大班科学教案《瓶子吹气球》

大班科学教案《瓶子吹气球》
教学目标
1.学生能够观察理解瓶子填充气体时空间的变化。

2.学生能够理解气体的物理特性并能够将其用于实践。

3.学生能够掌握实验方法，进一步培养动手能力和团队合作意识。

教学准备
•空瓶子
•气球
•白醋
•小勺
•热水
•温度计
•实验桌
教学过程
1. 导入环节
通过展示气球充气后的形态和压力来吸引学生的注意力，引导学生微笑呼吸并发现到气体的物理变化。

2. 实验步骤
1.将一勺白醋倒入空瓶子内，让学生观察发生的反应，并解释表面产生
的小气泡是醋与空气反应的结果。

2.将温水倒入瓶子内，瓶子内的气体会体积扩大，说明温度升高会影响
气体的体积。

3.将瓶子内的氧气放出，让学生观察氧气的物理特性，让学生感受到氧
气对燃烧的影响。

4.向瓶子内倒入白醋，让学生观察瓶子内体积的变化，说明气体充满了
瓶子的空间，瓶子内部体积有限制。

5.将瓶子内的氧气倒出，倒入大约5ml的白醋，让学生用手紧紧握住
瓶口，不停地摇晃，观察气泡变化和听到的声音的变化，最后让学生观察瓶子内的气球充气的情况。

3. 实验讨论
让学生结合实验过程，逐步发现气体的物理特性，引导学生讨论气体的变化和
影响，并帮助学生弄清楚气体的物理特性。

4. 总结回顾
通过实验，让学生感受到气体的物理特性，并挖掘有关气体物理特性的知识点。

解决学生对气体物理特性的误区，提高学生的科学素养。

教学小结
通过本次科学实验，学生学习到气体的物理特性，理解了气体充满的瓶子内部
空间，感受了气体与燃烧的关系，培养了好奇心，提高了实践操作技能，发展了团队合作能力，同时也激发出孩子们的求知欲和创造力。