2019年西岗小学课程实施水平评价自评赋分表

2019年西岗小学课程实施水平评价自评赋分表
A级指标
B级指标
权重
C级指标：考核评估的内容和标准
等 级
得分
A
B
C
D
A1
教
学
管
理
25分
B1
管理
制度
5
C1.学校加强英、音、体、美、科（实验）品学科教学及学生的阅读与写作、教师笔耕活动实施方案完善、制度健全，对薄弱学科教学及学生的阅读与写作、教师笔耕的相关要求细致、管理措施得力，计划科学合理。（按5、4、3、2分档记分）
4
B6
考核
评价
10
C13.学校英音体美科（实验）品教师职称评聘、考核等与语文、数学课教师摆在同等位置。学校重视英音体美科品教师的培训，鼓励英音体美科品专职教师积极参加相关的业务知识培训和进修，并给予时间和经费保障。（按10、8、6、4分档记分,无得0分）
10
10
C14.每学期要对学生进行至少一次薄弱学科的分项考核，并作为学生评优的依据之一。（按10、8、6、4分档记分,无得0分）
5
5
C10.学校按照《山东省实验室配备标准》配备实验用教学仪器，并能做到使用有记录。（按5、4、3、2分档记分,无配备得0分）
5
A3
师
资
配
备
与
考
核
30分
B5
师资
配备
5
C11.学校要按国家规定配齐英音体美科（实验）品专兼职教师，并能满足学校日常教学的需要。（按5、4、3、2分档记分，无得0分）
4
5
C12.兼课遵循相对集中原则（兼课不得超过2门），无挪用专业教师兼任其他主要课程的现象。（按5、4、3、2分档记分）
10
30
C33.根据《滕州市中小学音体美教学质量检测实施方案》规定的内容标准和测试方法，以现场测试结果为依据进行考核量化评分。（按30、25、20、10分档记分,很差不得分）
25
B14
美术
10
C34.根据《滕州市教研室小学美术课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价。
10
30
C35.根据《滕州市中小学音体美教学质量检测实施方案》规定的内容标准和测试方法，以现场测试结果为依据进行考核量化评分。（按30、25、20、10分档记分,很差不得分）
8
10
C27.学校课余美术兴趣活动开展常规化，辅导记录真实、详细，活动效果明显。（按10、8、6、4分档记分,无得0分）
10
A6
教
学
效
果
230分
A6
教
学
效
果
230分
B11
英语
10
C28.根据《滕州市教研室小学英语课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价。
10
20
C29.学生用英语现场对话，以现场测试结果为依据进行考核量化评分。（按20、15、10、5分档记分,很差不得分）
10
B4
教学
器材
5
C7.学校按照省级标准配备英语教学卡片、英语视听设备、资料等。（按5、4、3、2分档记分,无配备得0分）
5
5
C8.学校按照省级标准配备音体美相应的教学器材、设备和器材存放室。（按5、4、3、2分档记分,无配备得0分）
5
5
C9.每学年按照生均公用经费3%的经费额度添置英音体美科品学科的教学用具和器材，并且所需经费列入学校预算。（按5、4、3、2分档记分,无配备得0分）
10
B9
音乐
活动
10
C21.学校每学年至少组织1次大型文艺演出活动，活动内容和形式有创新。（按10、8、6、4分档记分,没组织得0分）
10
10
C22.学校有计划、有组织地开展形式多样的单项音乐活动，每学期至少1次以上。（按10、8、6、4分档记分,没开展得0分）
8
10
C23.学校课余音乐兴趣活动开展常规化，辅导记录真实、详细，活动效果明显。（按10、8、6、4分档记分,无得0分）
5
5
C5.英音体美器材及实验仪器能分类管理，集中保管，有使用记录。（按5、4、3、2分档记分）
5
A2
教
学
设
施
30分
B3
教学
用房
10
C6.学校按照《山东省小学基本办学标准》配备音体美学科相应的专用教学用房和设施，配备实验室、仪器室、图书室、阅览室，并能做到使用有记录。实验室保持清洁，通气排水，通电照明、图书数量符合标准。（按10、8、6、4分档记分,无配备得0分）
20
A5
活
动
开
展
120分
A5
活
动
开
展
ห้องสมุดไป่ตู้120分
B8
体育
活动
10
C16.学校有组织地开展课外体育活动，确保学生每天一小时的体育活动时间。坚持开展大课间体育活动。（积极开展大课间体育活动且有特色得10分，其它情况按8、6、4分档记分，没开展得0分）
10
10
C17.学校每学年必须举行1次全校性的体育运动会，学生参与面广。（按10、8、6、4分档记分,没举行得0分）
10
A4
课
程
设
置
20分
B7
课程
开设
20
C15.根据国家课程设置标准和要求，开齐、开足英音体美科品等相关课程。小学1-2年级品生每周3节；小学1-2年级体育每周4节，3-6年级体育每周3节；小学1-6年级音乐和美术每周各2节；3-4年级英语每周各2节，5-6年级英语每周各3节；实验开出率要达到100%。（开课率、实验开出率达100%得20分，课程表显示开齐、开足但实际有挪用现象得10分，挪用现象严重的得0分）
C38.根据《滕州市教研室小学科学课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价。教师能规范使用仪器、准确操作、现象明显、效果突出。
10
30
C39.抽取部分学生进行分组实验。学生熟悉实验器材。实验操作规范，准确。能够做到边实验，边讲解实验过程，观察现象，得出正确的实验结论。实验结束后，能够整理器材，做到桌面整洁。（按30、25、20、10分档记分,很差不得分）
5
B2
业务
管理
5
C2.学校领导要深入课堂，了解教学情况，分管领导职责明确，熟悉薄弱学科教学的开展情况，每学期每学科至少听4节课，及时解决薄弱学科教学中的问题。（按5、4、3、2分档记分）
4
5
C3.英音体美科（实验）品学科教研活动、教学管理组织机构健全，运转正常。（按5、4、3、2分档记分）
4
5
C4.学校对薄弱学科教学常规实行周查制，过程材料详实。（按5、4、3、2分档记分）
15
B12
体育
10
C30.根据《滕州市教研室小学体育课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价。
10
30
C31.根据《滕州市中小学音体美教学质量检测实施方案》规定的内容标准和测试方法，以现场测试结果为依据进行考核量化评分。（按30、25、20、10分档记分,很差不得分）
25
B13
音乐
10
C32.根据《滕州市教研室小学音乐课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价。
10
10
C18.学校至少组建一支篮球、乒乓球、田径等业余运动队，校队训练常规化，训练记录真实、完整。（按10、8、6、4分档记分,无得0分）
10
10
C19.学校有计划、有组织地开展小型多样的单项体育比赛，每学期至少1次以上。（按10、8、6、4分档记分,没开展得0分）
10
10
C20.每个学生能熟练掌握一项体育技能。（按10、8、6、4分档记分,无得0分）
25
A7
学
生
读
写
与
教
师
笔
耕
30分
B17
学生
读写
10
C40.学校开展丰富多彩的读书、写作活动，并能进行评选。过程材料详实，形式创新。评估时随机抽取部分学生进行问询。（按10、8、6、4分档记分,没组织得0分）
10
B18
教师
笔耕
10
C41.学校的读书和笔耕活动常态化，镇街教委办及学校的网站有笔耕计划专栏，定期更新教师文章，活动效果明显。随机查询部分教师的阅读与写作情况。（按10、8、6、4分档记分,无得0分）
8
B19
教师
获奖
3
C42.语文和英语教师能按时足量上报优秀文章。（按3、2、1、0分计分）
3
7
C43.语文和英语教师文章每入选1篇记2分。（此项累计计分，最高分计7分）
0
A8
学
生
获
奖
15分
B20
获奖
情况
累计加分
C44.国家级：一等奖4分，二等奖3.5分，三等奖3分；省级：一等奖3.5分，二等奖3分，三等奖2.5分；市级：一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分；县级：一等奖2.5分，二等奖2分，三等奖1.5分。设名次而不设等级的比赛，1-2名按一等奖计算，3-5名按二等奖计算，6-8名按三等奖计算。2-4人参加的集体项目按个人获奖的双倍加分；5-15人参加的集体项目按个人获奖的三倍加分；16人及以上人数参加的集体项目按个人获奖的四倍加分。（获奖加分是指学生参加群团组织、教育行政主管部门组织、参与或选送的各级各类比赛并获奖）
25
B15
品生
10
C36.根据《滕州市教研室小学品生课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价。
10
30
C37.根据《全市小学品德与生活教学质量检测及评价指导意见》规定的内容标准和测试方法，以现场测试结果为依据进行考核量化评分。（按30、25、20、10分档记分,很差不得分）
25
B16
科学
（实验）
10
0
8
10
C24.每个学生能够熟练掌握一项乐器。（按10、8、6、4分档记分,无得0分）
8
B10
美术
活动
10
C25.学校每学年至少组织1次形式多样的师生作品展，活动内容和形式有创新。（按10、8、6、4分档记分,没组织得0分）
10
10
C26.学校有计划、有组织地开展小型多样的单项美术比赛（书法、绘画、制作），每学年至少1次以上。（按10、8、6、4分档记分,没开展得0分）