小泥人绘本教案
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小泥人绘本教案
主题:小泥人
教学目标:
1. 了解小泥人的故事背景和主要角色。
2. 学习使用适当的语言描述故事情节,并能够回答相关问题。
3. 发展学生的想象力和创造力,通过绘画等活动表达对小泥人故事的理解和感受。
教学内容:
1. 导入:
介绍小泥人故事的背景和主要角色。
可以通过展示图片和简单的讲解来吸引学生的注意力。
然后提问学生关于小泥人故事的问题,激发学生的思考和回忆。
2. 阅读:
给学生分发绘本《小泥人》。
老师可以边读书边解释生字和生词,并让学生跟读。
在读完故事后,可以再次提问学生一些关于故事情节和角色的问题,检测学生对故事的理解。
3. 讨论:
组织学生进行小组讨论,让他们分享自己对故事的理解和感受。
可以提出一些开放性的问题,如“你觉得小泥人为什么会扔掉
自己的衣服?”“小泥人和其他角色之间有什么不同?”鼓励学
生提出自己的见解和观点。
4. 绘画:
让学生用绘画的方式表达他们对小泥人故事的理解和感受。
可以提供一些相关的素材和工具,如彩色笔、彩色纸、粘土等,让学生根据自己的想法和创造力进行创作。
在学生完成作品后,可以给予展示和评价。
5. 总结:
通过回顾学生的讨论和绘画作品,总结教学内容,巩固学生对小泥人故事的理解。
可以提出一些问题,让学生再次回忆故事情节和角色,以及他们自己的想法和感受。
教学方法:
1. 故事导入:通过图片展示和简单讲解吸引学生注意力。
2. 跟读:边读书边解释生字和生词,让学生跟读,提高听力和语言表达能力。
3. 小组讨论:鼓励学生分享自己的见解和观点,培养合作和沟通能力。
4. 绘画创作:通过绘画表达学生对故事的理解和感受,发展学生的想象力和创造力。
教学时长:
本节课建议用时60分钟。
评估方式:
1. 老师观察和记录学生的参与和回答问题的情况。
2. 对学生的绘画作品进行评价和展示。
拓展活动:
1. 设计小泥人的新冒险故事,让学生自己编写和绘制。
2. 制作小泥人的手工艺品,如用粘土塑造小泥人形状,或用纸张和布料制作小泥人的衣服。