浅析思想政治教育方法的发展趋势

浅析思想政治教育⽅法的发展趋势
2019-08-31
摘要：思想政治教育⽅法是随着经济、政治、⽂化等⽅⾯不断向前发展的，是思想政治的教育主体实现对教育客体有效作⽤的桥梁和中介。

当今时代，把握思想政治教育⽅法的发展趋势，不仅可以提⾼思想政治教育⼯作的效率，同时对我国的社会主义现代化建设以及国民素质的提⾼都具有深远的意义。

关键词：思想政治教育；⽅法；发展趋势
⼀、思想政治教育⽅法发展的内外因
改⾰开放以来，我国的经济不断发展，社会环境也因此⽽变化，尤其是经济全球化和社会信息化给我国的思想政治教育坏境带来巨⼤冲击。

阶层差异、利益冲突、思想动荡，这些危机和困惑都值得我们的思想政治教育⼯作者⾼度重视，需要从思想政治教育的实质上寻找突破⼝，⽽不是形式上的重视；需要从环境的变化及其表现⼊⼿，不断探寻思想政治教育新⽅法。

①显然，社会坏境的变化是思想政治教育⽅法发展的外因之⼀。

思想政治教育⽅法发展的外因之⼆在于当今科学技术的迅猛发展。

⽹络的普及使信息得到及时传递，⽹络思想政治教育也及时弥补了传统思想政治教育的不⾜，为思想政治教育⼯作者提供了更多的技术⼿段。

但是由于⽹络的虚拟特征容易导致⼈们尤其是青少年的道德模糊以及交往障碍，这⽆疑给思想政治教育⼯作者提出了更⾼要求。

因此，我们应该避免其缺陷与不⾜，真正利⽤⽹络的优势为思想政治教育提供更好的⽅法并结合⾃⾝的特点在发展中不断创新。

思想政治教育⽅法发展的内因，也就是最重要的⼀点在于思想政治⼯作中受教育者思想⽔平的提⾼。

⼀些受教育者的思想⽔平在很⼤程度上远远低于社会所要求达到的⽔平，这就需要思想政治教育者对其能⼒素质以及思想⽔平的培养，要求思想政治教育⼯作者制定出更好的教学⽅法与计划推动思想政治教育⼯作的发展。

⼆、思想政治教育⽅法发展的理论指导与实践探索
在当代中国，马列主义⼀直是我们党的指导思想，同样，马克思主义理论应⽤于思想政治教育，是我国思想政治教育的重要⽅法论体系。

只有坚持马克思主义理论不动摇，才能推动我国思想政治教育⽅法的不断发展。

思想政治教育⽅法的发展不仅需要理论基础还需要实践探索。

在⽅法形成之后，它不仅具有独⽴性，也具有反作⽤。

因此，我们在研究过去⽅法的同时应该与现实相结合，努⼒借鉴国外的优秀经验和⽅法研究出适合我国思想政治教育发展的⽅法。

这既要求我们在理论上的创新，更要求我们在实践中的探索，只有反复摸索、总结，将理论与实际相结合才能不断推动思想政治教育⽅法的发展。

三、思想政治教育⽅法的发展趋势
思想政治教育⽅法发展是思想政治教育⽅法论研究的重要内容，它贯穿于思想政治教育实践过程的始终，是实现思想政治教育⽬标的重要基础、是完善思想政治教育理论体系的必要前提，是打造素质过硬的思想政治教育专业队伍的有⼒保障。

研究思想政治教育⽅法的发展趋势，有着重要的理论价值与现实意义。

②
⾸先，思想政治教育⽅法⾯临与其他学科综合发展的发展趋势。

在现代社会条件下，随着科学技术的迅速发展和⼈的社会化程度的不断提⾼，⾃然科学、社会科学、思维科学相互交叉与综合的趋势更加明显，各个领域的相互渗透与融合更加深⼊。

③思想政治教育作为⼀门在许多相关学科的边缘发展起来的综合学科⾃然渗⼊到各个领域之中，同时，各个学科也为思想政治教育⽅法的发展提供了科学的启⽰。

各学科之间是普遍联系的，它们在⽅法上也具有相似之处，思想政治教育⽅法应该在借鉴与融合之中不断发展，通过吸收其它学科的优秀成果进⽽补充、完善⾃⼰的⽅法体系。

思想政治教育⽅法的发展不仅要吸收⼼理学、教育学、伦理学、⼈才学、社会学等相关学科的研究成果，还应采⽤信息论、系统论、控制论等科学⽅法，并使之有机结合起来，形成现代化的思想政治教育⽅法体系。

④
其次，思想政治教育⽅法⾯临现代化和多样化的发展趋势。

随着改⾰开放的深⼊和思想领域的开放，思想政治教育⽅法必然⾯临现代化和多样化的发展趋势。

包括⼿段的现代化与创新形式的多样化。

当今科学技术的迅速发展已经渗透到各领域之中。

传统的思想政治教育模式向现代思想政治教育模式转变的中介便是科学技术⼿段。

⾯对着信息化社会以及社会化程度不断提⾼的受教育者，只有通过现代化的科学⼿段实⾏思想政治教育才能不断达到教育要求，适应社会的发展需要。

思想政治教育⼿段的现代化，不是对现代⾼科技⼿段的简单搬⽤，⽽是⼀个创造性运⽤的过程，也不是仅仅涉及教育的某⼀⽅⾯，⽽是涉及到教育的各个环节，包括调查、收集、处理思想信息⼿段的现代化，思想教育信息传播的现代化，思想教育反馈、评估⼿段的现代化，思想政治教育环境建设、优化⼿段的现代化等。

⑤创新形式的多样化是指在思想政治教育⽅法的发展过程中，要⽴⾜于⽅法层次上的多样性。

由于我们长期受到意识形态和价值观⼀元性的影响，多样化意识严重缺乏。

意识形态的⼀元性与⽅法层次上的多样性并不冲突，⼆者的辩证统⼀是思想政治教育⽅法发展的重要趋势。

最后，思想政治教育⽅法⾯临社会化与国际化的发展趋势。

我国⾃建⽴社会主义制度以来，国民的⾃主性不断增强，在政治上为民众提供了平等关系。

社会主义市场经济体制的建⽴也⼤⼤扩⼤了社会⽣活的民主程度。

为了不断适应我国社会化的发展，思想政治教育的⽅法也应⾯向社会化⽅向改进与发展，为各领域培养符合现代信息化社会的新型⼈才。

实现思想政治教育⽅法的社会化⾸先要增强思想政治教育实践活动中的平等性，包括为更多⼈提供平等的受教育的机会以及协调受教育者与教育者之间的平等关系等。

这就要求我们的教育者需要学会⾃我约束、⾃我反思与⾃我教育，通过提⾼⾃⾝的思想政治教育素养从⽽对受教育者进⾏引导并避免强制教育，⼆者在⼀种互相尊重、互相爱护、互相理解的氛围中达到双向进步。

思想政治教育⽅法的国际化是指在经济全球化不断深⼊的环境下，⽂化的⼤发展与⼤融合使得各国的思想政治教育⽅法也呈现国际化趋势。

主要表现在教育⼈才、教育机构等全球化流动以及培养适应全球化发展趋势的⼈才等。

邓⼩平同志也曾经针对教育问题提出了“三个
⾯向”，即⾯向现代化，⾯向世界，⾯向未来。

思想政治教育⽅法的发展同样应该着眼于“三个⾯向”，⾛向国际⼤舞台。

在国际化的发展中不断吸取其他各国的优秀⽂化成果，尤其是其优秀的思想政治教育⽅法并为我国的思想政治教育事业服务。

需要强调的是，在全球化的背景下，我国由于长期受西⽅思想的影响⽽出现了⼀些错误的思潮，忽视了思想政治教育的民族性。

有的⼈认为国外的才是最好的，也有的⼈⼀味排外。

这两种观点都是不可取的。

我们应该实现⼆者的辩证统⼀，在适应思想政治教育⽅法全球化趋势下，⽴⾜于本民族的优秀⽅法使其不断适应新环境，借鉴西⽅思想政治教育的科学理念，⼤胆创新，不断完善我国的思想政治教育⽅法体系。

（作者单位：沈阳师范⼤学马克思主义学院）
参考⽂献：
[1]张耀灿，郑永廷.《现代思想政治教育学》[M].北京：⼈民出版社.2001.
[2]祖嘉合.《思想政治教育⽅法教程》[M].北京：北京⼤学出版社.2004.1
[3]朱振⽟.《论经济全球化进程中思想政治教育的国际化与民族化发展趋势》[J].求实.2005.9
[4]张耀灿，陈万柏.《思想政治教育学原理》[M].北京：⾼等教育出版社.2007.
[5]张承安，李伟.《从近三⼗年研究看思想政治教育⽅法创新的发展趋势》[J]长沙理⼯⼤学⽂法学院学报.2009.5 （第23卷第5期）
注解：
①卢鹏.《新时期思想政治教育⽅法发展趋势初析》[J].湖北省社会主义学院学报.2011.6（第3期）
②卢鹏.《新时期思想政治教育⽅法发展趋势初析》[J].湖北省社会主义学院学报.2011.6（第3期）
③⑤郑永廷.《思想政治教育⽅法论》[M].北京：⾼等教育出版社.1999.1
④郑艳.《继承、借鉴中探索思想政治教育⽅法论的创新》[J].求实.2001.（9）1
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