23.《隆中对》
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第四部分(六自然段)刘备劝说关、张信任诸葛亮。
课文理解
诸葛亮的形势分析
——未出茅庐而知天下
隆中对
课文理解
一论曹操
军事优势—— 政治优势—— 结论——
第四段:写隆中对策。
1、诸葛亮的“隆重对策”可以分有哪“三论”
先主曰:“善!”于是与亮情 感情 一天 好日密。
天
关羽、张飞等不悦,先主解之 曰:
解释
“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸 好象 君勿 复言。”羽飞乃止。
先主曰: “善!”于是与亮 情好日密。 关羽、张 飞等不悦,先主解 之曰:“孤之有孔 明,犹鱼之有水也。 愿诸君勿复言。” 羽、飞乃止。
刘备说:“好!” 从此同诸葛亮的情谊一 天天地深厚了。 关羽、张飞等人不 高兴了,刘备劝解他们 说:“我有了孔明,就 像鱼得到水一样。希望 你们不要再说什么了。” 关羽、张飞才平静下来。
第二十三课
隆中对
陈 寿
作者:陈寿
西晋历史学 家,著《三 国志》。
关于《三国志》:
《三国志》是历史散文。
作者:陈寿(233—297),字承祚,巴西安汉(今 四川南充市北)人,仕蜀,后在晋任著作郎(史 官),著史书《三国志》六十五卷。 《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》。 属纪传体的分国史。它善于叙事,总是选取最有代 表性的事件和情节,进行简洁描述和重点刻划,从 而突出中心,表现人物性格物征,文学价值很高。 《三国志》在二十四史中,与《史记》、《汉书》、 《后汉书》一起被称为“四史”(前四史)。
三顾茅庐和隆中对策
课文理解
第三段:写刘备拜见诸葛亮 的原因。
“欲信大义于天下”
第三段:“凡三往,乃见。”五个字,表现 了刘备对诸葛亮怎样的态度? 五个字表明了刘备求贤若渴的态度,又表 现了诸葛亮对进退出处大节十分慎重,必得 贤明知遇的君主然后才肯出山的态度。
隆 中 对 策
总的形势:自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。 曹操靠人谋取胜,不可与争锋。 “今操已拥……此诚不可与争锋” 江东国险民附,人才济济,不可谋取。 “孙权据有江东……此可以为援而不可图也。” 荆州可取。“其主不能守……将军岂可有意乎” 益州也可取。 “刘璋闇弱……。” 刘备的有利条件。帝室之胄,信义著于四海, 总揽英雄,思贤若渴…… 跨有荆益,联吴抗曹,可以图霸业 刘备全部采纳了诸葛亮的意见 不 忘 兴 复 汉 室
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
当时 驻扎 器重
之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将
判断句
军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶
难道 靠近 委屈招来 一起 应该委屈
曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉
驾顾之。”
车马 看望
时先主屯新野。 当时刘备驻军在新 徐庶见先主,先主 野。徐庶拜见刘备,刘备 器之,谓先主曰: 很器重他,徐庶对刘备说: “诸葛孔明者,卧 “诸葛孔明,是卧龙啊, 龙也,将军岂愿见 将军可愿意见他吗?”刘 之乎?”先主曰: 备说:“您和他一起来 “君与俱来。”庶 吧。”徐庶说:“这个人 曰:“此人可就见, 只能到他那里去拜访,不 不可屈致也。将军 能委屈他,召他上门来, 宜枉驾顾之。” 您应当屈身去拜访他。”
于是刘备就去拜访诸葛亮, 共去了三次,才见到。刘备于 是叫旁边的人避开,说:“汉 朝的天下崩溃(倾覆衰败), 奸臣窃取了政权,皇上逃难出 奔。我没有估量自己的德行, 衡量自己的力量,想要在天下 伸张大义,但是自己的智谋、 办法短少浅薄(才识浅陋、谋 略缺乏),就因此失败,造成 今天这个局面。但是我的志向 还没有罢休,您说该采取怎样 的计策呢?”
题解
文章核心部分是一篇才华横溢的对策──诸葛亮对 刘备为“信大义于天下”而问“计”所作的回答。因为 对策的地点在诸葛亮的隐居地隆中,所以后人称它为“ 隆中对”。对策的主要内容是,劝说刘备先夺取荆、益 二州作为王业的根基,然后跟西南少数民族和睦相处, 并外结孙权,内修政理,使战略后方得到巩固;待到时 机成熟,再从荆、益二州出兵,北定中原。这是诸葛亮 在精辟分析当时形势特点的基础上得出的结论,是对发 展前景所作的天才预见。人们常说的“未出茅庐已知天 下三分”,就是指这篇对策而言。 “对”:对策,回答上级的提问。
(指点见诸葛亮的方法,于此可见诸葛亮的清高不俗。)
课文理解
第二段:写徐庶向刘 备推荐诸葛亮。
1.诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”?
⑴有才能的人往往恃才自傲,如果不够尊重地请 他,他肯定不会来。
⑵亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现 对人才的尊重。 (3)通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。
第三部分(三至六自然段)
习:
1.给下列划线字注音 bǐng yì hà o fǔ ①好为《梁父吟》 ②由是先主遂诣亮 ③因屏人 duó tuí sà i ④汉室倾颓 ⑤孤不度德量 ⑥益州险塞 à n ⑦刘璋暗弱 dān ⑧百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? zhò u ⑨将军既帝室之胄,信义著于四海
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长
时代背景:东汉末年,汉室倾颓,群 雄割据,国家处于分裂状态。汉室后裔刘 备想兴复汉室,完成统一大业,但苦于势 单力薄,无力与曹操、孙权抗衡。于是, 刘备广揽人才,筹谋大计,壮大力量。公 元207年,徐庶把隐居在隆中(今湖北襄 樊市西)的诸葛亮推荐给刘备,刘备就先 后三顾茅庐,征询诸葛亮对兴复大业的意 见。本文写的就是刘备第三次到草庐时与 诸葛亮的谈话。
隆中对
课
前
预
习:
1.给下列划线字注音 bǐng yì hà o fǔ ①好为《梁父吟》 ②由是先主遂诣亮 ③因屏人 duó tuí sà i ④汉室倾颓 ⑤孤不度德量 ⑥益州险塞 à n ⑦刘璋暗弱 dān ⑧百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? zhò u ⑨将军既帝室之胄,信义著于四海
课
前
预
益州有险要的关塞,有广阔肥 沃的土地,是自然条件优越, 物产丰饶,形势险固的地方, 汉高祖凭着这个地方而成就帝 王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦 弱,张鲁在北面占据汉中,人 民兴旺富裕、国家强盛,但他 不知道爱惜人民。有智谋才能 的人都想得到贤明的君主。将 军您既然是汉朝皇帝的后代, 威信和义气闻名于天下,广泛 地罗致英雄,想得到贤能的人 如同口渴一般,
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因
险要的地方 来 转折 爱惜 昏庸懦弱 凭借 富裕
之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷
国富而不知存恤xù 。智能之士思得明君。
益州险塞,沃 野千里,天府 之土,高祖因 之以成帝业。 刘璋暗弱,张 鲁在北,民殷 国富而不知存 恤,智能之士 思得明君。将 军既帝室之胄, 信义著于四海, 总揽英雄,思 贤如渴,
由是先主遂诣yì 亮,凡三往,乃见。因屏
拜见 崩溃 总共 才 就 屏退 蒙受灰尘
人,曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
窃取皇帝的命令
孤不度duó 德量力,欲信大义于天下,而智术
估计
因此 失败
伸张
表转折 智谋方法
停止
浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君 谓计将安出?”
认为怎么
由是先主遂 诣亮,凡三往, 乃见。因屏人曰: “汉室倾颓,奸 臣窃命,主上蒙 尘。孤不度德量 力,欲信大义于 天下,而智术短 浅,遂用猖獗, 至于今日。然志 犹未已,君谓计 将安出?”
朗读课文 整体感知
课文理解
第一段:简介诸葛亮的身份以 及他远大的抱负。
1、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?
说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。
2、为什么“时人莫之许”,只有崔州平和徐庶 “谓为信然”?
因为当时人们还不了解他,只有跟他十分友好的朋友 才知道他确有出将入相的才能。
课文理解
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能
经历三代 被 好处 地方 转折 做为 转折 连接 大概 并列 依附 谋取 到达 用来 资助
为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
沔,利尽南海,东连吴会kuì ,西通巴、蜀,此用 武之国,而其主不能守,此殆dà i天所以资将军,
将军岂有意乎?
难道没有意思吗
将军既帝室之胄zhò u,信义著于四海,总揽英雄, 后代 布 广泛的罗织 思贤若渴,若跨荆、益,保其岩阻,西和诸 占据 险要的地方 和好 戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下 安抚 修理政治 有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将 带领 军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪dān食壶 亲自 谁 (用)箪盛着饭食(用)壶装着酒 浆以迎将军乎?诚于是,则霸业可成,汉室可 来如果真的 兴矣。”
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州
一起 尽 战胜 而且 谋划 确实 争胜 从 成为 挟持 占据 小 表并列
郡者不可胜数shŭ。曹操比于袁绍,则名微而众
寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时, 抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟xié 天子而 令诸侯,此诚不可与争锋。
亮答曰: 诸葛亮回答道:“自 “自董卓已来,豪 从董卓篡权以来,各地豪 杰并起,跨州连郡 杰纷纷起兵,占据几个州 者不可胜数。曹操 郡的数不胜数。曹操与袁 比于袁绍,则名微 绍相比,名声小,兵力少, 而众寡,然操遂能 但是曹操能够战胜袁绍, 克绍,以弱为强者, 从弱小变为强大,不仅是 非惟天时,抑亦人 时机好,而且也是人的谋 谋也。今操已拥百 划得当。现在曹操已拥有 万之众,挟天子而 百万大军,挟制皇帝来号 令诸侯,此诚不可 令诸侯,这的确不能与他 与争锋。 较量。
重点词句
第二部分(二自然段):
徐庶推荐诸葛亮
1.徐庶见先主,先主器之。 (引出徐庶,便于突出诸葛亮) (器:名词,才能;此处活用为意动词;认为……有才能)。 徐庶去谒见刘备,刘备很器重他。
2.诸葛孔明者,卧龙也 判断句。卧龙;比喻隐居未仕的干才。 诸葛孔明,是一条隐伏的龙啊!
3.此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人只能登门求见,不能降低他的身份把他召来。您倒应 该降低身份去拜访他。
若跨有荆、益,保 如果占据了荆州、益州,凭借 其岩阻,西和诸戎, 两州险要的地势,西面和各族 南抚夷越,外结好 和好,南面安抚各族,对外跟 孙权,内修政理; 孙权结成联盟,对内改善国家 天下有变,则命一 政治;天下形势如果发生了变 上将将荆州之军以 化,就派一名上等的将军率领 向宛、洛,将军身 荆州的军队向南阳、洛阳进军, 率益州之众出于秦 将军您亲自率领益州的军队出 川,百姓孰敢不箪 击秦川,老百姓谁敢不用竹篮 食壶浆以迎将军者 盛着饭食,用壶装着酒来欢迎 乎?诚如是,则霸 您呢?如果真的做到这样,那 业可成,汉室可兴 么汉朝的政权就可以复兴了。” 矣。”
亲自 经常 田地 喜欢唱 当时的人 赞许
八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许
也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友
样
隆中对
亮躬耕陇亩, 好为《梁父吟》。 身高八尺,每自比 于管仲、乐毅,时 人莫之许也。惟博 陵崔州平、颍川徐 庶元直与亮友善, 谓为信然。
陈寿
诸葛亮亲自耕种田地, 喜爱吟唱《梁父吟》。他 身高八尺,常常把自己与 管仲、乐毅相比,当时的 人没有谁承认这一点。只 有博陵崔州平,颖川的徐 庶徐元直跟他交情很好, 说是确实这样。
诸葛亮,字 孔明,三国时著 名政治家,军事 家,中国历史上 的名相。现在, “诸葛亮”这个 名字已经成为了 智慧的象征。
与诸葛亮相关的知识:词语、故事...... 1、三顾茅庐:诚心诚意一再邀请。 2、初出茅庐:比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠,赛过诸葛亮:比喻人多智慧多, 有大家商量,就能想出好办法。 4.鞠躬尽瘁、死而后已:指勤勤恳恳,竭尽心力 ,为革命,为人民奋斗终生。 5.故事:草船借箭、三气周瑜、 火烧赤壁、七擒 孟获、空城计。
孙权据有江东, 孙权占据江东,已经历 已历三世,国险而 了三代,地势险要,民众归 民附,贤能为之用, 附,有才能的人被他重用, 此可以为援而不可 孙权这方面可以把他结为外 图也。荆州北据汉、 援,而不可谋取他。荆州的 沔,利尽南海,东 北面控制汉、沔二水,一直 连吴会,西通巴、 到南海的物资都能得到,东 蜀,此用武之国, 面连接吴郡和会稽郡,西边 而其主不能守,此 连通巴、蜀二郡,这是兵家 殆天所以资将军, 必争的地方,但是他的主人 刘表不能守住,这地方大概 将军岂有意乎? 是老天用来资助将军的,将 军难道没有占领的意思吗?