国家开放大学期末考试 管理英语2

远程教育是如何学习的？怎样学毕业更顺利？
对于远程教育到底是如何学习的，很多未接触的人感觉有点神秘。

尤其是对于报考的上班族而言，了解“远程教育入学后，要如何学习？怎么学才能更有效率？”是非常必要的。

总得来说，学员利用空余时间登录学校学习官网自主学习：观看学院提供的网络课件、网上导学资料进行学习。

根据课程特点，课程作业采用在线作业形式。

教师会通过教学平台中的导学栏目、答疑栏目等方式对学生进行学习指导。

课程总评成绩由平时作业成绩、课程考试成绩（实践类课程含实践成绩）以及平时学习情况评定成绩等部分组成。

按照学校制定的教学计划完成相应课程考核修满学分，通过考试就可以取得相应的证书。

可以说，一般网络教育形式提升学历的话，学习考试更便捷，毕业就基本简单了。

01必须有一个上课、修学分的计划
结合各院校的教学计划、课程设置、自身学习特点、学习时间、经济情况及身体状况等制定完整的学习计划。

首先，应该清楚地知道，要取得完成学业所必须的最低毕业总学分，至少要修读多少门课程？为此，必须了解所选专业的教学计划。

打算每个学期各修读哪几门课程？这些课程的关系和难易程度
如何？专业课程学习要先修读专业基础课。

选课要根据本学期所公布的开课目录和考试时间来选择，要尽量保证所修读的课程一次通过考试。

每周有多少业余时间可以用来学习?如何安排时间？如何上网学习、参加答疑、做作业等？
要有一个整体的学习计划，也要有一个每学期的具体安排，至少每周要有学习安排，保证最后能在规定期限内顺利毕业。

02上课前做好准备
目前院校主要采用课件学习的方式，应该先掌握最适合自己的学习方法。

每次学习前应当预习课程内容，了解主要知识点、课程的难易程度，涉及到的习题，有无特殊要求（如演示实验等）等等，尤其对自己不懂的地方要记及时记录、提问。

03坚持线下学习
在平时的学习和生活中应该有意识地学以致用，以巩固所学知识。

如首先要学会使用计算机，把老师讲的内容到机器上去实践，才能加深理解。

对于学习中遇到的新问题，要寻找相关书籍补充知识；或寻求老师、同学们的帮助。

这样做有利于巩固知识，使自己更快地融进师生学习氛围。

04完成作业和练习
教师会根据课程内容的不同而提供不同的在线作业和离线作业，
学生须按照教师的要求，认真及时地在线提交作业，完成作业将是参加考试的前提条件。

05经常进行学习交流
学习交流方式很多：学生之间微信、QQ群聊，电话，咨询专业老师等等。

可以交流学习心得，使自己的问题得到回复。

06认真对待每一次考试
复习阶段要学生须依据各院校提供的考试大纲，参考课程的学习重点，把老师讲课的内容从头到尾整理一遍，可以加深印象；
不懂的地方可到教材或网上寻找答案，也可向同学、老师们请教。

考试前要调节好复习时间和身体状况，准备好考试所需的证件、学习工具和资料，要提前半小时到达考场，以良好、平和的心态迎接考试。

认真对待每一天、认真做好每一件决定好的事儿，只要开始了，就拼一个圆满的结果吧。

国家开放大学简介
国家开放大学创立于2012年6月21日，中华人民共和国教育部直属，国家重点大学，世界一流高等学院。

国家开放大学以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。

学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。

体系结构
总部设在北京,依托中央广播电视大学组建，直属教育部管理。

总部由理事会、校务委员会、咨询委员会、学术委员会、质量保证委员会,以及相关教学、科研、服务等职能部门组成。

总部的主要职责是：研究制定大学发展规划、方针政策、工作规程、质量标准；组织协
调开展教学、科研、服务和国际交流合作；统筹协调专业、课程和学习资源建设；开展教学质量检查评估等工作。

分部是国家开放大学总体架构中的重要组成部分，是国家开放大学设立在省级区域的教学与管理机构。

分部与所依托的省级电大，按照“一套人马、两块牌子”运行，即在省级广播电视大学的基础上，加挂国家开放大学分部牌子。

省级电大原有的人、财、物隶属关系和行政管理关系不变，与中央电大原有的教学业务关系不变。

分部的主要职责是：根据总部的相关政策规定，研究、制定分部的具体发展规划和相关政策；设置、管理所属地方学院及学习中心；组织开展各项教学、科研、服务，以及相关教学资源、特色专业和课程建设和质量检查、评估等工作。

地方学院：
学院的主要职责是：制定具体发展规划和政策；组织招生、考试和相关教学管理、质量检查工作；与学院所在地相关部门、企业等单位合作，充分利用国家开放大学各类学习资源和培训项目，大力开展相关职业教育、社区教育等非学历继续教育工作。

01学历教育
文法教学部、理工教学部、外语教学部、教育教学部、艺术教学部、经济管理教学部、农林医药教学部
集本科专科于一体！
02非学历教育
社会教育与职业培训、老年教育、社区教育、汉语国际教育、艺术教育、培训中心
不忘初心，开启新征程！
03国际合作
美国密歇根州立大学孔子学院
简介：2006年5月，在国家汉办/孔子学院总部的支持下，我校与美国密歇根州立大学合作成立了全球第一所基于互联网开展远程汉语教学的孔子学院——密歇根州立大学孔子学院。

区别与其他孔子学院，中美两校采取了“前店后厂”的密切合作模式，即美方根据实际调研情况提出网络汉语学习的需求与教学理念，并负责孔子学院的运行、师资培训和市场推广。

我校凭借自身丰富的教学资源、人力资源优势和多媒体课程研发经验，按照需求与双方共同研制的课程教学设计，负责研发多种媒体和网络汉语教学资源。

04教育研究院
国家开放大学教育研究院是中国最早成立的远程教育研究和科研管理机构。

前身是1985年的“远距离教育研究室”，1992年更名为“远距离教育科学研究所”，2002年更名为“现代远程教育研究所（科研处）”，2014年更名为教育研究院（科研管理处），2018年定为教育研究院。

截至2019年初研究院下设8个研究所、8个研究中心、1个综合办公室。

研究院形成国内外开放研究团队，其中专职研究人员9人，高级顾问10余人，兼职研究人员30余人。

技术架构
现代信息技术发展及其广泛应用，深刻影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式，对教育发展产生革命性影响。

国家开放大学致力于探索科技与教育的深度融合，推进教育创新，提升办学能力、教育质量和管理水平，促进优质教育资源社会成员共享和教育公平。

国家开放大学将依托高水平IT企业，建造远程教育云平台。

依托高水平网络运营机构，借助虚拟专网、互联网、教育科研网、移动通信网和卫星网等，实现总部与分部安全、高速互联。

依托高水平终端生产企业，研发国家开放大学移动互联学习终端，促进社会成员的泛在学习。

通过“造云、借路、建端”，搭建强大的远程教育信息化支撑平台，为亿级用户提供学习支持与服务。

学习模式
国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。

以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。

改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。

通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。

推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。

学分银行
国家开放大学致力于促进全民终身学习，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案。

学习者可以按照学分累积规则，零存整取并申请获取相应证书。

国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础，鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分，实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接，搭建终身教育“立交桥”，促进终身教育体系的形成。

公共服务
国家开放大学也是一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。

利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。

为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。

与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。

加强基于网络的孔子学院建设，大力推进对外汉语教学，促进中华文化走向世界。