高考作文模拟写作“问渠那得清如许？为有源头活水来”导写及范文

高考作文模拟写作：“问渠那得清如许？为有源头活水来”导写及范文
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。

朱熹在《观书有感》中说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。

”这两句诗在我们的学习、生活、人生方面有诸多的启示，请全面理解材料，结合自身经历和体会，谈谈你的思考。

要求：立意自定，角度自选，题目自拟。

明确文体，不得写成诗歌。

不得少于800字。

不得抄袭、套作。

【文题解析】：
这是一道引语类材料作文题。

材料引用朱熹的两句诗。

诗人朱熹以方塘作比，形象地表达了一种微妙的读书感受。

池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。

这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。

这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。

诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。

比如，“问渠那得清如许，为有源头活水来”这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力；也可以暗喻人要心灵澄明，就得认真吸取他人意见，时时补充新知识。

写作时，可以根据诗的本意写人只有不断读书，汲取新的知识，人的心智才能更加开阔，观念才不至于僵化，思想才能与时俱进。

也可以写一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

还可以扩大延伸，写国家发展、文化传承、企业进步等只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。

参考立意：
1.阅读，是人生的源头活水。

2.实践是知识的源头活水。

3.源远才能流长。

【佳作赏析】：
源头活水，开启美好人生
观书有感，朱熹的这两句诗语带给我很多思考。

在我的学习、生活和人生方面，源头活水的理念对我产生了深远的影响。

首先，在学习上，我们必须关注知识的来源和质量。

只有从真正的源头获取到新鲜、活跃的知识，我们才能够建立起扎实的学习基础。

作为一名高中生，我意识到仅仅依赖教科书是不够的。

因此，我开始主动参与各种学术讨论和实践活动，积极探索更广阔的知识世界。

通过阅读原始资料和权威文献，我能够更全面地理解和应用所学知识，并且培养出独立思考和创新能力。

其次，在日常生活中，源头活水也是至关重要的。

我们经常陷入琐碎事务中而忽视了生活本身的意义。

然而，只有保持对生活的热爱和追求，我们才能够从中汲取到更多乐趣和满足感。

因此，在我的日常生活中，我努力保持积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。

我发现，当我将注意力集中在积极的事物上时，生活变得更加美好。

而且，我还会主动去寻找和体验生活中美好的事物，例如欣赏大自然的美景、与朋友交流分享、参与公益活动等。

这些经历不仅丰富了我的生活，也提升了我的情感和社交能力。

最后，在人生道路上，源头活水也是我们追求幸福和成功的关键所在。

人生就像一条河流，它的质量和走势取决于源头的清澈与纯净。

因此，在成长过程中，我们应该注重培养正确的价值观和健康的心态。

只有从根本上塑造自己内心最真实、最纯净的源头，我们才能够追求到属于自己独特而美好的人生。

总之，“问渠那得清如许？为有源头活水来。

”这句诗语给予了我很多启示和思考。

作为一个高中生，我明白只有通过源头活水，才能够拥有清晰明确的思维、积极向上的心态以及独特而美好的人生。

因此，我将继续努力，不断寻找和汲取源头活水，为自己的学习、生活和人生开启更加美好的篇章。

让我们一起追求源头活水，创造属于自己的辉煌人生！。