语文必修ⅱ苏教版《最后的常春藤叶》课件

注意下列字的读音。
行侠仗义（xiá） 精神抖擞（sǒu） 纹丝不动（wén） 黯淡（àn）
解释下列词语。
• 行侠仗义：讲义气，肯舍 • 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 • 傲然：坚强不屈的样子。
黯淡：心里不舒服，情绪低落的样子。
最后一片藤叶
[ ] 欧 亨利
世界三大短篇小说巨匠
俄国
契诃夫
法国
漠泊桑
欧·亨利
走近欧·亨利
生平：欧·亨利（O·Henry,1862－1910）原 名威廉·西得尼·波特， 现代短篇小说创始 人。
作品：《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》《没有完的 故事》《黄雀在后》等三百多篇小说。
艺术特色：出人意料的结局，故事奇特而又耐 人寻味，情节动人而笔触细腻。
歌德
希望是生命的源泉,失去它的生 命就会枯萎。
富兰克林
换位思考？
如果你是琼珊的 朋友，你会怎么想?怎 么做？
为什么最后一片藤叶能救琼珊？
• 最后一片叶子关系到琼西的生死， 它是希望和爱的象征。只要叶子 不落，她就有所期待；而它更是 爱的写照，没有贝尔门在凄风冷 雨之夜绘藤叶，没有苏的悉心的 照料，也不可能有琼西的康复。
琼珊
爱
舍 身 贝忘 尔已 曼绘 藤 叶
相 濡 以苏 沫艾 显 真 情
智力冲浪
1.找出描写贝尔曼外貌及语言的语句。 2. 你从哪儿可以看出来贝尔曼具有怎样 的精神品质？ 4.为什么说最后一片落叶是贝尔曼的杰 作？
病情发展： 琼珊病倒 病重 病危 病好 贝尔曼去世
思想火花
课文中的人物，你喜 欢谁呢？那我们也来 当一回画家，用心的 画一画藤叶。
那蓦众 人然里 却回寻 在首他 灯千 火百 阑度 珊 处
藤叶的外形像一个什么字呢？
联想的火花
• 依据课文的内容，由这个 “众”字我们可以联想到 什么？
• 三个人：琼珊、贝尔曼、 苏艾
相信你是最优秀的！
• 初见贝尔曼 • 形象一：（正面描写）
外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢 骚满腹 —— 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁 不得志的失意老画家。
• 再见贝尔曼（正面描写）
• 当地知琼删的病情后 语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一 阵” “可怜的琼删”“可恶的叶子” —— 善良，有同情 心，关心他人。
十一月
琼珊病倒
行侠仗义：讲义气，肯舍己助人。
只要叶子不落，她就有所期待；
走近欧·亨利
贝尔 曼
十一月
琼珊病倒
课文中的人物，你喜欢谁呢？那我们也来当一回画家，用心的画一画藤叶。
为什么说最后一片落叶是贝尔曼的杰作 ？
为什么最后一片藤叶能救琼珊？
为什么最后一片藤叶能救琼珊？
只要叶子不落，她就有所期待；
形象一：（正面描写）
为什么说最后一片落叶是贝尔曼的杰作 ？ 生平：欧·亨利（O·Henry,1862－1910）原名威廉·西得尼·波特， 现代短篇小说创始人。
第二天早晨
病危
十一月
琼珊病倒
走近欧·亨利
学习了这篇课文，你有何感受？
傲然：坚强不屈的样子。
一天早晨
病重
第二天下午 贝尔曼去世
十一月
琼珊病倒
一天早晨
病重
时 间： 十一月 一天早晨 第二天早晨 天刚蒙蒙亮 第二天下午
•
为什么说最后一片落叶是贝尔曼的杰作 ？
• 因为这片叶子给予的病 人生的希望和信念，表现 了普通人之间的无私和情 意，闪烁着人性的光辉。
学习了这篇课文，你有何感受？
爱是一种纯洁的心地，表现为灵 魂的高尚，并由此做出更美的行为；
乐观是一种向上的精神，表现为 对人生、对事业充满信心和希望。
希望是生命的灵魂,心灵的灯塔, 成功的向导。
外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹 —— 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家
。
歌德
爱是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；
一边读课文一边勾划时间线索 天刚蒙蒙亮
第二天早晨
病好 病危
只要叶子不落，她就有所期待；
以及琼珊的病情发展。 最后一片叶子关系到琼西的生死，它是希望和爱的象征。