教学评价的概念和功能

教学评价的概念和功能
【知识点01】教学评价的概念
教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

教学评价的基本内容主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价，也可以划分为学生学业评价、课堂教学评价和教师评价。

为了做好各种教学评价工作，根据教学的规律和特点教学评价应贯彻以下几条原则：1.客观性原则（进行教学评价时不能主观臆断或掺入个人情感，要做到评价标准客观、评价方法客观、评价态度客观）；2.整体性原则（要对教学活动从整体上进行评价，对组成教学活动的各个方面作多角度、全方位的评价）；3.指导性原则（要对评价的结果进行认真分析，使被评价者明确今后的努力方向）；4.科学性原则（在进行教学评价时不能光靠经验和直觉，而要根据科学进行评价）。

【考点】教学评价的基本内容包括（学生学业评价）（课堂教学评价）（教师评价）教学评价的原则（客观性原则）（整体性原则）（指导性原则）（科学性原则）
在进行教学评价时，可以掺入个人情感，根据原有认知进行评价。

（×）【知识点02】教学评价的功能
教学评价对提高教学效果具有明显的促进作用，可以概括为以下七个方面。

1.导向功能：教学评价在课堂教学中发挥着指挥棒的作用，将评价标准向被评价人公布，将对被评价人起到引领的作用，对其下一步教学或学习起到导向作用；
2.诊断功能：教师可以通过教学评价去了解教学目标是否合适，教学方法和教学内容是否得当，教学重难点是否讲解清楚等问题，同时也可以了解学生的学习效果。

3.调节功能：教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动具有调节的功效和能力，通
过教学评价提供有关教学进程的反馈信息，以便师生调节教学活动，确保教学的有效性。

4.激励功能：教学评价可以对教师和学习者形成一种促进和强化，调动教师教学工作的积极性，激发学生学习的内在动机。

5.管理功能：是指教学评价使评价对象顺利完成预定任务、达成预期目的的约束功效和能力；
6.发展功能：教学面向全体，着眼于未来发展，使先进思想得到补充和提高，促进学生和教师的发展是教学评价的发展功能
7.鉴定功能：教学评价可鉴定学生的学习结果和学习效率，做出成绩的评定，同事也能鉴定教师教学的结构和效率，做出教学质量和水平的判断。

【考点】教师可以通过教学评价去了解教学目标是否合适，教学方法和教学内容是否得当，教学重难点是否讲解清楚等问题，同时也可以了解学生的学习效果，这体现了教学评价的（诊断功能）
教学评价的功能包括（导向功能）（调节功能）（诊断功能）（激励功能）【主要考察这四个功能】。