部编版七年级语文下册第9课《阿长与山海经》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册
第9课《阿长与山海经》课后练习题（附答案）
夯实基础
1．改正下列各组中加点字的音、形有错之处。

A．骇hài 掳去lǔ震悚sù__________
B．憎恶è惶急huáng 诘问jié__________
C．惧惮dàn 霹雳pī哀悼dào __________
D．耐烦fán 烦锁suǒ疮疤chuāng __________
2．写出含有下列字的成语。

骇__________ 悚__________ 疮__________
惮__________ 拙__________ 惶__________
3．结合语境，下列加点词语理解不正确的一项是（）。

A．只有元旦的古怪
．．仪式记得最清楚。

（奇特，跟一般情况不同）
B．例如说人死了，不能说死掉，必须说“老掉了
．．．”。

（死了）C．叫她呢，也不闻．。

（说话）
D．我惊异地看她时，只见她惶急
．．地看着我。

（恐惧、慌张）4．选词填空
我想我不真做小长毛，不去攻城，不放炮，不怕炮炸，我惧惮她什么呢？
A．也更又B．又也更C．更也又
5．仿句练习
（1）用你上题所选的项仿写句子。

_______________________________________________________________ （2）仿照下列例句，对某一文学作品写几句描绘的话。

例句：《山海经》——人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

仿写的句子要抓住文学作品中不同的人物形象。

《__________》——______________________________________________ _______________________________________________________________
6.根据下面几则材料，谈谈你探究的结果。

（1）鲁迅原名周树人，当有人问他怎么起“鲁迅”这一笔名时，鲁迅说：用这个名字的原因之一，是取愚鲁而迅速之意。

他认为，自己比较笨拙，无论做学问还是做事情，效率都比不上天分较好的人。

在这种情况下，只有更加勤勉，才能在一定时间内，收到和别人一样的效果。

（2）当有人看到鲁迅写出大量的优秀作品、取得巨大成就，称赞其是天才的文学家时，鲁迅却很有感触地说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。

”
（3）鲁迅的散文诗集《野草》在初版时封面题字署“鲁迅先生”，后按鲁迅意思改为“鲁迅著”。

（4）1927年，来自诺贝尔故乡的探测学家斯文海定到我国考察时，在上海了解了鲁迅的文学成就以及他在中国文学上的巨大影响，准备推荐鲁迅为诺贝尔文学奖候选人，被鲁迅婉言谢绝了。

他认为当时世界上比他好的作家多得很，自己不配获诺贝尔奖。

帮帮你：由以上材料可以看出鲁迅是一个怎样的人？对你有什么启发？
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 精段精练
阅读下列语段，回答文后问题。

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

7．用“|”线给选段划分层次并概括层意。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥
8．文中画曲线的句子运用了哪几种描写方法？
9．联系上下文，文中划横线的句子的意思是什么?
10．当阿长把《山海经》买来给“我”时，我的心理活动是什么？
11．“她确有伟大的神力”中“神力”指什么？作者为什么有这样的想法？
12．请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱它？
13．在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。

参考答案
1．A．song B．w C．琐D．do 2．骇人听闻毛骨悚然满目疮痍肆无忌惮弄巧成拙人心惶惶3．C．4．B 5．略6．略7．①|②③④⑤|⑥8．外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写。

9．“我”被阿长的热忱深深的打动了10．由震惊到敬意，对阿长说的话有创意即可11．“别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功”，作者这样想是因为阿长给了作者深深的爱12．语句通畅，意思表达清楚即可。

13．略。