养成良好学习习惯做优秀小学生——小学生习惯养成主题活动(教案)-小学生主题班会通用版

养成良好学习习惯做优秀小学生——小学生习惯养成主题活动
【教育目标】
好的习惯需要通过长期的、科学的教育方以养成。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

为了培养学生的良好行为习惯，营造文明和谐的校园氛围，引导学生养成良好的生活习惯。

【活动过程】
（一）良好习惯的重要性
1、名人名言分享
有人说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人一生都在享受它的利息。

”习惯是一个大家都不陌生的词，它的释义是逐渐养成而不易改变的行为。

没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于良好习惯的养成。

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是培养习惯。

”学习习惯好，方法对路，学习效果才能好。

我们小学生目前正处于人生最美好的时光，是学习习惯形成的重要时期，我们要学会自主学习，有意识地培养良好的学习习惯，努力成为学习的主人，争做优秀的小学生。

2、名人故事分享，讨论探究，联系实际。

学生讲述自己课前准备的名人故事，听完这些故事，学生讨论：
你认为这些名人成功的原因是什么? （2－3人回答）
你从中得到什么启示？
你现在的学习状态是什么样的？（请几位同学发言）。

教师小结：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

好的学习习惯可以帮助人获得成功。

（二）我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？
1、明确学习目标
我们可以为自己设立一个长远目标，这是学习的大目标，再把这个大目标分解成各个阶段要实现的小目标，围绕每个小目标有计划地制定学习任务。

对目前的学习制定一个总的目标，这一点对高年级的同学尤为重要：针对每学期制定阶段性目标，再具体到每月、每周和每日的学习计划。

这样，我们就知道每天要做什么，每个星期要做什么，每个月要做什么，每个学期要做什么。

每一天过得充实了，我们的目标就会一个一个地得以实现，学习自信心也会不断增强。

当然，实现目标的关键还在于同学们在行动上及时跟进。

只有长期坚持执行，并根据实际情况适时修正和调整，才能提高学习效果。

2、认真上好每堂课
有些同学认为来到学校就是听老师课堂的教授即可，其实不然。

在学习的过程中同学们要知道学习三部曲：主动预习，认真听讲，及时复习。

在做好预习的基础上，找出自己的疑难点，然后在课上专心听讲，跟着老师的思路走，积极参与老师的互动问答，敢于表达复述所学知识点。

课后则要及时复习，在理解的基础上强化记忆。

只有主动学习，把握课堂效率，才能事半功倍。

3、要自主独立思考
我们都知道作业独立完成的重要性。

但有些同学的作业却是这样完成的：课堂上不听讲，为了完成作业任务争分夺秒、草草书写；平时多数是边翻书边写题，一遇到不会的题目就开始问同学，或者干脆直接抄别人的答案，还有的同学回家后搜答案，并美其名曰“参考借鉴”。

要知道这样的作业是没有质量可言的。

正确的做法是：在保证听课效率的基础上，课后写作业之前先把当天所学的知识复习记忆一遍，然后合起书来做题。

遇到难题时先思考我能做到哪一步，关卡在哪里，独立思考后做好标记，再去翻书或者请教同学、老师，从而获得思维
的启迪。

当老师进行相关作业讲评时则应认真分析总结，及时做好订正。

这样才能锻炼自己独立思考的能力。

4、科学管理时间
时间的管理是提高学习效率最重要的因素。

一个学生学习是否优秀，与能否抓住自己的自由时间，并科学分配与管理有很大的关系。

当你注意劳逸结合，科学管理时间，你的学习效率就会大大得提高，学习主动权越大，学习状态也会越来越好。

（三）希望与寄语
1、学习习惯测试，自我认知。

学习习惯测试题及评分标准如下：
1、你是否经 B. 不确定 C. 否
2、去上学时你是否常常把书或其他学习用品遗忘在家里？
A. 是
B. 不确定
C. 否
3、平常学习新内容时，你是否常常来不及复习？
A. 是
B. 不确定
C. 否
4、你是否因夜里看电视或看书报，而不按时睡觉？
A. 是
B. 不确定
C. 否
5、你是否常常在临考前突击复习而平常从不复习？
A. 是
B. 不确定
C. 否
6、在家学习时，你从不规定好什么时间学习什么课？
A. 是
B. 不确定
C. 否
7、你是否因为看电视或和同学、朋友玩的时间过长而挤掉以了学习时间？
A. 是
B. 不确定
C. 否
8、学习时，你是否不能努力在规定的时间内完成任务？
A. 是
B. 不确定
C. 否
9、老师布置的作业你是否经常忘做？
A. 是
B. 不确定
C. 否
10、假期中，你是否从不利用休息时间进行学习？
A. 是
B. 不确定
C. 否
11、学习时，你是否对学习方法从不考虑优点和缺点？
A. 是
B. 不确定
C. 否
12、你是否不遵守自己制定的学习计划？
A. 是
B. 不确定
C. 否
13、你是否为了学习而不按时吃饭和睡觉？
A. 是
B. 不确定
C. 否
14、你是否不能做到在规定时间内拼命学习，以致于无法愉快地去做其他事情？
A. 是
B. 不确定
C. 否
15、在家里学习时，你是否往往没有事先准备好必需的用品，以致学习过程中要花时间去寻找？
A. 是
B. 不确定
C. 否
测评方法：选A给1分，选B给2分，选C给3分。

测评分析：
15-25分：太差劲了，你要洗心革面重新做人。

25-35分：马马虎虎了，需要再重新调整，拿出计划，否则很难说。

35-45分：不错，如果继续努力，将来你必有成就。

学生对照题目进行自测，得出结果，反思自己是否拥有良好的学习习惯。

讨论总结自己学习成绩总是不能提高的原因。

2、齐读儿歌
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。

2、班主任寄语
同学们，昨日的习惯，造就了今日的我们；而今日的习惯，将决定我们的明天。

为了灿烂的明天，请规范好你的行为习惯，相信好的行为习惯定会成为你们成功的基石！良好学习习惯的养成，说起来容易做起来难，难在开头、贵在坚持。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成。

”
祝愿每一位同学都能播种行动，收获习惯，做学习的主人，成为一名优秀的小学生。

【活动总结】
通过班会课的学习，学生进一步明确了学习习惯的重要性，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

这既促进学生健康成长，还为其成为德智体美劳全面发展的新时代好少年打好基础。