统编教材五年级语文上册根据课文内容填空

统编教材五年级语文上册根据课文内容填
空
统编教材五年级上册根据课文内容填空
班级___________姓名_________1.“白鹭是一首精巧的诗。

”这句话在全篇结构上起____________的作用，运用了_________的修辞手法，把____________比作什么_______________。

2.色素的___________，___________的大小，一切都很______________。

3.那___________的蓑毛，那全身的______________，那____________的长喙，那_________的脚，增之一分则__________，简之一分则_________，素之一忽则___________，黛之一忽则__________。

这句话运用了_________的修辞手法，是通过对白鹭的__________、___________、__________、___________的描写展现了白鹭________________之美。

4.“白鹤太大太僵硬，就算是粉朱鹭或者灰鹭，也觉得大了点，不一般。

”这句话指的是三种鸟：_______________________________是指
5.“白鹭真的是_____________________________________________________
这句话和开头第一段的关系是___________表达了作者_________________的感情。

6.《书明号123》是著名作家__________写的一篇文章。

正文首先指出白鹭是“__________________”，然后从两个方面描述白鹭的精巧：______________________，然后描述
7.《落花生》的作者是，笔名。

课文围绕落花生写了___________、___________、___________、_____________这些内容，重点是____________这一部分。

本文还采用了_____________的写法。

8.花生的好处很多：____________、___________、_____________，有一样最可贵，它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把______________的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生_____________。

你们看它_________地长在地上，等到成熟了，也不能____________出来它有没有果实，也必须________________才知道。

”从中我们知道花生最可贵的特点就是_______________、_____________的品质。

9.《落花生》让我们明白了一个做人的道理是：______________________________________________________
______________________________________________________ _________。

10.桂花盛开的时候，不说__________________，至少前后十几家邻居，没有不______在桂花香里的。

这一句中用“__________”字写出了桂花______________的特点，让人仿佛看到了___________________的情景，表达了作者对桂花的________________之情。

11.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”母亲这样说是将杭州小山上的桂花与________________进行_________，从中可以感受到母亲__________________________。

12.这下，我可乐了，帮大人_______着桂花树，使劲地______。

摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们_________都是桂花。

我喊着：“啊！真像下雨，_________的雨呀！”这几句话通过对“我”的____________和______________的描写，表现了“我”______________________的心情。

13.《桂花雨》的作者是_________，桂花给作者带来了许多美好的回忆，包括__________、___________、______________。

全文表达了作者对儿时生活以及对家乡的无比__________与___________之情。

14.珍珠鸟是一种________________的鸟，它有___________的眼睑，_____________的小嘴，___________的爪子，_____________的绒毛，还会发出_____________的叫声。

15.舒明浩123是由________________________________编写的，扮演____________________的角色______________________________________________________ ___全文体现了___
16.“任往往会创造一个美好的境界。

”句子中“美的境界”的意思是__________________________________________________珍珠鸟逐渐任“我”的原因是____________________________________________你对这句话的理解：___________________17.《书明号123》的作者是______________________________________________________ __________________________________________这首诗表现了作者_________________的性格
18.秋天天气变冷的时候，家乡的人会找一些______________的
19.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么____________！前面的_____________，后面的_____________。

嗒嗒的声音，像________________；______________，______________，给人_____________的美感。

这几句话通过____________、____________、___________三方面写出一行人走搭石是一道风景。

20.“一排排搭石，_________，____________，它们联结着_______________________________，也联结着_____________________________。

”这一句是点睛之笔，在文中起到了_________、___________的作用，赞美了_______________、______________的精神。

21.舒名号123选自舒名号123。

作者是___________________________________你还知道这本书里的其他故事吗？请写一个：_______________
22.《落花生》本题中，“将”指____________，“相”指___________,“他”指________围绕本题，三本短篇小说《_________________________________________________
23.“无价之宝”的含义是__________________________________。

文中的“无价之宝”指的是________。

“理由充分，说话有气势”这是_________________的意思；“于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪”。

这句话，用一个成语来概括是
_____________________24.选择合适的词把句子补充完整。

渑池会相如___________斗秦王；国境线廉颇___________御强敌。

宰相肚里能撑船，相如_____________；将军回头金不换，廉颇___________________。

（负荆请罪横刀立马唇枪舌战退避三舍）
25._________________________________其中两条腿的动物，__________________是陆地上跑得最快的动物。

在这篇论文中，科学家认为_________是最快的。

26.“真是令人难以置，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！”句中“难以置”的意思是__________________________，“难以置和居然”说明了_________________________。

27.为了粉碎敌人的________，冀中人民在_____________的领导下，创造了新的____________，这就是地道战。

有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但________________________，还有力地_______________________，在我国抗日战争史上留下了_______________________。

28.冀中人民想出了许多妙法，利用地道粉碎了敌人的破坏。

如：____________________可以防备敌人的“火攻”；____________________可以粉碎敌人的“毒气攻”；_________________可以对付敌人的“水攻”。

地道战取
得成功的关键是____________________________________。

29.盛年不重来，__________________。

及时当勉励，____________________。

（陶渊明）莫等闲，__________，__________________。

（岳飞）。

_____________________，不弃功于寸阴。

（葛洪）多少事，从来急；______________，_______________。

_______________，只争朝夕。

（）
30.《猎人海力布》写了______________________________________________________ _____的故事，赞扬了海力布__________________、_________________________的可贵品质。

31.《牛郎织女》是中国四大民间爱情故事之一，由著名的现代作家、教育家___________整理而成。

我还知道其他的几个民间故事（写出两个）：_______________、_______________。

与《牛郎织女》的故事相关的节日是________________。

32.书名号123是_________写的。

七夕见碧霄仙子，____________________________________家家寻秋月，__________________。

这首诗包含了一个民间故事_____________________
33.书名号123是_________写的。

人死了一切都是空的，_________________________王师的中原日，____________这
首诗里，临终之际，作者的遗憾是______________________________________(用原句回答)
34.《题临安邸》作者是_______。

“题”的意思是________。

山外青山楼外楼，________________。

_________________，直把杭州作汴州。

诗中作者对统治者提出质问的诗句是______________。

35.《己亥杂诗》作者是______。

九州生气恃风雷，___________________。

我劝天公重抖擞，_________________________。

诗中“生气”的意思是________________。

诗中有一个成语是___________。

这首诗表达了作者_________________________________的情感。

36.舒铭豪123和舒铭豪123是爱国诗。

舒明浩123是写给___________的______________________________________________________ _____________________________
37.《少年中国说》作者是_________。

文中针对当时中国现状展开叙述，分析透彻，条理清楚，运用了_______、______的修辞手法，呈现出大气磅礴的风格，寄寓了作者_________之情。

38.故今日之责任，不在他人，而全在__________。

少年智则国智，________________；_________________，少年独立则国独立；_________________，
少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，_____________________。

___________________，其道大光。

河出伏流，_____________。

潜龙腾渊，___________。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

___________，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，__________。

美哉我少年中国，____________！壮哉我中国少年，____________！这篇文章中，象征着少年中国奋发有为的句子是____________________________；象征中国的进步不可限量的句子是__________________________________；象征中国的伟大前程的句子是_____________________________________。

39.《圆明园》包括__________、__________、___________三园，文章从_________________、____________________及收藏文物的珍贵三个方面再现了圆明园当年的宏伟壮观。

40.圆明园中，有_______________的殿堂，也有________________的亭台楼阁；有象征着______________的“买卖街”，也有象征着________________的山乡村野。

园中不仅有民族建筑，还有____________。

漫步园内，有如漫游在_______________，饱览着中外______________；
_____________其间，仿佛置身在___________________________。

41.课文的题目是《圆明园的毁灭》，作者却用很多的笔墨写圆明园昔日的辉煌，作用是______________________________________________________ __________________________。

42.《太阳》课文前半部分介绍了太阳的_________，主要运用了_________、_________等说明方法，把太阳离地球的_________、太阳的__________、太阳的__________等方面的知识说得具体、通俗，给人留下深刻的印象。

后半部分则介绍了太阳____________，如______________、____________、_________。

43.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

”这句话运用了_________、_________的说明方法，表现了太阳的___________。

一句话，没有太阳，就没有______________________。

44.《松鼠》的作者是______国著名的博物学家______________。

其代表作是______________。

松鼠是一种____________的小动物___________，____________，____________，很讨人喜欢。

它们面容___________，眼睛__________，身体_____________，四肢________________。

45.《慈母情深》的作者是____________。

文中的“我”一直想买《青年近卫军》，想得整天_____________。

于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声______________。

我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用________的手将钱塞给了我，立刻又__________了忙碌。

我鼻子一酸，______着钱跑了出去。

46.第123课舒明浩主要描述了母亲的__________47。

《书明号123》的作者是________。

作者的梦里出现了一些难忘的场景，比如：_____________________________________等
48.这是我第一次真正___________的哭，与在家里____________的哭，___________的哭，___________的哭都大不一样，是人生道路上品尝到的__________________了。

49.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，作者认为“爱”有两种表现形式，“精彩极了”是一种___________的爱，“糟糕透了”是一种____________的爱。

作者的经历，让我们感受到成功既需要__________，也需要__________。

50.母亲常说的四个字“_____________”，这种力量是灵感和创作的源泉；父亲常说的四个字“_______________”，这是的力量，时常提醒“我”：__________，_________，_________，
_________。

这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是___________。

51.对于作者所写的第一首小诗，父亲的评价是“________________”，这是一种____________的爱；母亲的评价是“_____________”，这是一种___________的爱。

这两种爱在作者今后的成长中起到了不可或缺的作用，它们像______________不断地向我吹来。

我______________生活的小船，使它不被_____________________________________。

52.一粥一饭，_____________________；半丝半缕，________________________。

（朱用纯）_____________，戒奢以俭。

（魏征）由俭入__________，由奢入_____________。

（司马光）夫君子之行，静以修身，_____________。

_____________，____________________。

（诸葛亮）53.《山居秋暝》的作者是_____代的_________。

他是著名的_______________派诗人。

人称“________”。

这首诗写的是___________时分的景色，是通过“_______”字知道的。

诗中典型的动静结合的诗句是：_____________________，_____________________。

表现诗人乐于归隐的诗句是：________________，______________________。

54.《枫桥夜泊》的作者是_____代的___________。

这是一首情景交融的诗，全诗采用了倒叙的写法，前两句“_________________________，_________________________”是诗人拂晓时所见，采用动静结合的描写方法，共写出了_________、________、_________、__________、__________、__________这六种事物。

后两句“_____________________，__________________”是诗人追忆昨夜所听。

全诗表达了诗人旅途中_________________________的思想感情。

55.《长相思》的作者是_______代的____________。

这是一首词，“长相思”是_____________。

山一程，______________，身向榆关那畔行，_______________________。

风一更，雪一更，________________，故园无此声。

词中“__________________________________________”点明身离故乡之远，行军之难。

“_________________________________”点明了行进的方向。

56.春天最美是__________。

东方一点儿一点儿泛着__________的天空，染上__________的红晕，飘着___________________的彩云。

夏天最美是___________。

_________的月夜固然美，_____________的暗夜，有无数的萤火虫____________。

即使____________的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着__________的微光在飞行，这情景____________。

秋天最美是__________。

夕阳照西山时，感人的是点点归鸦_____________地朝巢里飞去，____________的大雁，在空中__________，更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人_________。

冬天最美是_________。

落雪的早晨当然美，就是在遍地___________的早晨，在无雪无霜的__________的清晨，也要生起__________的炭火。

手捧着__________的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么________啊!
57.《四季之美》作者生动地描绘了春天的___________，夏天的_________，秋天的________和冬天的__________，启迪人们从四季的变化中去细细品味_________的真谛。

58.《鸟的天堂》的作者是_______先生。

作者第一次经过“鸟的天堂”是在_______时候，这次他看到了______________，却没见到一只鸟，因为______________；他第二次经过“鸟的天堂”时，是在_______，他见到了______________的热闹情景。

59.课文中五次提到了鸟类的天堂，其中有四个被引用表示
______________________________________________________ __“那个‘鸟的天堂’确实是鸟的天堂！”句子中第一个带引号的“鸟的天堂”是指____________________________；而第二个没
有引号的“鸟的天堂”的意思是______________________________________的意思________这句话不仅表示“鸟的天堂”__________________；也表达了作者的______________________________________60。

榕树正处于___________时期________这么多绿叶，一簇一簇的________在另一簇上面，没有留下________。

___________________________的颜色，这美丽的南方树！
61.起初四周非常_________。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，很快地这个树林就变得_____________了，到处都是__________，到处都是_________。

大的，小的，花的，黑的，有的______________，有的_____________，有的_______________。

我注意地看着，眼睛________________，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只飞起来了。

一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。

站在一根小枝上_____________地唱着。

那歌声真好听。

62.《月迹》的作者是__________，课文围绕孩子和月亮依次写了____________、_________、_________________三个部分。

63.书名号123是由___________________________________这个词写成的“_______________________________”_____________________ ____________________________________词的最后一句是写给人看的，生动地表现了渔夫_______________________的生活情趣。

64.____________,不耻下问。

___________，___________，是知也。

默而识之，__________，_____________。

短文选自______________。

这部书是记录著名思想家、教育家___________及其弟子言行的一部书，这是一部___________学派的代表著作。

短文中还包含有四个成语，分别是：_____________、_____________、_____________、______________。