沪教牛津版八年级下Unit1-讲解

搭配：raise money筹款；raise money for…为……筹款
搭配：Ask permission报请批准
to
I taught disabled children to sing.我教残疾的孩子唱歌。

同根词：disable v.=make(sb.)unable to do sth.使残废，使伤残
He is disabled from vo ng.他失去了选举资格。

enable v.[ɪn'eɪb(ə)l]=make(sb.)able to do sth.使（某人）能够做某事
The new test should enable doctors to detect the disease early.
新的检测手段应该能够使医生们尽早查出这种疾病。

搭配：mentally disabled有智力缺陷learning disabili es学习障碍
willingto to do something主动提出
4.offer v.=be willing
搭配：offer to do sth.主动提出去做某事，愿意做某事
Peter offered to teach them water-skiing.彼得主动提出教他们滑水。

搭配：offer one’s hand伸出友好的手offer sb.sth.为某人提供某物
They have offered me a large sum of money to go away.他们曾为我提供一大笔搬迁费
辨析：provide,offer的区别：
provide用于表示无主动慷慨之意地为人或物提供需要或有用的东西，仅仅是出于某种责任，强调提供必须用的东西，尤其是生活用品,多数情况是免费的。

常用于provide sb.with sth.或provide sth.for sb.的固定搭配中。

offer表示主动提供服务、工作等，对方可以接受，也可以不接受。

常用于offer sb.sth.或offer sth.to sb.固定搭配中。

例如：offer sb.主动提出帮助某人；offer sb.a good salary给某人一个好工资。

Somehow she managed to provide her children with food and clothing.
她总算设法使她的孩子有饭吃，有衣穿。

He offered me a glass of wine.=He offered a glass of wine to me.他端给我一杯酒。

5.illness n.（某种）病
The children there all suffer from serious illness.那里的孩子都遭受疾病的折磨。

同根词：ill adj.有病的（比较级：worse,最高级：worst）
辨析：ill,illness,sick的区别：
illness是ill的名词形式，是可数名词。

ill和sick都有“生病的；有病的”之意，但用法并不完全相同。

ill表示“生病的；有病的”这一意思时，一般用作表语，不能作定语；
sick既可以作表语又可以作定语，如“病人”可以说a sick man或the sick,但不
difficult
搭配：have difficulty(in)doing something做……有困难
['ɪndʒə]使
badly in
deeply hurt
gather courage鼓足勇气lose courage失去勇气gather['gæðə]vt.收集；收割
固定搭配：in spirit在心里，在精神上
spend的主语必须是人，常用于以下结构
(1)spend me/money on sth.在
(2)spend me/money(in)doing sth.花费时间（金钱）做某事。

例如：
(3)spend money for sth.花钱买
cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，
take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：
(1)It takes sb.+时间+to do sth.做某事花了某人多少时间。

例如：
(2)doing sth.takes sb.+时间，做某事花了某人多少时间。

例如：(1)pay(sb.)money for sth.付钱（给某人）买……
**be used to(doing)sth.习惯于（做某事）
**used to do sth.过去常常做某事
to help others.
to surf
B、作表语（表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be,become,appear,
seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。

如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句）
tofinish the work
to clean the classroom.
mean(意味；想要)
to buy(buy)
to listen to(listen
to travel(travel)
where to go(
when to leave
Which one to choose(
to take
asked
feel
We have a lot of homework to do every day.
你.I have good news to tell you.
不带to的不定式结构
以下几种情况使用不带to的动词不定式:
1.在固定词组had better之后。

注意:had better的否定形式是had better not do sth.。

例如:
You had be er go home now.你最好现在回家。

It's cold outside.You'd be er not go out.外面很冷,你最好不要出去。

2.will(would)you please之后动词不定式不带to.
Would you please say it again more slowly?请你再慢慢说它一下好吗？
2.在感官动词see,watch,feel,hear,look at,listen to和使役动词have,make,let后要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。

例如:
I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。

I didn't see you come in.我没看见你进来。

3.在引导疑问句的why not之后。

"Why not+不带to的不定式"是Why don't you do…的省略,可以用来提出建议或劝告。

例如:
Why not take a holiday。

=Why don't you take a holiday。

为什么不休个假呢。

Why not go there with him?为什么不和他一起去那儿？
睿得教育
Will you help me(to)move the table?请帮我搬一下桌子好吗？
5.当but,except,besides之前有一个实义动词时，这个介词之后的动词不定
式不带to.
What do you like to do besides swim?除了游泳，你还爱好什么？
11。