小学教师招聘考试试卷与答案解析(100)

2021年小学教师招聘考试模拟试卷与答案解析100
一、单选题(共30题)
1.以下对需要的论述中，错误的一项是（）
A：需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求
B：需要不一定具有对象
C：人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D：需要是推动有机体活动的动力和源泉
【答案】：B
【解析】：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

不论是人还是动物，其需要都有对象，没有对象的需要是不存在的。

2.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）
A：过错责任原则
B：无过错责任原则
C：严格责任原则
D：公平原则
【答案】：A
【解析】：过错原则的概念也叫过失责任原则，它是以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。

按过错责任原则，行为人仅在有过错的情况下，才承担民事责任。

学校责任适用的归责原则是过错责任原则。

3.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）
A：自学
B：训练
C：培训
D：教育
【答案】：D
【解析】：教育可以将人类掌握的科学知识应用于实践之中，使其转化为现实的生产力。

4.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
A：文化知识教育
B：艺术教育
C：军事体育训练
D：读、写、算的教育
【答案】：C
【解析】：斯巴达教育重视军事体育训练，轻视学术知识。

5.学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维的（）过程。

A：具体化
B：分析
C：系统化
D：抽象
【答案】：C
【解析】：系统化是指人脑把具有相同本质特质的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。

6.应在公文首页标注签发人的是（）
A：上行文
B：平行文
C：下行文
D：所有公文
【答案】：A
【解析】：签发人是指审阅核准并签发公文的机关负责人。

按规定，上行文应当标注签发人姓名。

故选A。

7.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

A：孔子
B：昆体良
C：杜威
D：夸美纽斯
【答案】：A
【解析】：早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程。

8.教育学生的感情基础是（）
A：爱工作
B：爱学生
C：爱学校
D：爱教育事业
【答案】：B
【解析】：教育学生的感情基础是爱学生。

9.心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15岁~25岁属于（）
A：童年期
B：少年期
C：青年期
D：成年期
【答案】：C
【解析】：
10.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）
A：态度特征
B：情绪特征
C：意志特征
D：理智特征
【答案】：A
【解析】：性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。

如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。

性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。

11.班主任的工作是从（）开始的。

A：评定学生操行
B：教育个别学生
C：了解和研究学生
D：组建班集体
【答案】：C
【解析】：班主任的工作是从了解和研究学生开始的。

12.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）
A：智慧技能
B：认知策略
C：言语信息
D：动作技能
【答案】：C
【解析】：加捏根据学习的结果将学习分为五类，题干的表述是言语信息的学习。

13.心理学的独立宣言是（）
A：冯特《生理心理学原理》
B：弗洛伊德《梦的解析》
C：华生《在行为主义者看来的心理学》
D：奈塞尔《认知心理学》
【答案】：A
【解析】：冯特创建了世界上第一个心理学实验室，他的代表作是《生
理心理学原理》，人们把这一著作作为心理学的独立宣言。

14.教育行政法规一般有三种形式，即（）
A：通知、办法、规则
B：条例、办法、规定
C：条例、命令、规则
D：通知、命令、规定
【答案】：B
【解析】：教育行政法规一般有三种形式，即条例、办法和规定。

15.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）
A：名誉权和荣誉权
B：公正评价权
C：隐私权
D：人格尊严权
【答案】：B
【解析】：略。

16.新课程教学改革要求我们首先要确立起（）
A：稳定不变的教学观念
B：以课堂教学为中心的教学观念
C：教师为主导，学生为主体的教学观念
D：与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
【答案】：D
【解析】：新课程教学改革的教学观念要与新课程改革相适应，并且要体现素质教育的精神。

17.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进（）
A：政府行政体系与行政能力制度化
B：社会管理体系和管理能力多元化
C：国家法律体系和法制建设现代化
D：国家治理体系和治理能力现代化
【答案】：D
【解析】：十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

18.甲离婚后嫌才三个月的女儿乙累赘，某日将乙一人留在家中，自己锁门外出。

甲五天后回家，乙已经死在摇篮里，法院判决甲构成故意杀人罪。

甲属于（）
A：纯正的不作为犯
B：不纯正的不作为犯
C：纯正的作为犯
D：结果加重犯
【答案】：B
【解析】：
19.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。

A：共同要素说
B：学习定势说
C：概括化理论
D：关系转换说
【答案】：A
【解析】：专家点评：桑代克等人通过在知觉、注意、记忆和运动动作等方面所进行的一系列的实验来检验形式训练说，结果发现，经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。

相同要素也即相同的刺激与反应的联结，相同联结越多，迁移越大。

后来相同要素被改为共同要素．即认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。

20.某政协委员公开展示了一幅包括103种常用证件、长达3．8米的“人在证途”图，并由衷感叹：中国人不是在办证，就是在去办证的路上。

政府解决“人在证途”问题的根本方法是（）
A：提高行政效率
B：简化办证程序
C：实施简政放权
D：推进集中办证
【答案】：C
【解析】：103个证件，折射的不仅仅是“办证多”，更是“办证难”。

老百姓怕办证，怕的是办证程序的复杂，怕的是办事单位的脸色，暴露出“中国式办证”过程中的“门难进、脸难看、事难办”现象。

“办证难”滋生了权力寻租的土壤，孕育了腐败的温床，让一些本该通过
正常渠道解决的问题，长期笼罩在权力、利益、冷漠和不作为的阴影之下，这些正是为老百姓所诟病的症结所在。

近年来，我国政府一直把简政放权作为深化改革的“当头炮”，有关办证的新政策不断出台，这些都表明政府在面对改革阻力时壮士断腕的决心。

在简政放权背景下的“减证”，减掉的不仅仅是证件的数量、审批的流程，更是减掉办证单位的不良作风、官僚意识和腐败的灰色空间。

故选C。

21.下列哪个不是国际经济学研究的内容（）
A：国际贸易纯理论研究
B：外汇理论研究
C：跨国公司研究
D：国内消费水平研究
【答案】：D
【解析】：
22.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。

A：前摄抑制
B：后摄抑制
C：前摄抑制和后摄抑制
D：首因效应
【答案】：C
【解析】：干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。

一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。

产生遗忘的干扰主要有前摄抑制和后摄抑制。

23.()是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。

A：依从
B：接受
C：认同
D：内化
【答案】：A
【解析】：
24.直观时运用变式方法的目的是（）
A：激发兴趣
B：引起注意
C：丰富想象
D：区分本质与非本质特征
【答案】：D
【解析】：变式的目的就是为了区分客观事物的本质与非本质特征,让学生更好地掌握事物的本质特征。

25.下列关于行政处罚的说法正确的是（）
A：两个行政机关可以针对同一违法行为给予两次以上的处罚
B：被处罚人不按期缴纳罚款，行政机关有权对其按日加处罚款数额3%的罚款
C：行政机关对公民处以200元以下的罚款可以当场作出处罚决定D：在行政处罚听证程序中听证主持人可以由调查取证人员担任【答案】：B
【解析】：根据《行政处罚法》，对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚，A项不正确；对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1000元以下罚款或者警告的行政处罚，可以当场作出行政处罚决定，所以C项不正确；听证由行政机关指定的非本案调査人员主持，D项表述错误。

26.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）的运用。

A：讲授法
B：谈话法
C：讨论法
D：练习法
【答案】：C
【解析】：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法，准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结的方法符合讨论法的范畴。

27.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是(?)
A：哈特斯
B：皮亚杰
C：科尔伯格
D：章志光
【答案】：B
【解析】：
28.“跳进黄河也洗不清”反映了黄河的泥沙量特别大，黄河的泥沙主要来自（）
A：华北高原
B：黄土高原
C：四川盆地
D：长江中下游平原
【答案】：B
【解析】：黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松，植被破坏，土壤裸露，一遇雨天水土流失严重，河流泥沙大增，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。

29.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为,侵犯了未成年学生的（）
A：人身权
B：受教育权
C：人身自由权
D：人格尊严权
【答案】：B
【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

30.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）
A：综合课程
B：选修课程
C：学科课程
D：活动课程
【答案】：B
【解析】：题干中阐述的是“选修课程”的概念。

二、多选题(共10题)
31.对近年来我国频发的灾难性事件，正确的认识是（）
A：人与自然要和谐相处
B：要敬畏大自然
C：要尊重事物发展的客观规律
D：人在大自然面前是苍白无力的
【答案】：AC
【解析】：B、D项否认了人的主观能动性。

尊重事物发展的客观规律是辩证唯物主义观点，人与自然和谐相处是和谐社会的基本内容之一，故选AC。

32.根据赫尔巴特的分阶段教学理论，教学过程可分为（）
A：明了
B：联合
C：启发
D：系统
E：方法
【答案】：ABDE
【解析】：略。

33.对于“三角形的内角和是180度”的学习可以通过（)的学习方式来完成。

A：发现学习
B：接受学习
C：意义学习
D：机械学习
E：启发法
【答案】：AB
【解析】：奧苏贝尔从学生的学习方式上,把学习分为接受学习和发现学习，故选A项和B项；从学习内容与学习者认知结构的关系上，又分为意义学习和机械学习。

34.党的十八届四中全会提出建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。

建立宪法宣誓制度（）
A：能增强公职人员的公仆意识
B：旨在将权力关进制度的笼子里
C：能增强公职人员的法治意识
D：能从根本上保障人民当家作主
【答案】：AC
【解析】：材料中凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓，体现了国家工作人员必须要有法治
意识和公仆意识，故A、C项正确。

材料不能体现将权力关进制度的笼子里，也不能从根本上保障人民当家作主，夸大了宪法宣誓制度的作用，所以B、D项不选。

35.素质教育的基本任务有（）
A：培养学生的身体素质
B：培养学生的创新能力
C：培养学生的心理素质
D：培养学生的社会任务
E：培养学生的实践能力
【答案】：ACD
【解析】：素质教育有三大基本任务:第一大任务是培养学生的身体素质;第二大任务是培养学生的心理素质;第三大任务是培养学生的社会任务。

36.下列选项属于外部学习动机的是（）
A：学习是为了取得老师的表扬
B：学习是为了不让父母失望
C：学习是为了提高自身素质
D：学习是为了报效祖国
E：学习是出自好奇心
【答案】：ABD
【解析】：外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即在学习活动以外的、由外部的诱因激发出来的学习动机。

37.甲将前女友乙的照片传到互联网上，并公开她的姓名、电话、单位名称等，且捏造事实恶意诽谤，乙发现后要求网络服务提供者删除，但遭拒绝。

对此，下列说法正确的有（）
A：网络服务提供者对甲的行为承担补充责任
B：甲的行为侵犯了乙的隐私权
C：甲的行为侵犯了乙的名誉权
D：网络服务提供者对甲的行为承担连带责任
【答案】：BCD
【解析】：甲未经允许将前女友乙的照片、姓名、电话等传到互联网上，侵犯了乙的隐私权，因此B项正确。

甲捏造事实对乙进行恶意诽谤，侵犯了乙的名誉权，因此C项正确。

根据《侵权责任法》第三十六条第三款的规定，网络服务提供者知道网络用户利用其网络服务侵害他人民事权益，未采取必要措施的，与该网络用户承担连带责任。

本题中，网络服务提供者拒绝了乙的删除要求，在已经知道甲的行为涉嫌侵权的情况下仍不采取措施，应当承担连带责任，因此A项错误，D项正确。

38.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,它主要包括（）
A：教科书
B：活动指导书
C：参考书
D：讲义
E：讲授提纲
【答案】：ABCDE
【解析】：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。

39.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）A：学生
B：教师
C：教学内容
D：教学媒体
E：教学环境
【答案】：ABCDE
【解析】：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种。

40.马克思主义教育学认为，教育起源于（）。

A：儿童对成人模仿的需要
B：传递生产和生活经验的社会需要
C：人类生存的需要
D：人的自身发展的需要
E：社会安宁的需要
【答案】：BCD
【解析】：专家点评：马克思主义教育学认为，教育起源于人类生存的需要，人的自身发展的需要，人类传递生产和生活经验的需要。

三、判断题(共10题)
41.家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。

()
A：正确
B：错误
【答案】：A
【解析】：家庭教育的方法是多样的，不是固定不变的。

42.中小学生的作文不属于受《中华人民共和国著作权法》保护的文字作品。

（）
A：正确
B：错误
【答案】：B
【解析】：中小学生的作文是学生自己独立完成的，体现了自己的思想、情感、构思等，学生本人享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。

43.利他行为具有自我牺牲性，并且不求回报。

（）
A：正确
B：错误
【答案】：A
【解析】：利他行为有四个特征:有益于他人，自觉自愿，不求任何回报，具有自我牺牲性。

44.受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。

（）A：正确
B：错误
【答案】：A
【解析】：略。

45.为了加快公文传递可以采用直接行文。

（）
A：正确
B：错误
【答案】：B
【解析】：为了加快公文传递可以采用多级行文，因为在多级行文中可以同时向直属上级机关及更高一级机关行文或者领导机关同时向所属的两个或两个以上的下级机关行文，加快了公文的传递。

46.概念是在表象的基础上形成的。

（）
A：正确
B：错误
【答案】：A
【解析】：概念是在对表象进行加工、抽象和概括的基础上形成的。

47.小强是一位很想获得成功的有志青年。

他的老板现有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。

如果小强可以挑选其中一件来完成,那么他应该会挑选最难的那一件。

（）
A：正确
B：错误
【答案】：B
【解析】：根据题干描述，小强是高成就动机者。

按照成就动机理论，
高成就动机者有追求成功的倾向，往往选择有50%成功概率的任务。

避免失败者往往选择最简单或最难的任务。

48.信息技术教育不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。

()
A：正确
B：错误
【答案】：A
【解析】：略。

49.缺乏知识是智力发展的最大障碍。

（）
A：正确
B：错误
【答案】：A
【解析】：略。

50.教育方针是教育目的的政策性表达，教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。

（）
A：正确
B：错误
【答案】：A
【解析】：教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则，是指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。

它反映了一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素。

四、填空题(共20题)
51.美国心理学家（）提出的（）理论，认为一个人情绪的好坏主要是由自己的认知和想法所决定的。

【答案】：艾利斯,情绪ABC,
【解析】：
52.“心静如水”“心有余悸”是对人的情绪状态中（）的描述。

突然发生的紧急状况下所产生的特殊紧张的情绪体验，则是情绪的（）。

【答案】：心境,应激状态,
【解析】：
53.情绪和情感的（）作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和影响人的行为表现。

【答案】：组织,
【解析】：
54.情绪和情感的两极性在快感度方面的，两极为（）。

【答案】：愉快—不愉快,
【解析】：
55.在初中生的情绪表现中，充分体现出（）、（）的矛盾性特点。

【答案】：半成熟,半幼稚,
【解析】：
56.（）是指个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣。

（）是指由环境中的某一事物突然激发的兴趣,持续时间较短，是一种唤醒状态的兴趣。

【答案】：个体兴趣,情境兴趣,
【解析】：
57.未成年人在校期间，学校与学生家长构成了一种事实上的（）关系，而学校对未成年学生的监护职责不过是代理学生家长行使。

【答案】：委托监护,
【解析】：
58.参加（）是中小学教师的权利和义务。

【答案】：继续教育,
【解析】：
59.（）是调整各级各类教育关系的法律规范的总称。

【答案】：教育法,
【解析】：
60.《中华人民共和国义务教育法》是（）年4月12日中华人民共和国（）第三十八号令公布的。

【答案】：1986,主席令,
【解析】：
61.教育信息化的基本特征是:开放（）交互，（）。

【答案】：共享,协作,
【解析】：
62.教育工作的核心是（）。

【答案】：教育目的,
【解析】：
63.教学质量的评估可以从多方位、多层次进行，其中最主要的是通过对（）的考核来实现。

【答案】：学生学业成绩,
【解析】：
64.教学作为一种过程性的活动，是（）和（）的统一。

【答案】：共性,多样性,
【解析】：
65.课外、校外教育的主要特点包括自愿性、（）灵活性、实践性和（）。

【答案】：自主性,广泛性,
【解析】：
66.从横向看，教育的基本形态主要有______、______、______三种。

【答案】：学校教育?家庭教育?社会教育
【解析】：
67.小学教育目的具有导向作用、（）和（）。

【答案】：激励作用,评价作用,
【解析】：
68.社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括:（）、（）和（）。

【答案】：政治素质,业务素质,心理素质,
【解析】：
69.教师的考核应当坚持全面考核，以（）为主，做到客观、公正、准确。

【答案】：工作成绩,
【解析】：
70.西汉时期,“罢黜百家，独尊儒术”是由（）提出的。

【答案】：董仲舒,
【解析】：
五、问答题(共10题)
71.现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么？
【答案】：（1）尊重学生的人格与权力；（2）尊重学生的个性与天性；【解析】：
72.举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。

【答案】：系统脱敏法为美国心理学家沃尔帕首创，主要用于治疗恐怖症，如对减轻学生考试表现的恐惧有明显的治疗效果。

同时，也适用于其他以焦虑为主导症状的行为障碍，如口吃、强迫症等等。

具体做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惧感的由轻到重的
恐惧事物分级表，然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练，想象恐惧事物同时放松，等恐惧感接近消失时，再升级想象更恐惧的内容。

按恐惧事物分级表想象完成后，再过渡到真实事物的逐级训练。

在系统脱敏治疗中，注意求诊者对放松训练的反应很重要，因为有些求诊者要他放松时反而更紧张。

因此，要建立求诊者对治疗的信心，治疗时，求诊者应坐在舒适的扶手椅上，治疗地点要隔音，治疗者要用温和而单调的语声促进放松。

采用系统脱敏法治疗时须掌握的要点有：①帮助求诊者建立对治疗的信心，要求求诊者积极配合，坚持治疗；
②在引起焦虑的刺激参照时，要求求诊者不发生任何回避行为或意向；因为回避能强化恐惧的心理和生理反应；③每一次治疗后，要与求诊者进行讨论，对其成功加以赞扬，以强化求诊者的适应性行为。

专家点评：本题在考查考生基础知识的同时，也在考查考生分析问题和解决问题的能力，结合实际举例说明具体的方法。

【解析】：
73.简述在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式。

【答案】：教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按
一定要求组合起来进行活动的结构。

在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。

(1)个别教学制。

个别教学制是指教师向学生传授知识，布置、检查和批改作业都是个别进行的，它的最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合每一个学生的接受能力。

(2)班级授课制。

班级授课制是一种集体教学形式。

它
把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体授课。

它的优点是效率高，一个教师同时能教几十个学生；比较适合学生身心发展的年龄特点和发挥学生之间的相互影响作用，有助于提高教学质量。

(3)分
组教学制。

分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。

分组教学的优点在于它比班级授课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养，同时也存在一定的副作用。

(4)设计教学法和道尔顿制。

设计教学法就是主张废除
班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。

道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。

两种教学法的特点在于有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于系统知识的掌握，且对教学设施和条件要求较高。

【解析】：
74.简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。

【答案】：①学生的成败感与他们的自我标准有关，教师应注意这种个别差异，使每个学生都体验到成功;②课题难度要适当，过努力可以完成，否则，就会丧失信心，产生失败感;③课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感;④在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感。

【解析】：
75.教学口语表达技能提高的途径有哪些?
【答案】：(I)提高内在修养的水平；(2)强化语言外化的能力；(3)在实践中进行训练。

【解析】：
76.实施综合实践活动应遵循什么原则?
【答案】：(1)正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导。