人教部编版七年级下册第9课《木兰诗》课件(共25张PPT)
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两个句子结构相同、字数相等、词性相对，表 达相反或相关的意思。
《木兰诗》的语言美
《木兰诗》是一首乐府民歌。它的 语言生动质朴，丰富多彩，长句与短句 错落有致，节奏明快和谐。有朴素自然 的口语，有朗朗上口的排比，也有新奇 幽默的比喻，所用修辞手法多达十余种， 古往今来都被收入乐府歌中，直到今天， 仍有艺人在弹唱，《木兰诗》不愧为我 国诗歌史上的一朵奇葩。
2.朔气传金柝，寒光照铁衣。 子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。”
1、这妇人来的目的好像不单纯是为了打发寂寞，因为她的眼中多了一些不同寻常的羞怯。 ⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医
5.脱我战时袍，著我旧时裳。 不是一个意思。对于知识来说，“学”是一个认识过程，而“习”则是一个巩固过程，要想掌握更多的知识，必须将“学”与“习”
统一起来。 所以人和动物之间、人和人之间、生命与生命之间都需要宽容和理解，都应该尊重与被尊重、都应该相互信赖。
6.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 11． 观音菩萨和太上老君都想出手帮助二郎神制服孙悟空，最后是（太上老君 ）用他的宝贝（金钢琢,又叫金钢套 ）打中了孙悟空的
1.自由朗读全文，要求读准字音， 根据诗歌情感把握节奏和语速， 标注出有疑问的地方。 2.了解诗歌大意。
听范读
“我可以踢许多许多东西”！志得意满之神情溢于言表。相形之下，“我”没有什么宏图大志，“我”“不能从鼻子眼睛上什么特点 增加多少自信”；但“我”“却了然时间对这个世界同我个人的严重意义，我愿意好好的结结实实来做一个人”。这话说得少些志气 但却实在。时间可以掩埋一切，时间又可以印证一切。 所以，做这类题目时一定要特别注意已经填好的内容，分析它是如何概括的，然后去模仿它。 命题趋势：有并入“知识积累与运用”和“现代文阅读”中的趋势，答题思路、解题技巧不变。 4．《竹里馆》中表现作者安闲自得的生活的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。表现了作者清心淡泊的情怀的句子是：深林人不知， 明月来相照。《竹里馆》里描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：深林人不知，明月来相照。 ①洋溢着积极乐观的情调，以春景写冬景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 6、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最美丽的乐章，最精彩的歌。 片段二则采用换位思考的方式，先将“我”带入“你”的情境中，表达相同的苦恼；再将“你”引入“我”的思考中，随着“我”一 同推想长辈们组织家庭聚会的動因，将关注点导向亲情；然后引《红楼梦》贾母这一典型形象充当论据，证明亲情对于长辈的重要价 值；最后提出希望，倡导“我们”（注意：不是“你”）“试着站在长辈的角度去考虑这件事”。这样的表达，既有理解和尊重，又 有理性和感情，充满了平等与善意。 《辰河小船上的水手》：写的是水手，他们平时极粗野，骂人的字眼如同我们作文时的标点符号一样不可缺少，一般要没有。则话的 意义说模糊了。然而这些人又都非常的善良。船靠岸时，其他三个人便怂恿一个人去到岸上搞女人。“我”就给他一些钱，可是他上 岸不久就回来了，用钱买了桔子请大家吃。 【写法】 7.写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。 1．（1）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（2）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 （3）轮台东门送君去 去时雪满天山路
译文：1.将士们经过无数次的战斗，有的战死
沙场，有的得胜而归。 2.打开各个房间的门，回到房间坐在自己的床上 3.当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜 子在面部贴上装饰物。
修辞手法二：顶真
1.军书十二卷，卷卷有爷名。 2.归来见天子，天子坐明堂。 3.出门看火伴，火伴皆惊忙。
用上句结尾的字词作下句的开头，促使 语气衔接。又称顶针、联珠、蝉联、连 环。
天灵盖，使二郎神终于抓住了孙悟空。 秋天是个丰收的季节，也是百花凋零、草木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天是个万物复苏的季节；也有人称赞夏天，因为
7.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 夏天是个百花齐放、树木茂盛的季节。然而我却更爱这迷人的秋天。
6、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米 见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地 懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。
——杨生枝 （陕西省教工委）
活动三：感悟“木兰”形象
再读诗歌 1、体会语言，想象画面。 2、圈点批注，结合文句，说一说你心 中的木兰。
我从 ＿＿＿＿,感受到了木兰是 一个_ __的人．
木兰形象
她是奇女子又是普通人，她是 巾帼英雄又是平民少女，她勤劳 善良又勇敢坚毅，淳厚质朴又机 敏活泼，她热爱亲人更忠于国家， 她上马有男儿的勇武，下马有女 儿的娇柔。她英勇善战，不恋高 官厚禄。她归隐故乡，不改平民 本色。
修辞手法三：复沓
1.问女何所思，问女何所忆。 2.女亦无所思，女亦无所忆。 3.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
复沓：句子和句子之间更换少数词语。
修辞手法四：对偶
1.万里赴戎机，关山度若飞。
最后，作者对故乡再来的春天，对重塑家乡民族品德，恢复人性中自然、美好的东西寄予了希望。
4.开我东阁门，坐我西阁床。 进行实地采访时的所见所闻，斯诺作为一个西方记者，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，向全世界真实地报道了中国和中国
工农红军，以及许多红军领袖、红军将领的情况。书中用事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星， 不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
1将军百战死，壮士十年归。 2同行十二年，不知木兰是女郎
我会译
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
互文：是古诗文中常用的一种修辞手法，
所谓“互文”，即上下句的意思是互相交 错、互相补充，结合起来表示一个完整意 思的修辞手法。
译文：到集市各处购买马具
修辞手法一： 互文
1. 将军百战死，壮士十年归。 2.开我东阁门，坐我西阁床。 3.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
活动四：理解“木兰”精神
中国女子的勇毅，虽遭阴谋 秘计，压抑至数千年，而终没 有消亡……
---鲁迅《记念刘和珍君》
穆桂英 挂帅破天门
梁红玉 击鼓战金山
红娘子 起义赴疆场
任长霞 “巾帼英雄” 位中国籍妇产 科主任，首届中 国科学院唯一的 女学部委员，虽 然一生没有结婚 ，却亲自接生了 5万多婴儿，被 尊称为“万婴之 母”“生命天使 ”。
孟佩杰
年仅8岁便承 担起照顾瘫 痪养母的重 担，用孝心 和毅力支撑 起了风雨飘 摇的家。
木兰谣
有一个女孩名叫花木兰
花儿一样的名字盛开到今天 替父去从军， 美名天下传。 跨过黑山头， 闯过黄河滩。 梦里思故乡， 枕着金柝眠。 为国战沙场， 豪气冲上天。 刀光照铁衣， 剑飞日月寒。 千里闻马鸣， 遍地英雄胆。 她是大豪杰， 忠孝永不变。 她是小女子， 堪称好儿男。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
我会译
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄
兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常 眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排 跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
我会译
十、十二等数词都是 虚数，习惯上这类数 字都表示多的意思。
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花 木 兰
木 兰 诗
作 品 简 介 “乐 府 双 璧”
《木兰诗》选自宋朝·郭
茂倩编的《乐府诗集》， 《木兰诗》
是南北朝时北方的一首乐
府民歌。 （“乐府”是古 《孔雀东南飞》
代主管音乐的官署，后来 人们将乐府采集的诗篇统 称为“乐府诗”。）
活动一 ：熟读诗歌
3.阿爷无大儿，木兰无长兄。 院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
二、整体概括类 8． 在西梁女国，（ 唐僧）和（猪八戒 ）和了母子河的水，结果怀了孕。 【内容概况】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，真实记录自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)
活动二：读懂诗歌
1.结合课下注释和工具书，自言 自语翻译全文，疑难词句做标记
2.翻译完后，小组内共同讨论解 决疑难。
我会译
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 2.万里赴戎机，关山度若飞。
3.朔气传金柝，寒光照铁衣。 4.将军百战死，壮士十年归。 5.开我东阁门，坐我西阁床。 6.脱我战时袍，著我旧时裳。 7.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
《木兰诗》的语言美
《木兰诗》是一首乐府民歌。它的 语言生动质朴，丰富多彩，长句与短句 错落有致，节奏明快和谐。有朴素自然 的口语，有朗朗上口的排比，也有新奇 幽默的比喻，所用修辞手法多达十余种， 古往今来都被收入乐府歌中，直到今天， 仍有艺人在弹唱，《木兰诗》不愧为我 国诗歌史上的一朵奇葩。
2.朔气传金柝，寒光照铁衣。 子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。”
1、这妇人来的目的好像不单纯是为了打发寂寞，因为她的眼中多了一些不同寻常的羞怯。 ⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医
5.脱我战时袍，著我旧时裳。 不是一个意思。对于知识来说，“学”是一个认识过程，而“习”则是一个巩固过程，要想掌握更多的知识，必须将“学”与“习”
统一起来。 所以人和动物之间、人和人之间、生命与生命之间都需要宽容和理解，都应该尊重与被尊重、都应该相互信赖。
6.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 11． 观音菩萨和太上老君都想出手帮助二郎神制服孙悟空，最后是（太上老君 ）用他的宝贝（金钢琢,又叫金钢套 ）打中了孙悟空的
1.自由朗读全文，要求读准字音， 根据诗歌情感把握节奏和语速， 标注出有疑问的地方。 2.了解诗歌大意。
听范读
“我可以踢许多许多东西”！志得意满之神情溢于言表。相形之下，“我”没有什么宏图大志，“我”“不能从鼻子眼睛上什么特点 增加多少自信”；但“我”“却了然时间对这个世界同我个人的严重意义，我愿意好好的结结实实来做一个人”。这话说得少些志气 但却实在。时间可以掩埋一切，时间又可以印证一切。 所以，做这类题目时一定要特别注意已经填好的内容，分析它是如何概括的，然后去模仿它。 命题趋势：有并入“知识积累与运用”和“现代文阅读”中的趋势，答题思路、解题技巧不变。 4．《竹里馆》中表现作者安闲自得的生活的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。表现了作者清心淡泊的情怀的句子是：深林人不知， 明月来相照。《竹里馆》里描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：深林人不知，明月来相照。 ①洋溢着积极乐观的情调，以春景写冬景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 6、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最美丽的乐章，最精彩的歌。 片段二则采用换位思考的方式，先将“我”带入“你”的情境中，表达相同的苦恼；再将“你”引入“我”的思考中，随着“我”一 同推想长辈们组织家庭聚会的動因，将关注点导向亲情；然后引《红楼梦》贾母这一典型形象充当论据，证明亲情对于长辈的重要价 值；最后提出希望，倡导“我们”（注意：不是“你”）“试着站在长辈的角度去考虑这件事”。这样的表达，既有理解和尊重，又 有理性和感情，充满了平等与善意。 《辰河小船上的水手》：写的是水手，他们平时极粗野，骂人的字眼如同我们作文时的标点符号一样不可缺少，一般要没有。则话的 意义说模糊了。然而这些人又都非常的善良。船靠岸时，其他三个人便怂恿一个人去到岸上搞女人。“我”就给他一些钱，可是他上 岸不久就回来了，用钱买了桔子请大家吃。 【写法】 7.写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。 1．（1）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（2）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 （3）轮台东门送君去 去时雪满天山路
译文：1.将士们经过无数次的战斗，有的战死
沙场，有的得胜而归。 2.打开各个房间的门，回到房间坐在自己的床上 3.当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜 子在面部贴上装饰物。
修辞手法二：顶真
1.军书十二卷，卷卷有爷名。 2.归来见天子，天子坐明堂。 3.出门看火伴，火伴皆惊忙。
用上句结尾的字词作下句的开头，促使 语气衔接。又称顶针、联珠、蝉联、连 环。
天灵盖，使二郎神终于抓住了孙悟空。 秋天是个丰收的季节，也是百花凋零、草木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天是个万物复苏的季节；也有人称赞夏天，因为
7.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 夏天是个百花齐放、树木茂盛的季节。然而我却更爱这迷人的秋天。
6、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米 见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地 懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。
——杨生枝 （陕西省教工委）
活动三：感悟“木兰”形象
再读诗歌 1、体会语言，想象画面。 2、圈点批注，结合文句，说一说你心 中的木兰。
我从 ＿＿＿＿,感受到了木兰是 一个_ __的人．
木兰形象
她是奇女子又是普通人，她是 巾帼英雄又是平民少女，她勤劳 善良又勇敢坚毅，淳厚质朴又机 敏活泼，她热爱亲人更忠于国家， 她上马有男儿的勇武，下马有女 儿的娇柔。她英勇善战，不恋高 官厚禄。她归隐故乡，不改平民 本色。
修辞手法三：复沓
1.问女何所思，问女何所忆。 2.女亦无所思，女亦无所忆。 3.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
复沓：句子和句子之间更换少数词语。
修辞手法四：对偶
1.万里赴戎机，关山度若飞。
最后，作者对故乡再来的春天，对重塑家乡民族品德，恢复人性中自然、美好的东西寄予了希望。
4.开我东阁门，坐我西阁床。 进行实地采访时的所见所闻，斯诺作为一个西方记者，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，向全世界真实地报道了中国和中国
工农红军，以及许多红军领袖、红军将领的情况。书中用事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星， 不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
1将军百战死，壮士十年归。 2同行十二年，不知木兰是女郎
我会译
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
互文：是古诗文中常用的一种修辞手法，
所谓“互文”，即上下句的意思是互相交 错、互相补充，结合起来表示一个完整意 思的修辞手法。
译文：到集市各处购买马具
修辞手法一： 互文
1. 将军百战死，壮士十年归。 2.开我东阁门，坐我西阁床。 3.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
活动四：理解“木兰”精神
中国女子的勇毅，虽遭阴谋 秘计，压抑至数千年，而终没 有消亡……
---鲁迅《记念刘和珍君》
穆桂英 挂帅破天门
梁红玉 击鼓战金山
红娘子 起义赴疆场
任长霞 “巾帼英雄” 位中国籍妇产 科主任，首届中 国科学院唯一的 女学部委员，虽 然一生没有结婚 ，却亲自接生了 5万多婴儿，被 尊称为“万婴之 母”“生命天使 ”。
孟佩杰
年仅8岁便承 担起照顾瘫 痪养母的重 担，用孝心 和毅力支撑 起了风雨飘 摇的家。
木兰谣
有一个女孩名叫花木兰
花儿一样的名字盛开到今天 替父去从军， 美名天下传。 跨过黑山头， 闯过黄河滩。 梦里思故乡， 枕着金柝眠。 为国战沙场， 豪气冲上天。 刀光照铁衣， 剑飞日月寒。 千里闻马鸣， 遍地英雄胆。 她是大豪杰， 忠孝永不变。 她是小女子， 堪称好儿男。
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雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄
兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常 眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排 跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
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十、十二等数词都是 虚数，习惯上这类数 字都表示多的意思。
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木 兰 诗
作 品 简 介 “乐 府 双 璧”
《木兰诗》选自宋朝·郭
茂倩编的《乐府诗集》， 《木兰诗》
是南北朝时北方的一首乐
府民歌。 （“乐府”是古 《孔雀东南飞》
代主管音乐的官署，后来 人们将乐府采集的诗篇统 称为“乐府诗”。）
活动一 ：熟读诗歌
3.阿爷无大儿，木兰无长兄。 院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
二、整体概括类 8． 在西梁女国，（ 唐僧）和（猪八戒 ）和了母子河的水，结果怀了孕。 【内容概况】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，真实记录自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)
活动二：读懂诗歌
1.结合课下注释和工具书，自言 自语翻译全文，疑难词句做标记
2.翻译完后，小组内共同讨论解 决疑难。
我会译
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 2.万里赴戎机，关山度若飞。
3.朔气传金柝，寒光照铁衣。 4.将军百战死，壮士十年归。 5.开我东阁门，坐我西阁床。 6.脱我战时袍，著我旧时裳。 7.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；