六年级下册语文课件小升初考点串讲 专题三 词语

从词义的 轻重分辨
“妨碍”和 “妨害”
都有“使事 情不能顺利 进行”的意 思。
“妨碍”指对人或 事造成一定的障碍, 词义较轻;“妨害” 指使人或事物受到 损害,词义较重。
从词义的 “平凡”和 范围分辨 “平庸”
“平庸”多指人,或者人
都是指“一 的所作所为;而“平凡”
般的,不突 则不仅限于人,还可以用
专题三 词语
1. 与“傲慢 习气 习惯 老当益壮”的感 情色彩排列顺序相同的一组是( C )。 A. 骄横 蛮横 佩服 老气横秋 B. 舒适 善待 恩赐 流连忘返 C. 狡猾 固执 精神 宝刀未老 D. 犹豫 恶劣 惯性 老谋深算
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【解析】本题是对词语感情色彩的考查。题目中的这一组词 语,“傲慢”是贬义词,“习气”是贬义词,“习惯”是中性 词,“老当益壮”的意思是年纪虽老,志向更高、劲头儿更大 ,是一个褒义词。然后逐一筛选这四个选项:A中“骄横”是 贬义词,“蛮横”是贬义词,“佩服”是褒义词,“老气横秋 ”形容人暮气沉沉、缺乏朝气的样子,是贬义词。B中“舒适 ”是中性词,“善待”是褒义词,“恩赐”是中性词,“流连 忘返”指的是留恋美丽的景色或美好的事物,舍不得离去,是 中性词。C中“狡猾”是贬义词,“固执”是贬义词,“精神 ”是中性词,“宝刀未老”指年纪虽老但功夫或技术并没减 退,是褒义词。D中“犹豫”是中性词,“恶劣”是贬义词,“ 惯性”是中性词,“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算, 是中性词。综上所述,答案为C。
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读一读,给加点词语选择正确的解释。 气象:A. 大气的状态和现象,例如刮风、闪电、打
雷、结霜、下雪等。B. 情景;情况。C. 气派;气势。 (1)他们必须准备吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时
显出万象更新的气. 象. 。 ( B ) (2)来到泰山顶上,眼前呈现出一派宏伟的气. 象. 。( C ) (3)我们这里的春天气. 象. 变化多端,一天内会呈现晴天、
专题三 词语
【解析】本题考查词语的感情色彩在具体语句中的 运用。A项中“家喻户晓”指每家每户都知道,是褒 义词,可以用来形容莫言。B项中“见贤思齐”的意 思是见到贤能的人就想向他看齐,是褒义词,符合语 境。C项中“莫衷一是”的意思是不能得出一致的 结论,是中性词,可以用来形容小组会上同学们的表 现。D项中“得意忘形”是一个贬义词,不能形容游 客们的表现。因此答案为D。
(2)“司司空空经见常惯看”到的，本不义足是为奇 。
示例(3：)请在用泰这国个，成大语象写走一上句街话道:是司空见惯的事情了 。
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2. 与“甘瓜苦蒂,天下物无全美”意思相近的 词语是( C )。 A. 苦尽甘来 B. 司空见惯 C. 金无足赤 D. 高风亮节
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3.下面是一位外国学生用不太熟练的汉语表达的 他对中国古典诗词的赞叹,用一组词语替换加点 的“漂亮”一词,恰当的一项是( B )。
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考点一 词语的含义
词语具有多义性,不同的义项性质不同,有的 是本义,有的是基本义,有的是引申义,有的是比 喻义。
专题三 词语
名称
定义
举例
本义 指文献记载的词的最初的意义“。兵”的本义是兵器。
指词在现代最常用、最主要 “兵”的基本义是
基本义 的意义。
士兵。
如“江”本来专指长江,
引申义 指词引申发展出来的意义。
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2. 下列语句中画线词语运用错误的一项是( D )。 A. 获得诺贝尔文学奖后,莫言成了家喻户晓的 人物。 B. 假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之 短,那么我们每天都会有进步。 C. 在小组讨论会上,对于这个问题,大家意见纷 纷,莫衷一是。 D. 初夏时节,公园里花团锦簇,树荣草盛,令游 客们得意忘形。
专题六 标点Leabharlann 号2. 把句子中意思相反的一对词语用“ ”画出来。 (1) 雾散了,远处模糊的景物变得清晰了。 (2) 紧张的考试结束了,我们迎来了轻松的假期。 (3) 在比赛场上,他显得很镇静,一点儿也不惊慌。
【解析】本题是对反义词的考查。完成本题时,先 要将句子意思读懂,然后在此基础上寻找意思相反 的词语,再按题干要求用“ ”画出来。
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1. 下列选项中两个词的感情色彩不同的一项是(B )。 A. 弹无虚发 全力以赴 B. 肆无忌惮 独出心裁 C. 精神焕发 信心十足 D. 冰清玉洁 出类拔萃
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2. 下列词语按感情色彩归类正确的一项是( B )。 A. 顶天立地 精神抖擞 游手好闲 B. 臭味相投 阴谋诡计 舍本逐末 C. 无忧无虑 无拘无束 不学无术 D. 融会贯通 自作聪明 不耻下问
阴天或雨天的不同状态。 ( A )
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【解析】 本题是对一词多义的考查。我们要先了解多 义词有哪几个意思,然后仔细读句子,弄懂每个句子的意 思,再想一想多义词的哪个意思与句子的意思相一致,做 到“字不离词,词不离句”。(1)中的“气象”指的是过 年时所呈现出来的情景、状态。答案为B。(2)中的“气 象”指的是在泰山上看到的景观很有气势。答案为C。 (3)中的“气象”指天气的变化情况,因此答案为A。
中觉国也诗 很词 漂. 很 亮. 漂 。. 亮. :语言漂. 亮. ,内容漂. 亮. ,读完后感
A. 精致 含蓄 丰富 余音绕梁 B. 精美 含蓄 丰富 回味无穷 C. 内涵 多彩 优美 津津有味 D. 精彩 多彩 优雅 无穷无尽
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4. 下面对句中加点词的解释不正确的一项是( A )。
A.俊.英不.语禁.老。师(忍一住席不风敢趣发幽出默笑的声话),让全班同学忍. B. 正是老师呕. 心. 沥. 血. 的付出,才让我们在期末
专题三 词语 同学们在确定反义词的时候,还要注意以下问题:
需要注意的问题
反义词一定是反映同 一意义范围里的词
举例 如“早”和“晚”都表示时间,“ 黑”和“白”都表示颜色,“赞成 ”和“反对”都表示态度等。
专题三 词语
需要注意的问题
举例
词与词组不能构成 如“好”与“不好”,尽管它们
反义词
的意义相反,但“好”是个词,而
联考中取得了优异的成绩。(形容费尽心血)
C. 我们只有孜孜. 不.倦. 地汲取知识,才能在学习
中直挂云帆,驶向成功的彼岸。(勤奋努力, 不知疲倦)
D. 海洋资源的巨大潜力是不. 言. 而. 喻. 的。(不用
说就可以明白)
.
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考点二 词语的感情色彩
词语是有感情色彩的。词语的感情色彩是指 某些词除了基本意义之外,还带有人们主观评价的 色彩,表达喜爱或憎恶、赞许或鄙视、褒扬或贬斥 的感情。我们把词语的基本意义之外所表达的这 种特殊的附加意义叫作词语的感情色彩。让我们 通过下表来具体分析吧!
搭配习惯 善”和“改进 发生了变化
分辨
”
。
不相同点
“改正”经常和 “错误”“缺点 ”等词语搭配;“ 改善”常和“生 活”“睡眠”等 词语搭配;“改进 ”常和“工作 ”“方法”等词 语搭配。
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2. 反义词。 反义词就是两个意思相反的词,包括绝对反
义词和相对反义词。
种类
定义
特点
举例
成对的意义相 这类反义词所 开——关
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3. 与“蓄谋已久”意思最接近的词语是( B )。 A. 运筹帷幄 B. 处心积虑 C. 想方设法 D. 深谋远虑
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3. 下面句子中加点词语的感情色彩与其他句子不 相同的一项是( A )。
A. 你简直太会折. 腾. 了,这样难的事也能办成! B. 这样一个见. 利. 忘. 义. 的人,有谁敢和他做朋
友呢?
C. 就你能. 干. ,别人都躲不及,你倒好,主动往
前凑。
D. 的小意组见讨。论时,小明固. 执. 己. 见. ,完全不听别人
后来引申泛指河流;“笔 杆子”引申为“能写文章
的人”。
用一个词的本义比喻另一事物 如“曙光”常用来比喻 比喻义 而产生的新的比较固定的意义。已 ;“经风在雨望同的舟美”好比的喻前共景同
度过困难。
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小提示:(1)有的词语本义和基本义相同,有的 则不同。(2)词语的临时比喻用法不是比喻义,经 过长期运用,巩固在词义中的才能成为比喻义。 (3)词义的引申有两种基本趋势:①从具体到抽象 。如“术”由道路引申为途径、方法。②从个别 到一般。如 “匠”由专指木匠引申为泛指工匠。
都有“在原有 “增添”一般用于抽象的
的基础上添加 环境和事物;“增加”一
”的意思。 般用于比较具体的事物。
“气势”指人或事物表
现出来的力量或姿态,是 都表示威势。 中性词;“气焰”指人的
威风之势,是贬义词,带
有明显贬斥的感情色彩
。
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辨析方式 词语举例
相同点
从词语的 “改正”“改 都形容事物
出的”。
于事物等多个方面。“平 凡”的词义范围大于“平
庸”。
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辨析方式 词语举例
从词义的侧重 “镇定”和
点分辨
“镇静”
从词语运用 “增添”和 的对象分辨 “增加”
从词语的感 “气势”和 情色彩分辨 “气焰”
相同点
不相同点
都有“从容 、冷静”的 意思。
“镇定”侧重于外表,指 遇到紧急情况不慌乱;“ 镇静”侧重于内心,指心 情安定、平静。
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1. 下面是《成语大词典》对“司空见惯”这个成 语的注释,阅读后填空。 司空:古代官名。司空经常看到,不足为奇。指某事 常常见到,不足为奇。【出处】唐·孟棨(qǐ)《本 事诗·情感》:“刘(禹锡)于席上赋诗,曰:‘…… 司空见惯浑闲事,断尽江南刺史 肠。’”
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(1)“司空见惯”这个成语出自《本事诗·情感》 。
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考点三 近义词与反义词