23.《隆中对》

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第四部分(六自然段)刘备劝说关、张信任诸葛亮。
课文理解
诸葛亮的形势分析
——未出茅庐而知天下
隆中对
课文理解
一论曹操
军事优势—— 政治优势—— 结论——
第四段:写隆中对策。
1、诸葛亮的“隆重对策”可以分有哪“三论”
先主曰:“善!”于是与亮情 感情 一天 好日密。

关羽、张飞等不悦,先主解之 曰:
解释
“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸 好象 君勿 复言。”羽飞乃止。
先主曰: “善!”于是与亮 情好日密。 关羽、张 飞等不悦,先主解 之曰:“孤之有孔 明,犹鱼之有水也。 愿诸君勿复言。” 羽、飞乃止。
刘备说:“好!” 从此同诸葛亮的情谊一 天天地深厚了。 关羽、张飞等人不 高兴了,刘备劝解他们 说:“我有了孔明,就 像鱼得到水一样。希望 你们不要再说什么了。” 关羽、张飞才平静下来。
第二十三课
隆中对
陈 寿
作者:陈寿
西晋历史学 家,著《三 国志》。
关于《三国志》:
《三国志》是历史散文。
作者:陈寿(233—297),字承祚,巴西安汉(今 四川南充市北)人,仕蜀,后在晋任著作郎(史 官),著史书《三国志》六十五卷。 《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》。 属纪传体的分国史。它善于叙事,总是选取最有代 表性的事件和情节,进行简洁描述和重点刻划,从 而突出中心,表现人物性格物征,文学价值很高。 《三国志》在二十四史中,与《史记》、《汉书》、 《后汉书》一起被称为“四史”(前四史)。
三顾茅庐和隆中对策
课文理解
第三段:写刘备拜见诸葛亮 的原因。
“欲信大义于天下”
第三段:“凡三往,乃见。”五个字,表现 了刘备对诸葛亮怎样的态度? 五个字表明了刘备求贤若渴的态度,又表 现了诸葛亮对进退出处大节十分慎重,必得 贤明知遇的君主然后才肯出山的态度。
隆 中 对 策
总的形势:自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。 曹操靠人谋取胜,不可与争锋。 “今操已拥……此诚不可与争锋” 江东国险民附,人才济济,不可谋取。 “孙权据有江东……此可以为援而不可图也。” 荆州可取。“其主不能守……将军岂可有意乎” 益州也可取。 “刘璋闇弱……。” 刘备的有利条件。帝室之胄,信义著于四海, 总揽英雄,思贤若渴…… 跨有荆益,联吴抗曹,可以图霸业 刘备全部采纳了诸葛亮的意见 不 忘 兴 复 汉 室
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
当时 驻扎 器重
之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将
判断句
军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶
难道 靠近 委屈招来 一起 应该委屈
曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉
驾顾之。”
车马 看望
时先主屯新野。 当时刘备驻军在新 徐庶见先主,先主 野。徐庶拜见刘备,刘备 器之,谓先主曰: 很器重他,徐庶对刘备说: “诸葛孔明者,卧 “诸葛孔明,是卧龙啊, 龙也,将军岂愿见 将军可愿意见他吗?”刘 之乎?”先主曰: 备说:“您和他一起来 “君与俱来。”庶 吧。”徐庶说:“这个人 曰:“此人可就见, 只能到他那里去拜访,不 不可屈致也。将军 能委屈他,召他上门来, 宜枉驾顾之。” 您应当屈身去拜访他。”
于是刘备就去拜访诸葛亮, 共去了三次,才见到。刘备于 是叫旁边的人避开,说:“汉 朝的天下崩溃(倾覆衰败), 奸臣窃取了政权,皇上逃难出 奔。我没有估量自己的德行, 衡量自己的力量,想要在天下 伸张大义,但是自己的智谋、 办法短少浅薄(才识浅陋、谋 略缺乏),就因此失败,造成 今天这个局面。但是我的志向 还没有罢休,您说该采取怎样 的计策呢?”
题解
文章核心部分是一篇才华横溢的对策──诸葛亮对 刘备为“信大义于天下”而问“计”所作的回答。因为 对策的地点在诸葛亮的隐居地隆中,所以后人称它为“ 隆中对”。对策的主要内容是,劝说刘备先夺取荆、益 二州作为王业的根基,然后跟西南少数民族和睦相处, 并外结孙权,内修政理,使战略后方得到巩固;待到时 机成熟,再从荆、益二州出兵,北定中原。这是诸葛亮 在精辟分析当时形势特点的基础上得出的结论,是对发 展前景所作的天才预见。人们常说的“未出茅庐已知天 下三分”,就是指这篇对策而言。 “对”:对策,回答上级的提问。
(指点见诸葛亮的方法,于此可见诸葛亮的清高不俗。)
课文理解
第二段:写徐庶向刘 备推荐诸葛亮。
1.诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”?
⑴有才能的人往往恃才自傲,如果不够尊重地请 他,他肯定不会来。
⑵亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现 对人才的尊重。 (3)通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。
第三部分(三至六自然段)
习:
1.给下列划线字注音 bǐng yì hà o fǔ ①好为《梁父吟》 ②由是先主遂诣亮 ③因屏人 duó tuí sà i ④汉室倾颓 ⑤孤不度德量 ⑥益州险塞 à n ⑦刘璋暗弱 dān ⑧百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? zhò u ⑨将军既帝室之胄,信义著于四海
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长
时代背景:东汉末年,汉室倾颓,群 雄割据,国家处于分裂状态。汉室后裔刘 备想兴复汉室,完成统一大业,但苦于势 单力薄,无力与曹操、孙权抗衡。于是, 刘备广揽人才,筹谋大计,壮大力量。公 元207年,徐庶把隐居在隆中(今湖北襄 樊市西)的诸葛亮推荐给刘备,刘备就先 后三顾茅庐,征询诸葛亮对兴复大业的意 见。本文写的就是刘备第三次到草庐时与 诸葛亮的谈话。
隆中对



习:
1.给下列划线字注音 bǐng yì hà o fǔ ①好为《梁父吟》 ②由是先主遂诣亮 ③因屏人 duó tuí sà i ④汉室倾颓 ⑤孤不度德量 ⑥益州险塞 à n ⑦刘璋暗弱 dān ⑧百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? zhò u ⑨将军既帝室之胄,信义著于四海



益州有险要的关塞,有广阔肥 沃的土地,是自然条件优越, 物产丰饶,形势险固的地方, 汉高祖凭着这个地方而成就帝 王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦 弱,张鲁在北面占据汉中,人 民兴旺富裕、国家强盛,但他 不知道爱惜人民。有智谋才能 的人都想得到贤明的君主。将 军您既然是汉朝皇帝的后代, 威信和义气闻名于天下,广泛 地罗致英雄,想得到贤能的人 如同口渴一般,
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因
险要的地方 来 转折 爱惜 昏庸懦弱 凭借 富裕
之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷
国富而不知存恤xù 。智能之士思得明君。
益州险塞,沃 野千里,天府 之土,高祖因 之以成帝业。 刘璋暗弱,张 鲁在北,民殷 国富而不知存 恤,智能之士 思得明君。将 军既帝室之胄, 信义著于四海, 总揽英雄,思 贤如渴,
由是先主遂诣yì 亮,凡三往,乃见。因屏
拜见 崩溃 总共 才 就 屏退 蒙受灰尘
人,曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
窃取皇帝的命令
孤不度duó 德量力,欲信大义于天下,而智术
估计
因此 失败
伸张
表转折 智谋方法
停止
浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君 谓计将安出?”
认为怎么
由是先主遂 诣亮,凡三往, 乃见。因屏人曰: “汉室倾颓,奸 臣窃命,主上蒙 尘。孤不度德量 力,欲信大义于 天下,而智术短 浅,遂用猖獗, 至于今日。然志 犹未已,君谓计 将安出?”
朗读课文 整体感知
课文理解
第一段:简介诸葛亮的身份以 及他远大的抱负。
1、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?
说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。
2、为什么“时人莫之许”,只有崔州平和徐庶 “谓为信然”?
因为当时人们还不了解他,只有跟他十分友好的朋友 才知道他确有出将入相的才能。
课文理解
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能
经历三代 被 好处 地方 转折 做为 转折 连接 大概 并列 依附 谋取 到达 用来 资助
为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
沔,利尽南海,东连吴会kuì ,西通巴、蜀,此用 武之国,而其主不能守,此殆dà i天所以资将军,
将军岂有意乎?
难道没有意思吗
将军既帝室之胄zhò u,信义著于四海,总揽英雄, 后代 布 广泛的罗织 思贤若渴,若跨荆、益,保其岩阻,西和诸 占据 险要的地方 和好 戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下 安抚 修理政治 有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将 带领 军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪dān食壶 亲自 谁 (用)箪盛着饭食(用)壶装着酒 浆以迎将军乎?诚于是,则霸业可成,汉室可 来如果真的 兴矣。”
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州
一起 尽 战胜 而且 谋划 确实 争胜 从 成为 挟持 占据 小 表并列
郡者不可胜数shŭ。曹操比于袁绍,则名微而众
寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时, 抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟xié 天子而 令诸侯,此诚不可与争锋。
亮答曰: 诸葛亮回答道:“自 “自董卓已来,豪 从董卓篡权以来,各地豪 杰并起,跨州连郡 杰纷纷起兵,占据几个州 者不可胜数。曹操 郡的数不胜数。曹操与袁 比于袁绍,则名微 绍相比,名声小,兵力少, 而众寡,然操遂能 但是曹操能够战胜袁绍, 克绍,以弱为强者, 从弱小变为强大,不仅是 非惟天时,抑亦人 时机好,而且也是人的谋 谋也。今操已拥百 划得当。现在曹操已拥有 万之众,挟天子而 百万大军,挟制皇帝来号 令诸侯,此诚不可 令诸侯,这的确不能与他 与争锋。 较量。
重点词句
第二部分(二自然段):
徐庶推荐诸葛亮
1.徐庶见先主,先主器之。 (引出徐庶,便于突出诸葛亮) (器:名词,才能;此处活用为意动词;认为……有才能)。 徐庶去谒见刘备,刘备很器重他。
2.诸葛孔明者,卧龙也 判断句。卧龙;比喻隐居未仕的干才。 诸葛孔明,是一条隐伏的龙啊!
3.此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人只能登门求见,不能降低他的身份把他召来。您倒应 该降低身份去拜访他。
若跨有荆、益,保 如果占据了荆州、益州,凭借 其岩阻,西和诸戎, 两州险要的地势,西面和各族 南抚夷越,外结好 和好,南面安抚各族,对外跟 孙权,内修政理; 孙权结成联盟,对内改善国家 天下有变,则命一 政治;天下形势如果发生了变 上将将荆州之军以 化,就派一名上等的将军率领 向宛、洛,将军身 荆州的军队向南阳、洛阳进军, 率益州之众出于秦 将军您亲自率领益州的军队出 川,百姓孰敢不箪 击秦川,老百姓谁敢不用竹篮 食壶浆以迎将军者 盛着饭食,用壶装着酒来欢迎 乎?诚如是,则霸 您呢?如果真的做到这样,那 业可成,汉室可兴 么汉朝的政权就可以复兴了。” 矣。”
亲自 经常 田地 喜欢唱 当时的人 赞许
八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许
也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友

隆中对
亮躬耕陇亩, 好为《梁父吟》。 身高八尺,每自比 于管仲、乐毅,时 人莫之许也。惟博 陵崔州平、颍川徐 庶元直与亮友善, 谓为信然。
陈寿
诸葛亮亲自耕种田地, 喜爱吟唱《梁父吟》。他 身高八尺,常常把自己与 管仲、乐毅相比,当时的 人没有谁承认这一点。只 有博陵崔州平,颖川的徐 庶徐元直跟他交情很好, 说是确实这样。
诸葛亮,字 孔明,三国时著 名政治家,军事 家,中国历史上 的名相。现在, “诸葛亮”这个 名字已经成为了 智慧的象征。
与诸葛亮相关的知识:词语、故事...... 1、三顾茅庐:诚心诚意一再邀请。 2、初出茅庐:比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠,赛过诸葛亮:比喻人多智慧多, 有大家商量,就能想出好办法。 4.鞠躬尽瘁、死而后已:指勤勤恳恳,竭尽心力 ,为革命,为人民奋斗终生。 5.故事:草船借箭、三气周瑜、 火烧赤壁、七擒 孟获、空城计。
孙权据有江东, 孙权占据江东,已经历 已历三世,国险而 了三代,地势险要,民众归 民附,贤能为之用, 附,有才能的人被他重用, 此可以为援而不可 孙权这方面可以把他结为外 图也。荆州北据汉、 援,而不可谋取他。荆州的 沔,利尽南海,东 北面控制汉、沔二水,一直 连吴会,西通巴、 到南海的物资都能得到,东 蜀,此用武之国, 面连接吴郡和会稽郡,西边 而其主不能守,此 连通巴、蜀二郡,这是兵家 殆天所以资将军, 必争的地方,但是他的主人 刘表不能守住,这地方大概 将军岂有意乎? 是老天用来资助将军的,将 军难道没有占领的意思吗?
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