《家人的爱》教学设计

《家人的爱》教学设计

教学目标：

1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己关心照顾是爱，严格要求也是爱，知道一家人应该相互关爱。

2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。

教学准备：

1、布置学生在家观察家人为自己所作的事情，（可准备照片）。

2、多媒体课件（CAI）

教学过程：

一、课前小游戏：《脑筋快快转》，抢答。

“爸爸的爸爸叫什么？爸爸的妈妈叫什么？

妈妈的爸爸叫什么？妈妈的妈妈叫什么？

爸爸的弟弟叫什么？妈妈的弟弟叫什么？“

师：小朋友真聪明，刚才我们说的这些人都是我们的家人。

二、（1）提问：你平时观察到的，或者记忆当中，你的家人都为你做过哪些事情？还做过哪些事情？请带照片的同学讲一讲照片上的故事。（用投影打到屏幕上）你能从照片上体会到什么？

（2）小结：刚才我们说了这么多，都是家人对我们的爱。

三、老师这里也有几张照片，想不想看？提问：你喜欢哪一张？生说哪张师点击哪张放大，（交互式）说说你问什么喜欢这张？你能从照片上体会到什么？

四、小结：刚才，我们听了小朋友在家观察到的事情，又看了王老师的照片，那你是怎么想的？你会想到什么？

我们的家人为我们做了这么多的事情，那在我们不断长大的日子里，我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，姥姥、姥爷，他们要为我们付出很多的汗水和辛苦，容不容易呀？我们知道了，关心、爱护，帮助、照顾，这些都是家人对我们的爱。

教师板书：关心爱护

五、老师这里还有一段录像，请你仔细看。提问：妈妈为什么不帮孩子系鞋带？讨论。根据学生的回答，师：锻炼他，让他自己的事情自己做，这是对小朋友的严格要求。严格要求是不是一种爱？

六、提问：你在生活中有没有家人严格要求你的事情呢？你恨他吗？问什么？

七、总结：原来，家人为我们做很多的事情，关心爱护我们是对我们的爱，而严格要求我们也是一种爱。这就是《家人的爱》。点击出现标题。教师板书课题。

八、我们的家人为我们付出了这么多的爱，我们应该怎样感谢你的家人呢？你会说些什么？做些什么？快告诉你的好朋友，小组讨论。教师巡回指导。请学生下来说说自己的想法。

提问：今天是什么节日？（三八妇女节）是谁的节日？那你想对妈妈说些什么？（配上《世上只有妈妈好》的音乐。）

师：我们办的小朋友真是些非常懂事的好孩子。

九、小朋友喜欢你的家吗？那我们就要爱我们的家，爱我们的家

人。点击鼠标，出示小诗：我爱我的家

我爱我的家，我爱爸爸妈妈，

爱就是珍惜，爱就是感谢。

我爱我的家，我有一个温暖的家。

人人相互关爱，让爱永远住我们的家。

教师配乐有感情的朗读。生读。

十、小朋友还记得2003年春节晚会上有一首歌，名字叫《让爱住我家》吗？那我们就一起欣赏以便把。生起立拍手跟唱。（屏幕放歌曲VCD）

十一、今天晚上，回家把你感谢的话告诉你的家人，再帮家人做一件事情，好吗？