《答司马谏议书》教案

《答司马谏议书》教案
（一）赏析本文的说理艺术，体会作者的语言风格。

主问题：王安石如何针对司马光针对变法的指责作出辩驳？你认为辩驳是否有力？
学习助手：论辩是否针对现实，辩驳理由是否充分，论证思路是否严密，论据选取是否精要……
任务一：阅读司马光《与王介甫书》，找出与“侵官”“生事”“征利”“拒谏”有关的原文阐释，完成下表，并与同学交流。

作业反馈：
罪名《与王介甫书》原文阐释
侵官
“财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司”“又置提举常平、广惠仓使者四十余人，使行新法于四方”“夫侵官，乱政也”
生事
“尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻矻焉穷日力，继之以夜而不得息”
征利
“首建制置条例司，大讲财利之事。

又命薛向行均输法于江、淮，欲尽夺商贾之利；又分遣使者散青苗钱于天下而收其息”
拒谏
“或所见小异，微言新令之不便者，介甫辄艴然加怒，或诟骂以辱之，或言于上而逐之，不待其辞之毕也。

明主宽容此，而介甫拒谏乃尔，无乃不足于恕乎？”
任务二：梳理文章脉络，为本文设计思维导图，理清文章的论证思路和论证方法。

明确：本文与其说是一篇书信，不如说是一篇雄辩的驳论文。

任务三：如何理解清代吴汝纶对本文的评价：“固由兀傲性成，究亦理足气盛，故劲悍廉厉无枝叶如此”？
“固由兀傲性成，究亦理足气盛，故劲悍廉厉无枝叶如此”
——［清］《古文辞类纂点勘记》王安石的笔力那么精锐，文字那么经济，虽说与他傲岸倔强的个性密不可分，但根本原因都立足于一个“理”字。

他的论述不涉及私人意气，也不屈从于反对意见，论辩针对现实，辩驳理由充分，论证思路严密，选取的论据精要，因而显得理足而气盛。

高度的自信、深刻的认识、简练的语言等因素构成了中间两段峭拔劲厉的语言风格，充分显示了作者的个性特点。

王安石此信，没有感情用事，没有讽刺嘲笑，没有出言不恭，没有自我炫耀。

这样的措辞，一方面照顾多年交往的友谊，一方面坚持原则，寸步不让，全力维护变法的正义立场。

（二）辩证分析作者的观点，形成自己的理性判断。

1.对王安石变法的理性评价
历史上最有争议的改革家莫过于王安石。

对他的变法主张和行为，效果与弊病，不仅当世士大夫，而且至于今天的学者仍然毁誉参半，评价不一。

学生课后可以查阅相关资料，对两人政见的高下，形成自己的看法和评价。

2.对王安石和司马光友情的评价
“君子和而不同，小人同而不和”，可见，政见不同，并不妨碍两人的友谊。

如欧阳修、苏轼也曾不赞成新法的某些措施，而王安石与他们之间的私人情谊，仍然是很好的。

不以私废公，不以公废私，这是一个政治家应有的胸怀。

（三）感受古代良臣贤士心怀天下、勇于担当的精神
王安石的改革之志实在令人叹服。

要让国家长治久安，不能永远墨守成规，踏着祖宗的足迹亦步亦趋，只有不断寻找民族积习的弊病，不断改良既有的问题，才能在变革中不断探索出新的道路。

引梁启超“誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人”。