陕西省中考化学备考复课权威资料PPT学习教案
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2.以提高学生的科学素养为主旨，选取对学生未 来学习和终身发展有用的化学基础知识和基本技 能作为考查重点。
3.重视考查学生的观察能力、实验能力、思维 能力、科学探究能力、自学能力、综合能力和 创新意识。加强对科学探究能力的考查以及用 所学化学知识分析解决简单实际问题的学科知 识应用能力的考查。
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13.某 反 应 的 微 观示 意图如 下，下 列说法 正确的 是 【D】
第22页/共88页
【 例 8】 （ 2009-12题 ） 12.下图 是 某 化 学 反应 的微观 示意图
下 列 说 法 正 确的 是 A.该 反 应 中 涉 及 到 四种 原子 B.该 反 应 属 于 置 换反应 C.示 意 图 中 虚 线 框内的 原子应 该是 D.该 反 应 前 后 所 有元素 的化台 价都没 有变化
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2、试卷题型及分布比例（2009、2010年对比）
题型
题数 分值 比率
选择题 填空及简 实验及探 计算与分
答题
究题
析题
2009 2010 2009 2010 2009 2010 2009 2010 年年 年 年 年 年 年 年
7道 7道 5道 5道 2道 2道 1道 1道
14分 14分 19分 19分 12分 12分 5分 5分
容究
学物质 的奥秘 学变化 会发展
主 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012
题年 年 年
年
年
年
年
年
年
年
分 11 11 16 16 6分 6分 12 12 5分 5分
值分 分 分 分
分分
比 22 22 32 32 12 12 24 24 10 10 率％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％
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[例9］（2009-17题） 17.以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息
，请回答下列问题：
（1）③中A处的元素符号是
（2）①中元素的原子结构示意图为 中x的数值为 。
（3）②中元素的原子形成离子的符号是
第24页/共88页
，其 。
2.实验能力
（1）识别常用仪器和较为典型的实验装置图的 能 力。 （2）用正确的化学实验基本操作完成《课标》 中规定实验的能力。 （3）观察记录实验现象，分析实验过程和结果 及处理简单实验数据，得出合理结论的能力 （4）根据实验试题的目的要求，设计简单实验 进行物质的制备、鉴别、分离和提纯操作的能力 。设计简单的化学实验探究方案, 对简单的实验 方案做出正确评价的能力。
[例12］（2011-18题） 18．(共4分) 下图是实验室制取氧气的两 种装置， 请回答下列问题。
1）写出甲装置中发生反应的化学方程式
（
。
（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来
验满，这是利用了氧气的 性。甲、乙两种
制取氧气的方法相比，乙方法的优点是
。
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【 例 13】 （ 2009-20题 ） 20.下 图 是 实 验 室常 用的实 验仪器 。请回 答下列 问题： (1)配 制 一 定 溶 质质 量分数 的NaCl溶 液时 ，要溶 解已称 好的NaCl固 体 ，应 选择的 仪器是 ②⑤（ 填序号 ）。 (2)进 行 过 滤 操 作时 ，除选 用上述 有关仪 器外， 还缺少 的一种 实验用 品是滤 纸，仪 器⑤所 起的作 用是引 流。下 列混合 物的分 离能直 接用过 滤的方 法完成 的是B（ 填字 母序号 ）。 A.从 酒 精 溶 液 中 分 离出酒 精 B.从 浑浊 的河水 中分离 出泥沙 C． 从 海 水 中 分离 出氯化 镁 (3)实 验 室 用 高 锰酸 钾制氧 气时， 应选择 的实验 仪器是 ①③⑥ ⑦或① ③⑥（ 填序号 ）。
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[例7] 2011-13题
A. 图 中 甲 、 乙 、丙 三种物 质均是 由分子 构成的 B. 图 中 甲 、 乙、 丙三种 物质中 ,甲、 丙属于 氧化物
C. 该 反 应 前 后 分子 种类、 原子种 类均没 有改变 D. 图 中 甲 、 乙、 丙三种 物质既 有单质 又有化 合物
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七、陕西省中考化学试题的特点分析
------凸显能力与基础并举的命题要求
1.观察能力 能够通过对实验现象、实物、模型
、图形、图表，以及自然界、生产、生 活中的化学现象的观察，获取有关的印 象和感性知识。
第15页/共88页
[例1] 2012-19题
19.(4分 )20 ℃ 时 ， 将 等 质 量的甲 、乙两 种固体 物质， 分别加 人到盛 有100g水 的烧 杯中， 充分搅 拌后现 象如图 1，加 热到50℃时 现 象如图 2，甲、 乙两种 物质的 溶解度 曲线如 图3。 请结合 图示回 答下列 问题： （ 1） 图 1中 一 定为 饱和溶 液的是 甲 。 （ 2） 图 2中 甲 、乙 两溶液 中溶质 质量分 数的大 小关系 为 相等 或甲=乙 。 （ 3） 图 3中 表 示乙 的溶解 度曲线 是 N ； P点表 示的含 义是 30℃时 ， 甲、乙 两种固 体物质 的溶解 度相等 。
[例4] 2011-9题 9.某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示 意图如下，其中操作有错误的是【C】
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[例5] （2009-8题）下列实验操作正确的是
第20页/共88页
[例6] 2008-10题 10.下列是我省某校四位学生在初中毕业化学实验 操作考核时的特写，其中操作不正确的是（ ）
第25页/共88页
[例10］（2012-15题）
15.下 图 为 初 中 化 学常见 气体的 发生与 收集装 置。有 关这些 装置的 说法不 正确的 是【D】 A． 装 置 Ⅰ可 作 为 固 体加 热制取 气体的 发生装 置 B． 装 置 Ⅱ中 长 颈 漏斗可 以用分 液漏斗 、医用 注射器 代替 C． 装 置 Ⅲ、 Ⅳ可 用 于收 集密度 与空气 密度差 距较大 ，且不 与空气 中各成 分反应 的气体 D． 装 置 Ⅴ可 以 用 于收集 H2、O2， 也可 以用于 实验室 收集CO2
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六、试卷结构及试题量化指标
1、试卷各部分知识比例（2009、2010年对比）
内 科学探 身边的化 物质构成 物质的化 化学与社
容究
学物质 的奥秘 学变化 会发展
主 2009 2010 2009 2010
题年 年 年
年
2009 年
2010 2009 2010 2009 2010
年
年
年
11试卷各部分知识比例试卷各部分知识比例2009200920102010年对比年对比身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展2009第10页共88页11试卷各部分知识比例试卷各部分知识比例2011201120122012年对比年对比身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展2011第11页共88页22试卷题型及分布比例试卷题型及分布比例2009200920102010年对比年对比题型选择题填空及简答题实验及探分值14分14分19分19分12分12分比率2828383824241010第12页共88页22试卷题型及分布比例试卷题型及分布比例2011201120122012年对比年对比题型选择题填空及简答题实验及探分值14分14分19分19分12分12分比率2828383824241010保持稳定没有变化
年
年
分 11 11 16 16 6分 6分 12 12 5分 5分
值分 分 分 分
分分
比 22 22 32 32 12 12 24 24 10 10 率％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％
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1、试卷各部分知识比例（2011、2012年对比）
内 科学探 身边的化 物质构成 物质的化 化学与社
（ 2） NaNO2因 外 观 与 NaCl相 似 ，经常 会出现 误食中 毒的事 件。20 ℃时 ， 取这两 种固体 各50 g， 分别 加入到 100 g水 中充分 搅拌后 ，没有 溶解完 的固体 是
， 固 体完全 溶解的 溶液属 于
（ 填“ 饱和” 或“不 饱和” ）溶液 。
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4.重视化学、技术、社会、环境的相互联系，知 识内容的考查注重过程性和应用性，考查内容的 载体和素材注重真实性、时代性和生动性，情境 贴近学生生活和社会实际 ，适当体现开放性，体
现科学精神与人文精神的有机融合。
5.倡导灵活多样的学习方式，渗透学法教育。 6.适当体现初中各学科间基础知识的交叉联系 与有机渗透。
28％ 28％ 38％ 38％ 24％ 24％ 10％ 10％
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2、试卷题型及分布比例（2011、2012年对比）
题型
题数 分值 比率
选择题 填空及简 实验及探 计算与分
答题
究题
析题
2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 年年 年 年 年 年 年 年
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[例2]（ 2008-17题）
17.以下是Na2CO3和NaHCO3的溶解度表和溶解度 曲线。根据图表回答下列问题：
物质 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49g NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
（1）Na2CO3的溶解度曲线应为 ）
（填“a”或“b”
（2）欲使接近饱和的Na2CO3溶液变饱和，可采用的方
法是
（只写一种）
。
（3）已知Na2CO3转化为NaHCO3的反应为： Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 ,根据以上信息，向 2到0℃的饱现和象N是a2CO第3溶17页液/共中88通页 入足量CO2气体，可。观察
【 例 3】 （ 2007-19题 ） 右 图为KNO3、 NaNO2（ 亚 硝 酸钠） 、19.NaCl的 溶 解度曲 线，请 分析图 象回答 下列问 题： （ 1） 60 ℃时 ， KNO3饱 和 溶 液 中 溶 质 的 质 量分数 (填 “大于 ”、 “ 等 于 ” 或 “小于 ”)NaNO2饱 和 溶
7道 7道 5道 5道 2道 2道 1道 1道
14分 14分 19分 19分 12分 12分 5分 5分
28％ 28％ 38％ 38％ 24％ 24％ 10％ 10％
保持稳定，没有变化。
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3、试题的难度分布
容 易 题 ： 较 易题： 较难题 ：难题 的分值 比从2008年 的 3： 4 ： 2 ： 1 调整 到2009年 的3： 3 ： 3 ： 1 ， 2010年 又调整 为4： 3 ： 2 ： 1一直 至今， 但总难 度始终 控制在 0.65左 右。
0.90～ 0.75 0.74～ 0.60
2008年 3 ：
4：
2009年 3 ：
3：
2010年 4 ：
3：
2011年 4 ：
3：
2012年 4 ：
3：
2013年 4 ：
3：
0.59～ 0.45 0.44～ 0.20 2： 1 3： 1 2： 1 2： 1 2： 1 2： 1
容 易 题 : 较 易 题 ： 较 难题 ： 难 题
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四、考试范围
按《化学课程标准》的要 求制定，考试范围涵盖《化 学课程标准》中课程内容的 五个一级主题，即：科学探 究、身边的化学物质、物质 构成的奥秘、物质的化学变 化、化学与第7页社/共88页会发展及这五 个一级主题下属的十九个二
五、考试内容与要求
1.以《化学课程标准》中涵盖的化学核心知识 为命题的学科知识内容。贯彻初中化学课程的 理念，落实三维教学目标。
的主干知识。
(3)试题强调能力立意，合理提 取真实的素材背景。在真实 的情境中突出对观察能力、 实验能力、思维能力、科学 探究能力、自学能力的考查； 探索形式新第4页颖/共88页、角度灵活的 考查方式，拓展新的考查视
(4)中考试题的考查内容以学生的学习、 生活实际及生存环境和社会、科技发展等 方面的化学问题为载体，体现出化学知识 的实用性。杜绝偏题、怪题和人为编造的
繁难试题。
(5)试题每年都贯彻一定的人文 主题。
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三、中考命题的依据
初中化学毕业学业考试以教育部颁布的《义 务教育化学课程标准（2011年版）》为根本的命 题依据。以“重视基础、关注探究、联系实际、 促进发展”为命题的基本原则。参照我省使用 的两种版本的教材，即：人教版《化学》（上、 下册）和广教（科学）版《化学》（上、下 册），以及《陕西省2013年初中毕业学业考试说 明》。同时，紧密结合我省初中化学教学的实 际状况和学生的认知水平。
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2.命题原则
(1)试题坚持以学生发展为本的 原则，着力体现对《化学课 程标准》三维目标的考查和 评价方式的落实，有利于教 师教学方式和学生学习方式 的转变，体现出对化学教学 内容及教学方式积极的导向 作用。
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(2)试题坚持把考查重点放在考查学生义 务教育阶段必须掌握的，对其终身发展有 重要影响的化学基础知识和基本技能的考 核上，全面而有侧重地考查初中化学学科
陕西省中考化学备考复课权威资料
会计学
1
二、命题的指导思想和 原则
1.命题的指导思想 2013年我省中考化学命题，将继续坚持
“五个有利于”的指导思想。即有利于贯彻 国家的教育方针，体现新课程的评价标准； 有利于促进基础教育的均衡发展；有利于培 养学生的创新精神与实践能力；有利于减轻 学生过重的课业负担，促进学生主动、活泼 地学习；有利于高中阶段教育事业的健康发 展。
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[例11] （ 2008-20题）
20.下 图 是 实 验 室 中几 种常用 的实验 装置。
（ 1） 实 验 室 用过氧 化氢溶 液和二 氧化锰 制取氧 气的化 学方程 式是
， 用 上 述 原 理制 取氧气 时，应 选择的 气体发 生装置 是
， 收 集 装置是
（ 填 序号） 。
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3.重视考查学生的观察能力、实验能力、思维 能力、科学探究能力、自学能力、综合能力和 创新意识。加强对科学探究能力的考查以及用 所学化学知识分析解决简单实际问题的学科知 识应用能力的考查。
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13.某 反 应 的 微 观示 意图如 下，下 列说法 正确的 是 【D】
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【 例 8】 （ 2009-12题 ） 12.下图 是 某 化 学 反应 的微观 示意图
下 列 说 法 正 确的 是 A.该 反 应 中 涉 及 到 四种 原子 B.该 反 应 属 于 置 换反应 C.示 意 图 中 虚 线 框内的 原子应 该是 D.该 反 应 前 后 所 有元素 的化台 价都没 有变化
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2、试卷题型及分布比例（2009、2010年对比）
题型
题数 分值 比率
选择题 填空及简 实验及探 计算与分
答题
究题
析题
2009 2010 2009 2010 2009 2010 2009 2010 年年 年 年 年 年 年 年
7道 7道 5道 5道 2道 2道 1道 1道
14分 14分 19分 19分 12分 12分 5分 5分
容究
学物质 的奥秘 学变化 会发展
主 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012
题年 年 年
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分 11 11 16 16 6分 6分 12 12 5分 5分
值分 分 分 分
分分
比 22 22 32 32 12 12 24 24 10 10 率％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％
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[例9］（2009-17题） 17.以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息
，请回答下列问题：
（1）③中A处的元素符号是
（2）①中元素的原子结构示意图为 中x的数值为 。
（3）②中元素的原子形成离子的符号是
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，其 。
2.实验能力
（1）识别常用仪器和较为典型的实验装置图的 能 力。 （2）用正确的化学实验基本操作完成《课标》 中规定实验的能力。 （3）观察记录实验现象，分析实验过程和结果 及处理简单实验数据，得出合理结论的能力 （4）根据实验试题的目的要求，设计简单实验 进行物质的制备、鉴别、分离和提纯操作的能力 。设计简单的化学实验探究方案, 对简单的实验 方案做出正确评价的能力。
[例12］（2011-18题） 18．(共4分) 下图是实验室制取氧气的两 种装置， 请回答下列问题。
1）写出甲装置中发生反应的化学方程式
（
。
（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来
验满，这是利用了氧气的 性。甲、乙两种
制取氧气的方法相比，乙方法的优点是
。
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【 例 13】 （ 2009-20题 ） 20.下 图 是 实 验 室常 用的实 验仪器 。请回 答下列 问题： (1)配 制 一 定 溶 质质 量分数 的NaCl溶 液时 ，要溶 解已称 好的NaCl固 体 ，应 选择的 仪器是 ②⑤（ 填序号 ）。 (2)进 行 过 滤 操 作时 ，除选 用上述 有关仪 器外， 还缺少 的一种 实验用 品是滤 纸，仪 器⑤所 起的作 用是引 流。下 列混合 物的分 离能直 接用过 滤的方 法完成 的是B（ 填字 母序号 ）。 A.从 酒 精 溶 液 中 分 离出酒 精 B.从 浑浊 的河水 中分离 出泥沙 C． 从 海 水 中 分离 出氯化 镁 (3)实 验 室 用 高 锰酸 钾制氧 气时， 应选择 的实验 仪器是 ①③⑥ ⑦或① ③⑥（ 填序号 ）。
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[例7] 2011-13题
A. 图 中 甲 、 乙 、丙 三种物 质均是 由分子 构成的 B. 图 中 甲 、 乙、 丙三种 物质中 ,甲、 丙属于 氧化物
C. 该 反 应 前 后 分子 种类、 原子种 类均没 有改变 D. 图 中 甲 、 乙、 丙三种 物质既 有单质 又有化 合物
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七、陕西省中考化学试题的特点分析
------凸显能力与基础并举的命题要求
1.观察能力 能够通过对实验现象、实物、模型
、图形、图表，以及自然界、生产、生 活中的化学现象的观察，获取有关的印 象和感性知识。
第15页/共88页
[例1] 2012-19题
19.(4分 )20 ℃ 时 ， 将 等 质 量的甲 、乙两 种固体 物质， 分别加 人到盛 有100g水 的烧 杯中， 充分搅 拌后现 象如图 1，加 热到50℃时 现 象如图 2，甲、 乙两种 物质的 溶解度 曲线如 图3。 请结合 图示回 答下列 问题： （ 1） 图 1中 一 定为 饱和溶 液的是 甲 。 （ 2） 图 2中 甲 、乙 两溶液 中溶质 质量分 数的大 小关系 为 相等 或甲=乙 。 （ 3） 图 3中 表 示乙 的溶解 度曲线 是 N ； P点表 示的含 义是 30℃时 ， 甲、乙 两种固 体物质 的溶解 度相等 。
[例4] 2011-9题 9.某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示 意图如下，其中操作有错误的是【C】
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[例5] （2009-8题）下列实验操作正确的是
第20页/共88页
[例6] 2008-10题 10.下列是我省某校四位学生在初中毕业化学实验 操作考核时的特写，其中操作不正确的是（ ）
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[例10］（2012-15题）
15.下 图 为 初 中 化 学常见 气体的 发生与 收集装 置。有 关这些 装置的 说法不 正确的 是【D】 A． 装 置 Ⅰ可 作 为 固 体加 热制取 气体的 发生装 置 B． 装 置 Ⅱ中 长 颈 漏斗可 以用分 液漏斗 、医用 注射器 代替 C． 装 置 Ⅲ、 Ⅳ可 用 于收 集密度 与空气 密度差 距较大 ，且不 与空气 中各成 分反应 的气体 D． 装 置 Ⅴ可 以 用 于收集 H2、O2， 也可 以用于 实验室 收集CO2
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六、试卷结构及试题量化指标
1、试卷各部分知识比例（2009、2010年对比）
内 科学探 身边的化 物质构成 物质的化 化学与社
容究
学物质 的奥秘 学变化 会发展
主 2009 2010 2009 2010
题年 年 年
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2009 年
2010 2009 2010 2009 2010
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11试卷各部分知识比例试卷各部分知识比例2009200920102010年对比年对比身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展2009第10页共88页11试卷各部分知识比例试卷各部分知识比例2011201120122012年对比年对比身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展2011第11页共88页22试卷题型及分布比例试卷题型及分布比例2009200920102010年对比年对比题型选择题填空及简答题实验及探分值14分14分19分19分12分12分比率2828383824241010第12页共88页22试卷题型及分布比例试卷题型及分布比例2011201120122012年对比年对比题型选择题填空及简答题实验及探分值14分14分19分19分12分12分比率2828383824241010保持稳定没有变化
年
年
分 11 11 16 16 6分 6分 12 12 5分 5分
值分 分 分 分
分分
比 22 22 32 32 12 12 24 24 10 10 率％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％
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1、试卷各部分知识比例（2011、2012年对比）
内 科学探 身边的化 物质构成 物质的化 化学与社
（ 2） NaNO2因 外 观 与 NaCl相 似 ，经常 会出现 误食中 毒的事 件。20 ℃时 ， 取这两 种固体 各50 g， 分别 加入到 100 g水 中充分 搅拌后 ，没有 溶解完 的固体 是
， 固 体完全 溶解的 溶液属 于
（ 填“ 饱和” 或“不 饱和” ）溶液 。
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4.重视化学、技术、社会、环境的相互联系，知 识内容的考查注重过程性和应用性，考查内容的 载体和素材注重真实性、时代性和生动性，情境 贴近学生生活和社会实际 ，适当体现开放性，体
现科学精神与人文精神的有机融合。
5.倡导灵活多样的学习方式，渗透学法教育。 6.适当体现初中各学科间基础知识的交叉联系 与有机渗透。
28％ 28％ 38％ 38％ 24％ 24％ 10％ 10％
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2、试卷题型及分布比例（2011、2012年对比）
题型
题数 分值 比率
选择题 填空及简 实验及探 计算与分
答题
究题
析题
2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 年年 年 年 年 年 年 年
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[例2]（ 2008-17题）
17.以下是Na2CO3和NaHCO3的溶解度表和溶解度 曲线。根据图表回答下列问题：
物质 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49g NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
（1）Na2CO3的溶解度曲线应为 ）
（填“a”或“b”
（2）欲使接近饱和的Na2CO3溶液变饱和，可采用的方
法是
（只写一种）
。
（3）已知Na2CO3转化为NaHCO3的反应为： Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 ,根据以上信息，向 2到0℃的饱现和象N是a2CO第3溶17页液/共中88通页 入足量CO2气体，可。观察
【 例 3】 （ 2007-19题 ） 右 图为KNO3、 NaNO2（ 亚 硝 酸钠） 、19.NaCl的 溶 解度曲 线，请 分析图 象回答 下列问 题： （ 1） 60 ℃时 ， KNO3饱 和 溶 液 中 溶 质 的 质 量分数 (填 “大于 ”、 “ 等 于 ” 或 “小于 ”)NaNO2饱 和 溶
7道 7道 5道 5道 2道 2道 1道 1道
14分 14分 19分 19分 12分 12分 5分 5分
28％ 28％ 38％ 38％ 24％ 24％ 10％ 10％
保持稳定，没有变化。
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3、试题的难度分布
容 易 题 ： 较 易题： 较难题 ：难题 的分值 比从2008年 的 3： 4 ： 2 ： 1 调整 到2009年 的3： 3 ： 3 ： 1 ， 2010年 又调整 为4： 3 ： 2 ： 1一直 至今， 但总难 度始终 控制在 0.65左 右。
0.90～ 0.75 0.74～ 0.60
2008年 3 ：
4：
2009年 3 ：
3：
2010年 4 ：
3：
2011年 4 ：
3：
2012年 4 ：
3：
2013年 4 ：
3：
0.59～ 0.45 0.44～ 0.20 2： 1 3： 1 2： 1 2： 1 2： 1 2： 1
容 易 题 : 较 易 题 ： 较 难题 ： 难 题
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四、考试范围
按《化学课程标准》的要 求制定，考试范围涵盖《化 学课程标准》中课程内容的 五个一级主题，即：科学探 究、身边的化学物质、物质 构成的奥秘、物质的化学变 化、化学与第7页社/共88页会发展及这五 个一级主题下属的十九个二
五、考试内容与要求
1.以《化学课程标准》中涵盖的化学核心知识 为命题的学科知识内容。贯彻初中化学课程的 理念，落实三维教学目标。
的主干知识。
(3)试题强调能力立意，合理提 取真实的素材背景。在真实 的情境中突出对观察能力、 实验能力、思维能力、科学 探究能力、自学能力的考查； 探索形式新第4页颖/共88页、角度灵活的 考查方式，拓展新的考查视
(4)中考试题的考查内容以学生的学习、 生活实际及生存环境和社会、科技发展等 方面的化学问题为载体，体现出化学知识 的实用性。杜绝偏题、怪题和人为编造的
繁难试题。
(5)试题每年都贯彻一定的人文 主题。
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三、中考命题的依据
初中化学毕业学业考试以教育部颁布的《义 务教育化学课程标准（2011年版）》为根本的命 题依据。以“重视基础、关注探究、联系实际、 促进发展”为命题的基本原则。参照我省使用 的两种版本的教材，即：人教版《化学》（上、 下册）和广教（科学）版《化学》（上、下 册），以及《陕西省2013年初中毕业学业考试说 明》。同时，紧密结合我省初中化学教学的实 际状况和学生的认知水平。
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2.命题原则
(1)试题坚持以学生发展为本的 原则，着力体现对《化学课 程标准》三维目标的考查和 评价方式的落实，有利于教 师教学方式和学生学习方式 的转变，体现出对化学教学 内容及教学方式积极的导向 作用。
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(2)试题坚持把考查重点放在考查学生义 务教育阶段必须掌握的，对其终身发展有 重要影响的化学基础知识和基本技能的考 核上，全面而有侧重地考查初中化学学科
陕西省中考化学备考复课权威资料
会计学
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二、命题的指导思想和 原则
1.命题的指导思想 2013年我省中考化学命题，将继续坚持
“五个有利于”的指导思想。即有利于贯彻 国家的教育方针，体现新课程的评价标准； 有利于促进基础教育的均衡发展；有利于培 养学生的创新精神与实践能力；有利于减轻 学生过重的课业负担，促进学生主动、活泼 地学习；有利于高中阶段教育事业的健康发 展。
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[例11] （ 2008-20题）
20.下 图 是 实 验 室 中几 种常用 的实验 装置。
（ 1） 实 验 室 用过氧 化氢溶 液和二 氧化锰 制取氧 气的化 学方程 式是
， 用 上 述 原 理制 取氧气 时，应 选择的 气体发 生装置 是
， 收 集 装置是
（ 填 序号） 。
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