部编版二年级语文下册课课练一课一练19.《大象的耳朵》同步练习题（含答案）

部编版二年级语文下册课课练一课一练19.《大象的耳朵》同
步练习题（含答案）
19.《大象的耳朵》同步练习题
一、填空题。

1.读拼音，写词语。

shàn zi màn chēyùdào tùzi bùān zuìhǎo
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.给下列划线字选择正确的读音。

①奶奶一边用扇__（shàn shān）子给我扇__（shàn shān）风，一边讲故事。

②小树像士兵似___（sì shì）的站在路边，好似_（sì shì）在给我们站岗。

③爸爸把竹竿________（gān gǎn）竖________（shù sù）起来了。

3.写出带有下列偏旁的字，并组词
宀________ ________ ________ ________
疒 ________ ________ ________ ________
4.选词填空。

经常往常
①________放学都是爸爸接我回家，今天怎么是妈妈呢?
②大象的耳朵孔里，________有小虫飞进去。

像象
①大________的耳朵________扇子一样。

观赏观察
②我们来到小池塘边，________那群可爱的小蝌蚪。

③同学们来到花园________盛开的玫瑰。

5.听一听，选一选。

①呢②啊③啦④吧
Ⅰ大象说：“我生来就是这样________。

”
Ⅱ大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的________？
Ⅲ他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病________？
Ⅳ我还是让耳朵耷拉着________。

人家是人家，我是我。

二、单选题。

1.根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）
A. 耳朵竖着有很多好处。

B. 因为大家的耳朵都是竖着的。

三、语言表达。

1.读一读，在横线上填上恰当的词语。

赶跑________ 慢慢地________
竖起________ 睡觉的________
2.想一想，照样子写一写。

例：大象的耳朵像扇子。

①小狗的爪印像________。

②弯弯的月亮像________。

四、综合题。

1.课文《大象的耳朵》感知。

（1）我知道，大象耳朵的作用是（）
A. 驱赶虫子
B. 保护眼睛
C. 打招呼
（2）我知道，下列（）的耳朵是竖着的。

（多选）
A. 大象
B. 小羊
C. 小马
D. 小老鼠
2.阅读下文，回答问题。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得
他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。

这样，虫子飞不进去了。

有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家，我是我。

”
（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。

（2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（）（多选）
A. 赶走小虫
B. 听不到声音
C. 小虫飞不进
（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。

答案解析部分
一、填空题
1.【答案】扇子；慢车；遇到；兔子；不安；最好
2.【答案】shàn；shān；shì；sì；gān；shù
3.【答案】安；安全；宇；宇宙；病；生病；痛；疼痛
4.【答案】往常；经常象；像；观察；观赏
5.【答案】②；①；③；④
二、单选题
1【答案】B
三、语言表达
1.【答案】小虫；散步；耳朵；时候
2.【答案】梅花；小船
四、综合题
1.【答案】（1）A
（2）B,C,D
2.【答案】（1）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

（2）A,C
（3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。

我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。