曾小华开题报告
实践教学改革开题报告(3篇)
第1篇一、选题背景与意义随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
实践教学不仅是理论知识转化为实际应用的重要途径，也是培养学生创新能力和实践能力的关键环节。
然而，当前实践教学在课程设置、教学方法、师资力量等方面仍存在诸多问题，影响了实践教学的效果。
因此，开展实践教学改革，探索新的教学模式和方法，对于提高人才培养质量具有重要意义。
二、研究目的与内容1. 研究目的（1）分析当前实践教学存在的问题，为实践教学改革提供理论依据。
（2）探索新的实践教学模式和方法，提高实践教学效果。
（3）培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
2. 研究内容（1）实践教学现状分析（2）实践教学存在问题及原因分析（3）实践教学改革方案设计（4）实践教学改革实施与效果评估三、研究方法与技术路线1. 研究方法本研究采用以下研究方法：（1）文献研究法：查阅国内外有关实践教学改革的文献，了解实践教学改革的最新动态和研究成果。
（2）调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解实践教学现状和存在的问题。
（3）案例分析法：选取典型实践教学案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）实验法：设计实践教学改革方案，进行实验验证。
2. 技术路线（1）收集资料：收集国内外有关实践教学改革的文献、政策、案例等资料。
（2）现状分析：对实践教学现状进行分析，找出存在的问题。
（3）方案设计：根据分析结果，设计实践教学改革方案。
（4）实验验证：在部分专业或班级进行实践教学改革实验，验证方案效果。
（5）效果评估：对实践教学改革效果进行评估，总结经验，提出改进措施。
四、研究进度安排（1）第一阶段（第1-3个月）：文献综述、现状分析、问题诊断。
（2）第二阶段（第4-6个月）：方案设计、实验准备。
（3）第三阶段（第7-9个月）：实验实施、效果评估。
（4）第四阶段（第10-12个月）：总结报告、成果推广。
五、预期成果（1）形成一套完整的实践教学改革方案。
（2）提高实践教学效果，培养学生的创新能力和实践能力。
《微课程教学运用于初中化学复习课实施策略》课题开题报告
《微课程教学运用于初中化学复习课实施策略》课题开题报告一、课题申报过程2014年七月根据省教科院的文件精神，教研室王悦盛老师组织部分教研员、电教员和一线的初中化学骨干教师一起申报了省级规划课题《初中化学复习课微课程教学模式实施策略》于11月份获得省级立项。
由于此课题具有一定的适用性和可操作性，对于一线的初中化学教师业务素质的提升具有一定的辐射带动作用，12月由教研室刘志讯主任牵头又将此课题作为贵州省国培计划课题式研修项目向上级申报，更名为《微课程教学运用于初中化学复习课实施策略》也获得了省级立项。
这两个课题的人员组成基本相同，研究内容基本一致。
不同的是前一个是省规划课题主要注重研究及成果的推广，而国培计划的课题主要在于教师的培训和过程的评价。
二、课题的主要内容（一）选题背景及研究价值1、本课题的核心概念界定化学教学中如何上好复习课是化学教学的关键和焦点。
如何上好一节高效、准确的复习课也是化学教师关注的热点。
复习课是化学教学重要环节，是知识巩固的阶段，也是对旧知识的重现、归纳、总结、使学生温故而知新，加深对所学知识的理解和记忆，进一步落实课本知识变为个人知识的过程。
初中化学复习课通常分为常规复习、单元复习和学期总复习和中考复习。
通过复习能够让学生对旧知识有更深刻、更完整的理解，从而更好的获得新知识。
微课程也经常被称为“微课“是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
微课程具有针对性强、交互性强、资源少、内容少、方式多设计精等特点。
在初中化学复习课中加入微课的元素，将能使教学效率和学习效率有一定的提高，有效的减轻学生的学习负担。
2、相关研究文献综述有关化学复习的研究见诸学术刊物的成果很多，并且形成了一定的复习思路与方法。
《新校园》理论版2011年第7期张述凤老师的论文《构建初中化学复习课高效课堂的策略与方法》中提出学生在复习课中的重要性，要求复习课要回归学生，“讲堂”变“学堂”。
“失落”的十年——中国高等教育可吸取的基本教训的开题报告
“失落”的十年——中国高等教育可吸取的基本教训的开题报告开题报告一、选题背景随着1980年代中国改革开放的深入，高等教育得到了前所未有的发展。
然而，今天回顾历史，我们会发现这个发展过程中也出现了一些问题，尤其是在2000年代初期。
2000年前后，中国高等教育领域出现了一些普遍问题，比如，教育资源被过度集中在一些知名大学，教育质量不稳定，学科建设滞后，职业教育等滞后等。
这些问题使得高等教育失去了原本的意义和价值。
一些专家称这十年是“失落的十年”，为此，我们应该总结这些教训，尽快改进教育模式，使高等教育更好地适应现代社会需求。
二、问题陈述在过去的10年中，中国高等教育领域出现了许多问题。
其中一些主要问题是：1.教育资源不均衡分配。
2.质量不稳定。
3.学科建设滞后。
4.职业教育不足。
5.学术管理问题。
三、研究目标与意义本次研究的目标是总结中国高等教育面临的问题和挑战，分析背后的原因和影响，并提出改进措施，促进高等教育的发展和特征的形成，同时增强高等教育的国际竞争力。
本次研究的意义在于为高等教育改革和发展提供参考依据，提高教育部门的决策能力和管理水平。
同时，为世界各国高等教育领域的探究提供有益的经验，推动国际教育事业的发展。
四、研究方法本次研究将采用文献分析法、问题分析法、数据分析法等实证研究方法相结合，以确保研究的思路合理、方法准确、结论严谨。
首先，通过查阅大量文献，分析高等教育面临的问题和挑战，研究其产生的原因和影响。
再通过调查数据分析和深入访谈，理解高等教育面临的当前现状，为识别更紧迫的问题提供充分证据。
五、预期结果预期结果是通过对高等教育问题的探究，提出了一系列解决方案，包括教育资源平衡分配，高质量的教育质量保障，科学的学科建设，创新性的教育改革，职业技能教育的加强等等，以适应现代化的高等教育需求和创新的发展。
依据研究结果，将有利于改进高等教育管理和重构教育体系，为学生和社会提供优质服务，有助于提高国家竞争力、实现社会和谐、提高国民素质。
吉林大学机械硕士专业学位研究生培养方案终稿
吉林大学机械硕士专业学位研究生培养方案牵头修订学院：机械与航空航天工程学院参加修订学院：汽车工程学院、生物与工业工程学院一、培养定位及目标针对国家重大工程项目和重要科技攻关项目对高层次机械、车辆、农机与仿生等应用型创新人才的需求，培养掌握机械专业领域坚实的基础理论和系统深入的专业知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新以及组织实施高水平工程技术项目等能力，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体的知识、能力和素质要求如下：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2.掌握所从事机械领域的基础理论、宽广的专业知识、先进技术方法和手段，了解本领域的技术现状及发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力，具有良好的职业素养。
3.掌握一门外国语。
二、学习方式及修业年限机械硕士专业学位研究生采用全日制学习方式。
机械硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，最长学习年限为4年。
对提前完成培养计划，学位论文符合申请答辩要求的机械硕士专业学位研究生，经过规定的审批程序可以提前答辩、毕业并申请学位，具体按学校有关规定执行。
三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。
1.课程学习是硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。
课程设置应体现厚基础、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
2.专业实践是硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节，鼓励硕士专业学位研究生到企业实习，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。
硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。
3.学位论文研究工作是硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。
宁化县安远中学适合教育课题开题报告
宁化县安远中学“不同家庭背景、不同成长状况的厌学生、问题生适合的教育策略研究（侧重于学校、家庭、社会教育结合、导师制研究与快乐校园建设）”课题组开题报告各位领导、各位专家、老师们：我校《不同家庭背景、不同成长状况的厌学生、问题生适合的教育策略研究（侧重于学校、家庭、社会教育结合、导师制研究与快乐校园建设）》课题，是宁化县教育局2012年县级立项课题。
经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导，专家和老师们汇报如下：一、课题研究的背景和意义我县的教育发展水平仍然严重落后于沿海发达地区，整体教育质量还不能满足人民群众接受更高质量教育的新期盼、新要求，教育改革发展步伐与教育强县目标尚存较大差距。
目前，在内涵发展的道路上，我县课程改革已步入了攻坚克难的“深水区”，教师专业化成长步入了不进则退的“急流滩”，教育质量的提升步入了跋涉艰难的“高原期”，我们必须探寻新的突破口，找准新的发展点，在与时俱进中谋求改革，在改革中科学发展，否则就可能停滞不前，甚至不进反退。
同时，我校是一所农村义务教育学校，地处我县的偏远地区。
近年来，我校在校的青少年学生由于各种原因引起的厌学、辍学现象尤其严重。
好多学生存在这样那样的问题，对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，有的旷课逃学，严重的甚至于辍学。
本课题的研究从我县和我校的实际情况出发，意图通过调查、观察和采访，分析我校目前问题学生厌学的现状，对他们的厌学原因和问题行为进行分析、讨论，找到根本原因，研究总结矫正和预防的方法和措施，并进行实验实施，找到最适合的教育方式，以此来消除学生的厌学情绪，矫正不良心理问题，变厌学为爱学和乐学，重新点燃学习兴趣的火花，帮助他们走出困境，树立学习的信心，为他们将来的学习和深造铺上坚实的奠基石。
二、国内外同类课题的研究综述如今，厌学生、问题生现象在学校中普遍存在（尤其是中学），而关于此现象国内外已经进行了多年研究，并已有多方面的研究成果。
当代中国先进文化研究的开题报告
当代中国先进文化研究的开题报告题目：当代中国先进文化研究背景：中国作为一个拥有五千多年文明史的国家，其文化多样性和变革性一直备受关注。
在近代以来特别是改革开放以来的三十多年里，中国社会发生了翻天覆地的变化，从政治经济形态到文化意识形态都发生了深刻的变化，取得了巨大的成就。
在这样一个大背景下，当代中国先进文化的研究就显得尤为重要和新颖。
研究目的：1. 审视当代中国的文化现状，深入挖掘先进文化的特点和内涵。
2. 探究当代中国先进文化发展的历程，分析驱动力以及成就。
3. 剖析当代中国先进文化与传统文化之间的关系，思考其互动和演化。
4. 借鉴国际先进文化理论，对中国先进文化进行对比与分析，寻找差距并提升。
研究内容：1. 当代中国先进文化的基本概念和内涵。
2. 当代中国先进文化发展的历程和阶段性成就。
3. 当代中国先进文化的人群分析和文化产品分析。
4. 当代中国先进文化的国际比较研究。
5. 当代中国先进文化与传统文化的互动和演化。
6. 当代中国先进文化的未来发展趋势。
研究方法：1. 文献研究法，归纳整理相关学者、专家对于当代中国先进文化的理论研究成果。
2. 现场调研法，走访调查当代中国主要先进文化现场，采访相关人士，收集当代中国先进文化材料。
3. 对比研究法，比较国际先进文化与当代中国先进文化的异同。
4. 建模分析法，构建当代中国先进文化的模型，分析其内部结构和关系。
预期结果：1. 对当代中国先进文化进行深入分析和梳理，掌握其内涵和规律。
2. 发现当代中国先进文化的亮点和创新，评价其贡献和不足。
3. 探索当代中国先进文化与传统文化、国际先进文化之间的关系与互动，研究相互渗透的文化传播。
4. 建立当代中国先进文化的模型，并对其未来发展趋势进行分析和预测，为文化传播和文艺创作提供借鉴和参考。
撰写数学日记是学生学好数学的好途径
撰写数学日记是学生学好数学的好途径
曾小华
【期刊名称】《试题与研究(教学论坛)》
【年(卷),期】2014(000)029
【总页数】1页(P61-61)
【作者】曾小华
【作者单位】江西省赣州市南康区新世纪中英文学校
【正文语种】中文
【相关文献】
1.数学日记——提高学生数学核心素养的有效途径 [J], 李盈;
2.“数学日记”让学生爱上数学——指导小学中高年级学生写数学日记的尝试与探究 [J], 李艳侠
3.“数学日记”让学生爱上数学——指导小学中高年级学生写数学日记的尝试与探究 [J], 李艳侠
4.创建数学交流的美好乐园——指导小学生写数学日记的实践与探索 [J], 莫燕君
5.撰写数学小论文培养数学好素养 [J], 洪英亮
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
佛山华材职业技术学校
〈二〉成课题的保障条件
1、组织、制度、人员保证：
（1）建立课题研究小组，由教研处主任担任组 长，加强组织管理； （2）加强学导和学校骨干教师组 成，均为教学经验丰富，有较强的教学科研能 力。
1、在网络环境下，利用教育网站、校园网、 教育博客、教育论坛等平台进行大量的教育理论 的学习、收集、整理各种教育理论、教育理念、 教育策略、教育方法、教育案例，为教师积累大 量的教育科研资料，为学校教研服务。 2、建立一个教育科研网站，将教育成果在网站 上及时公布。 3、组建一个教育课题博客，课题组教师在博客 中发挥自己的科研特长，研讨各种教育问题，形 成自己特色的网络教研。 4、课题组成员要完成一定的课题研究，并 要求撰写成论文、教学总结、教育著作等，最后 形成课题集。
莫祖波：学校教研处主任，教育硕士，现代教育技 术专业，曾研究《IT蓝领培养的探索》、《教育资源库 与课程整合及其应用》等课题。发表了《博客技术在研 究性学习中的应用》等论文。 谭 峰：基础科教研组长，中学高级教师，曾在国家、 省级的报刊杂志上发表过多篇教育教学论文。 王金民：专业科教研组长，中学高级教师，对职业 学校机械教学有较深入的研究。
开题报告
佛山市《城域教育信息化实践应用的绩效研究》的子课题
国内外研究现状、选题意义和研究价值 课题研究目标、研究内容、研究创新性 课题的研究思路、研究方法、实施步骤
完成课题的可行性分析
预期研究成果
1．课题国内外研究现状 21世纪是一个网络信息化的时代，人们通过 计算机网络，实现了资源共享，信息交流。随着 网络信息化的到来，它给教育领域带来机遇，同 时也带来了不小的挑战，国内外的专家学者们纷 纷关注网络时代教育领域的研究。在国内，在国 家政策引领下信息技术在教育领域的应用得到了 蓬勃的发展，此前，“十五”全国教育技术研究 规划的顺利完成，为教育技术民展提供了坚实的 基础。
2013届开题报告
2013届开题报告毕业设计设计课题：孤帆别墅景观设计学生姓名：徐良辉学号：096525056 专业：艺术设计方向：环境艺术设计指导教师：徐保祥2012年10月湖北科技学院艺术学院毕业设计原创性声明郑重声明：本人所呈交的毕业设计作品是在导师的指导下独立进行研究取得的研究成果。
除了素材之外，本作品不包含任何其他个人或集体已发表的成果作品。
作者签名：年月日导师签名：年月日三、主要参考书目[1] 郭淑芬. 小区绿化与景观设计 [M] 北京：清华大学出版社，2010.[2] 胡佳. 居住小区景观设计 [M] 北京：机械工业出版社,2007.[3] 刘裕荣. 城市居住小区景观设计 [M] 北京：化学工业出版社，2011.[4] 骆中钊.小城镇住宅小区规划 [M] 北京：化学工业出版社，2012.[5] 周俭. 城市住宅区规划原理 [M] 上海：同济大学出版社，2012.[6] 朱崇文. 新景观设计系列小区绿化 [M] 北京：机械工业出版社，2011.[7] 张群成. 居住区景观设计 [M] 北京：北京大学出版社，2012.四、指导教师意见指导教师：年月日五、学院意见湖北科技学院艺术学院签章年月日题目孤帆别墅景观设计孤帆别墅景观设计湖北科技学院艺术学院本科毕业设计说明学生姓名徐良辉专业方向环境艺术设计下达任务时间2012.10.10学生姓名：徐良辉学号：096525056题目：孤帆别墅景观设计综合等级：指导教师指导毕业设计（论文）情况表学生姓名：徐良辉学生学号：096525056题目：孤帆别墅景观设计指导教师姓名：徐保祥指导教师职称：讲师。
初中化学实验教学设计的探究与实践的开题报告
初中化学实验教学设计的探究与实践的开题报告一、选题背景和意义化学实验是化学教学的重要组成部分，通过化学实验，学生可以亲自进行操作和实验，深刻理解和掌握化学知识和实验技能。
在初中化学教学中，开展实验教学是必不可少的，在实验教学中，学生可以深入理解并加深化学知识，提高化学实验的操作技能，促进学生的创新思维和实践能力的培养，掌握实验设计与实验过程控制、实验结果分析与总结等方面的技能。
所以，对初中化学实验的教学设计进行研究和实践，有着重要意义。
二、选题目的和研究内容本次选题旨在探究和实践初中化学实验的教学设计，通过对实验内容、实验过程、实验流程、实验数据分析和综合评价等方面的分析和比较，研究和总结初中化学实验教学设计的经验和方法，总结初中化学实验设计中存在的问题和改进建议。
具体研究内容：1. 初中化学实验的教学设计的理论基础与思路研究。
2. 初中化学实验教学设计的内容与方法的探索。
3. 初中化学实验教学设计中的实践与实验结果分析。
4. 初中化学实验教学设计的问题与对策。
三、预期研究成果通过对初中化学实验教学设计的探究和实践，可得出如下预期研究成果1. 初中化学实验教学设计的理论基础和教学思路。
2. 一系列初中化学实验教学设计方案。
3. 初中化学实验教学设计的实践与实验结果分析。
4. 初中化学实验教学设计的问题和对策的总结和建议。
四、研究方法和步骤研究方法：1. 文献资料法：通过查阅相关的教学文献、教育研究报告和专家开展的研究，加深对初中化学实验教学设计的认识。
2. 实验法：通过对实验的操作实践、实验结果分析和对比比较，研究初中化学实验教学设计的问题和对策。
研究步骤：1. 收集初中化学实验教学相关文献，对初中化学实验教学设计进行分析和比较，了解教学设计的理论和方法。
2. 组织实验，分析和比较实验结果，研究初中化学实验教学设计的实操能力和综合评价。
3. 总结初中化学实验教学设计的存在的问题和改进建议。
五、可行性分析本研究旨在探究和实践初中化学实验教学设计，这是一项合理的研究，以支持化学教学的改进和创新。
新形态一体化教材开题报告(一)
新形态一体化教材开题报告(一)新形态一体化教材开题报告背景介绍随着信息技术的飞速发展，传统教材已经不能满足新时代学生的学习需求。
一体化教材应运而生，通过将不同学科领域融合，打通知识点之间的壁垒，提高学生的综合素质。
而新形态一体化教材，更是在教学内容、方式等方面进行深度变革，具有重要的现实意义。
研究目的本研究的目的，是探究新形态一体化教材的开发与应用，提高学生的学习能力和创新思维，为学校教育改革提供借鉴。
研究方法本研究将采取问卷调查、实验研究、案例分析等多种方法，对新形态一体化教材进行深度研究。
其中，问卷调查将用于了解学生对新形态一体化教材的反馈意见；实验研究将通过实施新形态一体化教材，观察学生的学习效果；案例分析将通过调研国内外成功开发新形态一体化教材的经验，为本研究提供借鉴。
研究内容主要包括以下几个方面： - 新形态一体化教材的开发与设计 - 新形态一体化教材的应用与实践 - 新形态一体化教材对学生学习情况的影响 - 新形态一体化教材的未来发展方向预期成果本研究将为开发新形态一体化教材的教师提供借鉴，同时也将为各级教育部门提供决策参考。
预期成果包括： - 探究适合新形态一体化教材开发的模板和技术 - 建立新形态一体化教材质量评估体系 -确定提高新形态一体化教材应用效果的策略和措施研究计划本研究计划在两年内完成，具体分为以下几个阶段： - 阶段一：文献研究与调查问卷设计 - 阶段二：新形态一体化教材的开发与实践- 阶段三：实验研究与数据分析 - 阶段四：案例分析与发展方向探讨- 阶段五：成果总结与对外宣传参考文献1.罗伯特·马基：《团队协作的艺术》，机械工业出版社，2018年。
2.丁超：《新形态一体化教材的设计与应用》，教育出版社，2019年。
3.魏少华：《探究开发新形态一体化教材的方法与路径》，华中科技大学学报，2017年。
阶段一：文献研究与调查问卷设计本阶段将主要进行文献研究和问卷调查设计。
新形态一体化教材开题报告
新形态一体化教材开题报告一、研究背景与意义随着信息技术的不断发展, 教育行业也在逐渐进步。
在传统的教育教学模式中, 学生需要通过教材和课堂的讲解来学习知识, 但是这种方式难免存在一些限制和缺陷。
传统的教材可能存在的问题包括知识点难以呈现的局限性、学生对于教材内容发散性理解的能力不足等。
针对传统教材存在的问题, 新形态一体化教材应运而生。
新形态一体化教材采用多媒体技术进行整合, 将文本、图像、音频、视频等多种媒介形式的信息有机结合, 从而更直观地呈现知识点和概念变化。
同时, 新形态一体化教材可根据学生的认知水平自适应调整教学内容, 从而更好地促进学生的综合素质提升。
因此, 新形态一体化教材的研究与开发具有重要的理论与实践意义, 旨在推动传统教育教学模式向数字化、现代化方向转变, 适应信息技术带来的变革, 为教育教学改革提供新的思路和方法。
二、研究目标与内容1.研究目标本研究旨在探索新形态一体化教材的开发原则、开发流程和开发技术等方面, 并通过实践验证其教育教学效果。
具体目标如下：（1）探讨新形态一体化教材的理论基础和应用前景；（2）研究新形态一体化教材的设计原则和开发流程；（3）分析新形态一体化教材的教育特点和教学策略；（4）验证新形态一体化教材在教育教学中的实际应用效果。
2.研究内容（1）学习新形态一体化教材的基础知识和技术要求；（2）探究新形态一体化教材的开发原则和技术流程；（3）研究新形态一体化教材的教学策略和教育特点；（4）实践验证新形态一体化教材在教育教学中的应用效果。
三、研究方法与思路1.研究方法本研究采用文献资料法、案例分析法、实验研究法等多种研究方法, 从理论与实践两方面进行探讨。
（1）文献资料法: 通过查询大量相关文献, 深入了解新形态一体化教材的定义、开发流程和技术要求等方面的内容。
（2）案例分析法：将国内外优秀案例进行深入分析, 探索其成功经验及模式, 为新形态一体化教材的开发提供借鉴与参考。
酉阳土家族苗族自治县初中化学课程资源开发研究的开题报告
酉阳土家族苗族自治县初中化学课程资源开发研究的开题报告一、研究背景及意义随着教育改革的不断深入，初中化学课程也在不断变革和发展。
作为教育教学的重要组成部分之一，初中化学课程不仅具有重要的理论意义，也对学生的实际生活和未来职业发展具有重要的实践意义。
因此，开发和研究初中化学课程资源，具有重要的现实意义和理论意义。
本研究的背景是，目前酉阳土家族苗族自治县的初中化学课程教学资源相对较少，不能满足学生的需求和教师的教学需要。
因此，本研究旨在开发和研究适合酉阳土家族苗族自治县初中学生的化学课程资源，以提高学生的学习兴趣和学习成效。
二、研究内容和目标本研究的主要内容和目标如下：1、搜集和整理适合酉阳土家族苗族自治县初中学生的化学课程资源，包括教材、试题、实验等。
2、通过对学生学习兴趣的调查和分析，确定化学课程资源的开发方向和重点。
3、开发和设计符合学生需求的化学课程资源，包括教材、试题、实验等。
4、实施教学资源的实验教学，通过试点教学和反馈调查收集数据，分析教学资源的优缺点，对课程资源进行调整和改进。
5、总结经验，提出适合酉阳土家族苗族自治县初中学生的化学课程资源建设方案，对初中化学课程教学进行深入探讨和实践。
三、研究方法和步骤本研究采用文献调查、问卷调查、实验教学等方法，具体步骤如下：1、文献调查通过查阅相关文献和资料，掌握初中化学课程资源的研究现状和发展趋势。
了解其他地区的课程资源开发经验和教学模式，为酉阳土家族苗族自治县初中化学课程资源的开发提供参考和借鉴。
2、调查分析通过问卷调查和实地走访，了解学生对化学课程的兴趣、学习成绩和课程资源的需求，为化学课程资源的开发提供数据支持，并确定课程资源开发的方向和重点。
3、资源开发和实验教学在搜集和整理初中化学教材和教学资源的基础上，设计和开发符合酉阳土家族苗族自治县初中学生的化学课程资源，包括教材、试题、实验等。
进行试点教学和实验教学，收集数据并进行分析和总结，对化学课程资源进行调整和改进。
文化变迁和文化进化的一般理论
文化变迁和文化进化的一般理论
曾小华
【期刊名称】《中共宁波市委党校学报》
【年(卷),期】2004(026)002
【摘要】文化变迁和文化进化是文化研究的重要内容,两者的意思大致相同,但也有一点区别,即文化变迁是指一种整体性的文化变化、文化变革和文化革命,在这一点上有时经常与社会变迁相提并论.而文化进化则是源于19世纪下半叶的进化理论,具有比较明确的、专门的理论范围.为此,本文较为详细地介绍和简述了文化变迁与文化进化的一般理论.
【总页数】6页(P60-65)
【作者】曾小华
【作者单位】浙江行政学院,浙江,杭州,310012
【正文语种】中文
【中图分类】G0
【相关文献】
1.新媒体传播的形成和文化变迁 [J], 李春栋
2.西方人类学关于社会过程和文化变迁之研究 [J], 张猷猷
3.关于进化和文化进化问题 [J], 刘敏中
4.从三部文学史看美国印第安文学的叙事主题和文化变迁 [J], 崔永光;方丹
5.建国后郧阳城市地貌和文化变迁 [J], 田运科
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
运用理科综合开展化学探究性学习案例
运用理科综合开展化学探究性学习案例
王红梅;胡扬根;曾小华
【期刊名称】《广东化工》
【年(卷),期】2014(041)017
【摘要】以实验为引导的探究性学习模式就是以学生为中心,通过实验的先导作用,让学生发现问题,进而分析问题,从而解决问题,最终让学生获得丰富的感性认识,发展科学的思维模式.对于钠与硫酸铜溶液的反应,一般存在两大疑惑,笔者以此演示实验为引导,设计了一个有关理科综合的化学探究性学习案例,以充实探究性学习在化学教学中的应用.
【总页数】2页(P208,219)
【作者】王红梅;胡扬根;曾小华
【作者单位】湖北医药学院,湖北十堰442000;湖北医药学院,湖北十堰442000;湖北医药学院,湖北十堰442000
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.让学生真正成为探究的主体——化学课堂有效开展探究性学习的案例和策略研究[J], 张志辉
2.在探究性学习中实现共同发展——运用计算机开展高中数学探究性学习的实践[J], 舒华瑛
3.生物与化学知识在理科综合试题中的融合 --一类理科综合题解析 [J], 陈国有
4.挖掘问题素材开展探究活动——从一个案例谈物理探究性学习活动的开展 [J], 戎姮娟
5.挖掘问题素材开展探究活动——从一个案例谈物理探究性学习活动的开展 [J], 戎姮娟
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
批判与超越——信息技术在基础教育中的价值重构的开题报告
批判与超越——信息技术在基础教育中的价值重构的开题报告一、选题意义一直以来，信息技术在教育领域具有广泛的应用前景和深远的价值。
在当今信息时代，怎样将信息技术应用于教育中以促进学生综合素质的提高，成为了基础教育的热门话题。
本文将对信息技术在基础教育中的应用进行探讨，并以批判与超越为思想方法，来重构信息技术在基础教育中的价值。
二、研究内容1. 信息技术在基础教育中的应用现状通过对近年来国内外文献的搜集和分析，了解信息技术在基础教育中的应用现状，包括应用范围、应用模式和成效等方面，为后续研究提供基础数据分析和理论依据。
2. 信息技术在基础教育中的应用价值探讨信息技术在基础教育中的应用可行性和价值，理论剖析其对学生学习能力、兴趣爱好、思维方式等方面的影响。
3. 信息技术在基础教育中的不足和改进分析信息技术在基础教育中的不足之处，归纳出应用中存在的问题，并提出改进方法和方向，以便更好地发挥信息技术在教育中的作用、实现“批判与超越”。
三、研究目标本文旨在：1. 了解信息技术在基础教育中的应用现状和发展趋势。
2. 探讨信息技术在基础教育中的价值和作用。
3. 分析信息技术在基础教育中存在的问题和不足，并提出有效的改进措施。
4. 提出信息技术在基础教育中的新思路和新策略，实现“批判与超越”。
四、研究方法本文采用文献研究法、案例分析法以及实证研究法，通过对文献资料的搜集整理、学校、水平测试数据的统计分析，以及对信息技术在实际应用中的实证观察，进行深入探讨，并提出切实可行的改进方案和方法。
五、研究意义本文的研究将为深入推进信息技术在基础教育中的应用和发展提供参考意见和具体的实践操作方案，有利于增强学生的现代信息技术素养和综合实践能力，为基础教育事业的健康发展服务。
毕业设计开题报告 (202)
第五部分主要是研究东莞传统代加工贸易的实际案例分析，首先分析第三方支付平台对该企业发展的影响分析，并分析国家对第三方支付颁布的相关政策，通过分析归纳东莞企业第三方支付对传统贸易经营活动中所面临的挑战。
东 莞 理 工 学 院
毕业设计（论文）开题报告
题目：第三方支付平台的发展及其对传统贸易的影响分析--基于东莞的经验
学生姓名：曾玉婷学号：201242601519
专业班级：12国际经济与贸易5班
指导教师：石碧涛
2015年1月10日
毕业论文开题报告
1．本课题的研究意义
研究目的：第三方支付区别于传统金融服务业，是现代金融服务业中不可或缺的组成部分，也是中国互联网经济高速发展的坚实支柱和推动其发展的主要动力之一。本文从第三方支付的形成原因、发展过程切入，结合第三方支付的定义、在实际中的实践情况等的阐述，对第三方支付潜在的风险进行了分析，并通过对东莞传统贸易企业因第三方支付平台的产生而发生变化的发展过程，对第三方支付已经或者可能给传统贸易行业所造成的影响进行了概括性的分析、展望以及预测。
[3]易棉阳,汤智勇.中国银行业市场结构集中度的演进与改革[J].石家庄经济学院学报. 2012(04)
[4]熊国红,戴俊敏.我国电子商务中电子支付安全性问题的思考[J].武汉金融. 2012(08)
[5]王青林,陆军,李响.国内外第三方支付市场发展实践研究[J].金融电子化. 2012(07)
[6]刘明宇,芮明杰.价值网络重构、分工演进与产业结构优化[J].中国工业经济. 2012(05)
[10]刘纯彬,杨仁发.基于产业融合的我国生产性服务业发展研究[J].经济问题探索. 2011(09)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生姓名曾小华指导教师缪洲生论文（设计）题目九江市健美操指导员现状调查与研究
题目来源及意义来源：随着人们生活水平和物质文明的提高，人们健康意识不断增强，人们花钱买健康的观念也不断增强。
在我国越来越受到大众的欢迎，已成为人们现代文明生活不可缺的组成部分随着生活水平的特别是近几年，体育开始向产业化的方向发展，涌现出一批经营性的健身俱乐部，并表现出蓬勃的发展势头。
健美操作为一项世界流行的运动项目，深受国人喜爱。
从而孕育而生出得健美操指导员的现状非常值得调查与研究。
意义：2003年6月国家体育总局颁布《健美操指导员专业技术等级实施办法》(试行)，不仅促进了健美操运动技术水平的提高，也催生了健美操指导员这一特定职业。
2006年4月，劳动和社会保障部、国家体育总局组织制定了体育行业社会体育指导员《国家职业技能鉴定规范》，其中健美操职业技能鉴定规范对健美操指导员的综合素质提出了更高的要求。
通过调查与研究健美操指导员的现状，才能做出准确的判断和相应的调整，为整个九江市健身行业提供一定的依据。
论文
题目研究领域状况通过互联网，中国知网，期刊网收集资料，发现对健美操指导员现状的调查研究比较深刻和具体，目前，我国健美操指导员中普遍呈现年轻化；健美操指导员专职人员很少；健美操指导员的指导项目较为广泛，更换内容的频率适中等一系列问题到目前还没得到重视。
导致整个健身事业出现了健美操指导员多是吃青春饭，专业人员偏少、无证上岗人员多，健身项目偏少。
众多的学者对健美操指导员现状调查和研究，做出了多样化，科学化的理论分析，并进行了实践研究。
为本文提供了可以借鉴的的文献参考。
内容提要或实施方案内容提要；
本文通过文献资料，调查问卷及数据统计等方法对南昌市健美操指导员进行调查分析。
调查结果表明：南昌市健美操指导员中男性偏少；健美操指导员专职人员很少；健美操指导员的指导项目较为广泛，更换内容的频率适中等问题。
希望本文能为健美操指导员队伍的壮大和建设提供理论参考，促进健身健美操运动快速的良性的发展。
实施方案；
（1）2013年8月—10月收集相关资料，确定论文题目。
（2）11月制定计划，撰写选题报告。
（3）11月—12月发放问卷并对收回的问卷进行统计分析。
（4）2014年1月—4月整理、分析数据，撰写论文初稿和二稿。
（5）5月完成论文定稿。
主要
观点或主要技术指标主要技术指标；
1.健美操指导员年龄的调查
2.健美操指导员性别的调查
3.健美操指导员技术等级的调查
4.健美操指导员来源的调查
5.健美操指导员指导项目的调查
6.健美操指导员从业年限的调查
主要参考文献【1】方熙嫦等.福州市健美操指导员现状调查与分析[J].福建体育科技.2006，25（6）：6-9 【2】宋琼.武汉市健身俱乐部健美操指导员职业素质结构的研究[D].[华中师范大学硕士学位论文]. 湖北：华中师范大学，2006:1-34
【3】王华.西安市健美操指导员现状调查与分析 [J].内江科技，2011（2）
【4】李晓红.广州市健美操指导员现状调查与分析[J].广州体育学院.2005，25(1)：125-128 【5】姚丽琴.从美学的视野看健美操的社会效应[J].南京体育学院学报.2007,21（2）：63-65 【6】陆江华.江苏省部分地区健身俱乐部健美操教练员的现状研究[D].苏州大学.2007
【7】陈爱民等.深圳市健身俱乐部现状及发展建议 [J].体育学刊.2006,13（4）：44-46
【8】陈婷.试论健身健美操指导员的个人素质[J].福建体育科技.2004，23（4）：48-51
【9】林剑锋.上海市商业性体育健身俱乐部发展现状及对策的研究[D].[华东师范大学硕士学位文]. 上海：华东师范大学，2006:1-51
【10】崔绿群.浅析健美操指导员的现状研究 [J].江西科技师范学刊.2010。