人美版小学五年级美术下册教学计划

人美版小学五年级美术下册教学计划
教学计划
一、教材分析
本教材旨在通过运用美术语言和技巧，培养学生的造型、表现、设计、应用、欣赏和评述能力，以及探索美术与环境传统文化的关系。

重点是培养学生科学的观察方法和艺术概括力，传授中国画笔墨技能，研究浅显的手工技法。

二、学生情况分析
根据对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色。

五（1）班需要抓基本功，多鼓励学生展示自我特色，但在手
工方面还缺乏创意与自我体现。

五（2）班美术基础较好，注
重体现作品的价值的不同，让学生有更多的创作空间。

三、教学措施
针对不同班级的特点，采取不同的教学方法。

对于五（1）班，注重基本功的训练，多鼓励学生展示自我特色。

对于五（2）班，注重作品的价值和学生的自我感情，让学生有更多
的创作空间。

同时，也要鼓励学生在手工方面进行创意和自我体现。

1.为了培养学生的造型能力，我们将从简单的几何形体入手，教授正确的观察方法，帮助学生确定如何对不同的事物进行造型处理。

对于困难的学生，我们将进行仔细的研究和分析。

2.对于手工能力比较弱的班级，我们将渗透本人最擅长的
工艺能力，以提高年级整体水平，尤其是那些有一定能力的学生。

3.我们将组织班内和班际的作品展评等各种教学手段，以
增强竞争意识和荣誉感，促进互相研究，并提高学生对美术的兴趣。

备课方面：
1.我们将确立每节课的具体教学目标，以确保双基教育的
落实。

2.我们将贯彻“少、精、活”的原则。

3.我们将及时备课，注重实效，并保持超前一周的备课进度。

上课方面：
1.我们将采用启发式教学方法，积极创学模式。

2.我们将全面培养学生的研究惯和方法。

3.我们将及时记录“课后随记”。

课外活动：
我们将组织学生进行课外绘画练，以陶冶学生的思想情操。

后进生方面：
我们将引导和辅导后进生，鼓励他们积极参与美术活动，提高审美能力。

教学进度：
1.人民艺术家——XXX
2.20世纪的艺术大师——XXX
3.精细的描写
4.色彩的对比
5.让色彩动起来
6.台历、挂历的设计
7.衣架的设想
8.拼贴与添画
9.我的牙刷
10.便签盒的设计
11.在快乐的节日里
12.卡通——动起来的漫画
13.电脑美术——巧用卡通形象
14.山水画
15.花鸟画
16.雕塑之美
17.给艺术插上科学的翅膀
18.昨天、今天、明天。