pep五年级下册unit2Thesixthperiod(第六课时)教案与反思
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Thesixthperiod(第六课时) 人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。《左传》
原创不容易,【关注】,不迷路!
知人者智,自知者明。《老子》
原创不容易,【关注】,不迷路!
投我以桃,报之以李。《诗经·大雅·抑》
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投我以桃,报之以李。《诗经·大雅·抑》
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PartBReadandwrite&Let’scheck&Let’swrapitup
▶教学内容与目标
课时教学
内容
课时教学目标
Readandwr ite
•能够在图片和教师的帮助下读懂对四季的描述以及机器人对四季喜好的表达,完成选择题
•能够根据教学内容对四季喜好的问题作恰当的回答,完成句子填写活动
Let’
scheck
•能听懂、理解对话,并能独立完成句子的书写Let’
swrapitup
•能掌握五个特殊疑问词的用法,并完成该板块的填空题
1.能听懂、读懂Readandwrite板块的内容,并掌握基本的阅读策略。
2.能够在实际生活的交流中运用关于喜好的句型“Ilike…because…”。
▶教学难点
能够提高阅读技巧,掌握基本阅读策略,并进行英文写作。
▶教学准备
1.预习《大课堂》《练习册》《作业本》中本课时的相关内容。
2.PPT 课件、课文录音等。 ▶教学过程
Step1:Warm-up&Lead-in 1.Greetings. 2.Guessandsay.①
Tepictures.(课件出示:一些与季节有关的图片) Studentsguesstmer./Autumn./Winter. T:Wmer.
S3:Robinlikesautumn. S4:Robinlikeswinter. T:Yes!Robinlikesalltall. Step2:Presentation
1.Readandmatc atcwiteaningsoftany “fall ”canyoufind? Ss:Four.
Letstudentsguessteaningsfirst.Teans “autumn ”.Tean “落下”inCpletetplete te.Studentslistenandunderstandte.Studentslistenandfinise.tudentsreadaftertmariz etakeupsentenceswi akeaseasonalbum.
T:Roinmakesanalbumfortakeanalbumfortple inclass. ▶板书设计
▶作业设计
1.Listenandrecitet s Readandwrite
•Beabletounderstandtselves. Let ’scastertereadingstrategies.
•Beabletousetasterthereadingskillsandsethesentencestructuresproperlyinwritin.
Teaching purpose ①
学生根据图片快速猜季节并谈论自己最喜欢的季节和原因,拉近师生距离,活跃课堂气氛,创设良好的学习氛围。
Teaching purpose ③
学生先读句子,接着与四幅图片连线,这一活动可以检测学生对于重点句型的理解,充分发挥学生的主体
作用,提高其自主学习能力。
▶TeachingProcedure
【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。他游历各地,阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》
【素材积累】
指豁出性命,进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量,极度的努力,去实现自己的目标。逆水行舟,不进则退。人生能有几回搏,此时不搏何时搏。——容国团.生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山,致力于中国革命事业,谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里,经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年),她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张,坚定地和中国人民站在一起,为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑,英勇奋斗,在中国现代历史上,谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。他游历各地,阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》