听课记录-体育-多人跳长绳
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编号:
课程名称 课题 授课班级
听课记录(20 ~20 学年第一学期)
保管年限: 五年 流水号:
《体育》 多人跳长绳
授课教师 授课时间 授课日期
2×45 分钟 20 年 月 日
1．体育委员整队，向教师报 告出缺勤情况。 2．检查学生衣着。 方法：根据事先约定，听到该代号时做出相应的动作。 3．宣布课的内容与注意事项： (1)多人跳长绳 (2)注意事项： 1、热身运动游戏：听号抱团 组织队形：
XXX
XXX
XXX
Biblioteka Baidu
X
X
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
开始部分
X
X
XXX
(1)方法： 学生成一路纵队，前后间隔一臂距离，沿着篮球场慢跑。当 看到教师单臂上举时，做出立正姿势； 当看到教师双臂侧举时， 立刻按相反的方向慢跑；当听到口令 “1”或“2”，“3”， “4”，“5”， “6”时，按相应的人数组成一团。 (2)要求： 2、简单拍手操(2 个 8 拍) 3、复习跳长绳入绳技巧
讨论、尝试
5、游戏：蜈蚣爬
(1)方法：
将全班分成人数相等的四队，每队按指定的方向站立，后面
的同学拉住前面同学的腰部，听到开始的口令后全组一起向前跑，
一个来回。以最先回到起点处的队为优胜队。
(2)要求：
组织队形： X X X X X X X X X │→ X X X X X X X X X │→ △ X X X X X X X X X │→ XXXXXXXXX│→
效果较理想。
见 听课人
6、总结：1．集合整队
2．放松操
3．课的讲评及作业布置：
基本部分 游戏 结束部分
备课认真，准备充分，对上课要求、方法及进度安排有详细的说
听
明。内容娴熟、充实，运用自如。教学内容明确，重点突出。启发思 课 维，善于引导学生由浅入深、方法得当，运用合理；组织有序；能合 意 理采用适当的教学手段，效果较好。上课有激情，具有感染力。教学
(1)方法： 以学生宿舍为单位两人摇绳，其她人跳绳 (2)要求： 4、多人跳长绳 (1)方法：以学生宿舍为单位两人摇绳，其她 6 人跳绳，6 人 全部跳进方可计数
准备部分 基本部分
组织队形： OXXXXXXO
OXXXXXXO OXXXXXXO
OXXXXXXO OXXXXXXO
OXXXXXXO (2)要求：思考、
编号:
课程名称 课题 授课班级
听课记录(20 ~20 学年第一学期)
保管年限: 五年 流水号:
《体育》 多人跳长绳
授课教师 授课时间 授课日期
2×45 分钟 20 年 月 日
1．体育委员整队，向教师报 告出缺勤情况。 2．检查学生衣着。 方法：根据事先约定，听到该代号时做出相应的动作。 3．宣布课的内容与注意事项： (1)多人跳长绳 (2)注意事项： 1、热身运动游戏：听号抱团 组织队形：
XXX
XXX
XXX
Biblioteka Baidu
X
X
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
开始部分
X
X
XXX
(1)方法： 学生成一路纵队，前后间隔一臂距离，沿着篮球场慢跑。当 看到教师单臂上举时，做出立正姿势； 当看到教师双臂侧举时， 立刻按相反的方向慢跑；当听到口令 “1”或“2”，“3”， “4”，“5”， “6”时，按相应的人数组成一团。 (2)要求： 2、简单拍手操(2 个 8 拍) 3、复习跳长绳入绳技巧
讨论、尝试
5、游戏：蜈蚣爬
(1)方法：
将全班分成人数相等的四队，每队按指定的方向站立，后面
的同学拉住前面同学的腰部，听到开始的口令后全组一起向前跑，
一个来回。以最先回到起点处的队为优胜队。
(2)要求：
组织队形： X X X X X X X X X │→ X X X X X X X X X │→ △ X X X X X X X X X │→ XXXXXXXXX│→
效果较理想。
见 听课人
6、总结：1．集合整队
2．放松操
3．课的讲评及作业布置：
基本部分 游戏 结束部分
备课认真，准备充分，对上课要求、方法及进度安排有详细的说
听
明。内容娴熟、充实，运用自如。教学内容明确，重点突出。启发思 课 维，善于引导学生由浅入深、方法得当，运用合理；组织有序；能合 意 理采用适当的教学手段，效果较好。上课有激情，具有感染力。教学
(1)方法： 以学生宿舍为单位两人摇绳，其她人跳绳 (2)要求： 4、多人跳长绳 (1)方法：以学生宿舍为单位两人摇绳，其她 6 人跳绳，6 人 全部跳进方可计数
准备部分 基本部分
组织队形： OXXXXXXO
OXXXXXXO OXXXXXXO
OXXXXXXO OXXXXXXO
OXXXXXXO (2)要求：思考、