托尔斯泰一个人需要多少土地

合作探究
• 为什么我们对文章所叙述的人物的贪得无 厌不感到厌烦？
文章两次写到帕霍姆买地，一次 写他用脚“圈地”，均是为了表 现主人公的贪婪，但我们不觉其 烦。这是因为作者总是采取不同 方式，从不同的角度对主人公的 贪婪进行刻画。
开头部分帕霍姆两次买地的故事，有没有必要写？为什么？
因为前两次买地为最后一次得到土地却丧了 命作铺垫。他过分的贪心是逐步发展来的， 也是前面过于顺利造成的。第一次买地可说 是为了摆脱贫困，但进展顺利造成了他后面 欲·望膨胀的基础。第二次自称是为了不受穷， 至少应是为了日子越过越好，结果更为顺利， 生活强了十倍，这就大大激发了他的欲·望， 他希望眼前所有的土地都属于他，他的贪欲 大大膨胀了。这才有后面买大批土地的决定 和表现出的过分贪心。前两次买地为最后一 次得到土地却丧了命做铺垫。
你有没有想到主人公帕霍姆最后的结局？这 样的结局你认为是不是最好的？为什么要特 地点名“六英尺’？
结局出人意料，却又合乎情理。因为他想 追求最反 的东西，尖锐的矛盾集中到了一起，引起 读者更多的思考。最后的“六英尺”以极 小反衬前文的不断膨胀的财产追求，精警 有力，同时也启发人们的思考：一个人的 追求无数，但生命终结时，需要的仅是自 己从头到脚为长度，自己身宽为宽度的一
托尔斯泰
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无厌 • 结局：帕霍姆悲惨死去 • 尾声：仅得埋葬之地
比较：A.帕霍姆需要多少土地 B.一个人需 要多少土地。思考这两个标题哪一个更切合 文章内容？而课文为什么选择第2种？ A中的帕霍姆只是文中具体的一个人，若以 此为题，则他的故事只是他自己的故事，无 法在读者心中引发起属于自己的思考与感触， 而B中的一个人既包括了帕霍姆这样一个人， 又包括我们读者，——在称呼上更具情感意 味；这样在阅读之后，我们将会通过帕霍姆 的故事引发共鸣，从而深切地思索个人的生 命意义与追求。只有这样，文章才更富有启 人深思的力量。
解题
文题是一个问句的形式，启发人们 思考：文中的主人公帕霍姆对于土地 的需求，即欲·望到底有多大？
• 列夫•托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家， 19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表。出生 于贵族家庭，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想 家影响。后来在高加索军队中服役并开始写作， 他以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创 作了“世界文学中第一流的作品”，因此被列 宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才 艺术家”。作品:《战争与和平》、《童年》、 《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《安娜•卡 列尼娜》《复活》等。托尔斯泰思想中充满着 矛盾，这种矛盾正是俄国社会错综复杂的矛盾 的反映，是一个富有正义感的贵族知识分子在 寻求新生活中，清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼 喊与苦闷的生动写照。托尔斯泰的作品纵然其 中有反动的和空想的东西，但仍不失为世界进 步人类的骄傲，他已被公认是全世界的文学泰 斗。
背景资料
• 托尔斯泰生活的时代，社会上一些人成为 拜金主义者。他们穷奢极欲、贪得无厌， 社会风气与日俱下。为此，托尔斯泰写了 这篇小说，讽刺批评那些贪得无厌的人。
掌握下列的字词
• 咂（zā）：用唇吸。 • 棘（jí）：泛指有刺的草木。 • 灼（zhuó）：烧；烤。 • 多音字：埋（埋葬/埋怨）着（着火/着力） • 形似字：（米粟/板栗）（熠熠生辉/褶皱）（贪婪
写作特色
• 1、成功的运用了心理描写，刻画了人物 的性格特征。
• 2、内容环环相扣，结构层层递进。
帕霍姆死亡的真正原因调查与思考
• 帕霍姆死亡的表面原因：疲劳而死 • 帕霍姆死亡的深层原因：膨胀的贪欲
阅读课文，概括小说的主题
小说通过对帕霍姆为拥有更多土地而累 死的叙述，评判了贪得无厌的人。告诫 人们：不要为了眼前的利益，而不顾身 后的条件，这样是得不偿失的，所以要 知足常乐，在对待名利时决不能贪婪无 度。
/焚烧）（广袤/锦衾/袅袅/枭雄） • 广袤：广阔、辽阔。 • 辗转反侧：形容心中有事，躺在床上翻来覆去不
能入睡。 • 集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意
见。 • 与众不同：不同于一般。
课文结构
• 开端：帕霍姆为改善生活而欲买地 • 发展：两次买地 • 高·潮：帕霍姆用脚尽力丈量大片土地贪得