人教版高中生物必修三第四章第3节《群落的结构》公开课教学课件
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第3节 群落的结构
1、这个池塘中多少有哪些生物？ 浮游植物、浮游动物、水草、植食性鱼、肉食性鱼、微 生物等
2、假如池塘中的肉食 性鱼大量减少，池塘中 其他种群的数量将会出 现什么变化？
肉食性鱼
浮游动物
浮游植物
植食性鱼
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的 集合，叫做群落。
例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一 个群落，或都不是？
注意：
★同种生物的成体以幼体为食， 不是捕食关系，而是种内斗争。 ★捕食不只是动物之间，动物以 草为食，亦是捕食关系。
特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化
被捕食者：先增加先减少者 捕食者：后增加后减少者
生
物
A
B数
量
A
B 时间
寄生：
概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
人和蛔虫
豆科植物与菟丝子
寄生：
如果用坐标系来表示两种生物的寄生关系， 则可表示如下：
B 寄生者
种 群 数 量
A 寄主
时间
特点：
寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不能立即杀死寄 主（宿主）。 如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。
思考：寄生与捕食的主要区别是什么？
捕食中的被捕食者将被杀死或造成身体器官的明 显残缺，寄生中的寄主不会出现这些变化。 （捕食致伤致残甚至致死，寄生只致病）
画眉、血雉和棕尾雉则是 典型的森林底层鸟类，吃 地面上的苔鲜和昆虫。
引起植物分层的主要原因： 光照强度
引起动物分层的主要原因： 食物、栖息场所等
出现分层现象的意义：
使生物更充分地利用环境资源（如阳光、 空间、营养物质等）
池塘生物群落：荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出 水面，睡莲、满江红、浮萍等浮于水面，金鱼藻等则生 长于水底。鲢鱼在水体浅层，鲩鱼在中层，青鱼、虾、 蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。
从我国东北到海南木本植物的 丰富程度会怎么变化呢？
应该是越来越丰富
这和科学家的研究结果也是一致的。 越靠近热带地区，单位面积内的物种 越丰富。一般来说，环境条件愈优越， 群落发育的时间愈长，物种越多。
比较下列各组物种组成的多少？
赤道地带－－－南极地带 群落间的过渡地带－－－非过渡地带
两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区， 如海陆交界的潮间带、森林与草地或农田交界的 地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这
种现象称为边缘效应。
三、种间关系
P72资料分析
大草履虫 小草履虫
分别培养 生活很好
混合培养
大草履虫死亡 小草履虫正常
思考问题:
1 、单独培养时，两种草履虫的数量 都增加能说明什么问题？
单独培养时，两种草履虫的数量都增 加说明在合适的条件下，大草履虫和 小草履虫均能正常生长繁殖。
2 、放在一起培养后，开始两个种群的 数量都有所增加，为什么最后会只剩下 小草履虫了呢？
互利共生
豆科植物与根瘤菌的共生
根瘤菌在豆科植物根 部利用豆科植物制造的有 机物生活，同时将空气中 的氮气转化为氮肥回报豆 科植物。
地衣
地衣是藻类与真 藻类菌提供有机物
吸收水和无机盐
供给藻类
互利共生
其它实例： 白蚁与其体内的鞭毛虫 大肠杆菌与人
AB
生
A
物 数
B
量
生物A 生物B
水稻和杂草的竞争
生 物
B
数 量
A 你死我活
时间 竞争实力悬殊（大、小草履虫）
竞争的结果常表现 生
为 表现相为互一抑方制占，优有势时，物 数 量 另一方处于劣势甚
A B
至灭亡。
时间 竞争实力相当（牛与羊）
阅读资料2思考问题： 1 、分析猞猁和雪兔种群数量的波动 情况，你能发现什么规律？
从1845年到1855年间，猞 猁数量的增加导致雪兔减 少；而雪兔的减少，又会 造成猞猁减少，之后雪兔 又大量增加。而且一般总 是雪兔的数量先增加，接 着猞猁的数量也随之增加， 减少也是一样的。
２、水平结构：在水平方向上由于地形变化、土 壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物 自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因 素影响，不同生物有分布于不同地段的现象。
练习
C 1.下例说法正确的是（ )
A.生长一致的稻田不存在垂直结构 B.高山长草，低处长大树的现象是垂直结构 C.只要有生物群落就有一定程度的垂直结构
◇由于这两种草履虫具有相似的生活习性， 尤其是能以同一种杆菌为食，当它们被放在 同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数 量较少，而食物数量较多，因此表现为两种 草履虫的种群数量均增加。但随着两种草履 虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现 为大草履虫处于劣势，小草履虫处于优势。 随着小草履虫数量的增加，争夺食物的优势 越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而 灭亡。
都不是 ①同一时间内 ②一定区域中 ③各种生物总和
一、群落水平上研究的问题
物种组成 优势种群 种间关系
群落演替
研究的 群落
群落的 空间结构
种群位置 分布
群落范围 和边界
二、群落的物种组成
你能从物种组成上说出 二者的区别吗？
常绿针叶林
常绿常阔叶绿林阔叶林
物种的组成是区别不 同群落的重要特征。
群落中物种数目的多少，称为丰富度。
3 、资料1中还说了一句：这两种草履虫都没 有分泌杀死对方的物质。为什么要加这么一句? 能说明什么？
◇进一步证明了大草履虫的死亡是由于没 能够争夺到食物引起的，而并不是由于 被有毒物质杀死。
竞争：
概念：两种生物生活在一起，由于争夺空间、 资源等而发生的现象叫做竞争。
哥们，且分一杯羹！
一只大象为了草原中唯一的水源 而驱走斑马群
2、如果说猞猁在森林中消失了，大家考虑可能会 出现什么情况？雪兔会不会无限地增加下去呢？
◇雪兔的数量肯定会大量增加。不会。因为存 在一定的环境容纳量。
3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作 用呢？
◇猞猁的存在制约着雪兔的种群数量，使得植物 →雪兔→猞猁之间保持相对稳定。
捕食： 概念：一种生物（动物）以另一种生物 （身体或器官）为食。
时间
判断下列各图表示的种间关系各是什么？
捕食
竞争
个
个
体
B
体
A
数
A
数
1 时间
B 2 时间
A
个
B
体
数
共生
3 时间
B
个
体
数
A
寄生
4 时间
四、群落的空间结构 1、垂直结构
森林植物的分层现象
杜鹃、麻雀总是成群地在 森林的上层活动，吃高大 乔木的种子。
啄木鸟、煤山雀、黄腰柳 莺、和橙红鹤等鸟类总是 森林的中层营巢。
1、这个池塘中多少有哪些生物？ 浮游植物、浮游动物、水草、植食性鱼、肉食性鱼、微 生物等
2、假如池塘中的肉食 性鱼大量减少，池塘中 其他种群的数量将会出 现什么变化？
肉食性鱼
浮游动物
浮游植物
植食性鱼
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的 集合，叫做群落。
例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一 个群落，或都不是？
注意：
★同种生物的成体以幼体为食， 不是捕食关系，而是种内斗争。 ★捕食不只是动物之间，动物以 草为食，亦是捕食关系。
特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化
被捕食者：先增加先减少者 捕食者：后增加后减少者
生
物
A
B数
量
A
B 时间
寄生：
概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
人和蛔虫
豆科植物与菟丝子
寄生：
如果用坐标系来表示两种生物的寄生关系， 则可表示如下：
B 寄生者
种 群 数 量
A 寄主
时间
特点：
寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不能立即杀死寄 主（宿主）。 如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。
思考：寄生与捕食的主要区别是什么？
捕食中的被捕食者将被杀死或造成身体器官的明 显残缺，寄生中的寄主不会出现这些变化。 （捕食致伤致残甚至致死，寄生只致病）
画眉、血雉和棕尾雉则是 典型的森林底层鸟类，吃 地面上的苔鲜和昆虫。
引起植物分层的主要原因： 光照强度
引起动物分层的主要原因： 食物、栖息场所等
出现分层现象的意义：
使生物更充分地利用环境资源（如阳光、 空间、营养物质等）
池塘生物群落：荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出 水面，睡莲、满江红、浮萍等浮于水面，金鱼藻等则生 长于水底。鲢鱼在水体浅层，鲩鱼在中层，青鱼、虾、 蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。
从我国东北到海南木本植物的 丰富程度会怎么变化呢？
应该是越来越丰富
这和科学家的研究结果也是一致的。 越靠近热带地区，单位面积内的物种 越丰富。一般来说，环境条件愈优越， 群落发育的时间愈长，物种越多。
比较下列各组物种组成的多少？
赤道地带－－－南极地带 群落间的过渡地带－－－非过渡地带
两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区， 如海陆交界的潮间带、森林与草地或农田交界的 地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这
种现象称为边缘效应。
三、种间关系
P72资料分析
大草履虫 小草履虫
分别培养 生活很好
混合培养
大草履虫死亡 小草履虫正常
思考问题:
1 、单独培养时，两种草履虫的数量 都增加能说明什么问题？
单独培养时，两种草履虫的数量都增 加说明在合适的条件下，大草履虫和 小草履虫均能正常生长繁殖。
2 、放在一起培养后，开始两个种群的 数量都有所增加，为什么最后会只剩下 小草履虫了呢？
互利共生
豆科植物与根瘤菌的共生
根瘤菌在豆科植物根 部利用豆科植物制造的有 机物生活，同时将空气中 的氮气转化为氮肥回报豆 科植物。
地衣
地衣是藻类与真 藻类菌提供有机物
吸收水和无机盐
供给藻类
互利共生
其它实例： 白蚁与其体内的鞭毛虫 大肠杆菌与人
AB
生
A
物 数
B
量
生物A 生物B
水稻和杂草的竞争
生 物
B
数 量
A 你死我活
时间 竞争实力悬殊（大、小草履虫）
竞争的结果常表现 生
为 表现相为互一抑方制占，优有势时，物 数 量 另一方处于劣势甚
A B
至灭亡。
时间 竞争实力相当（牛与羊）
阅读资料2思考问题： 1 、分析猞猁和雪兔种群数量的波动 情况，你能发现什么规律？
从1845年到1855年间，猞 猁数量的增加导致雪兔减 少；而雪兔的减少，又会 造成猞猁减少，之后雪兔 又大量增加。而且一般总 是雪兔的数量先增加，接 着猞猁的数量也随之增加， 减少也是一样的。
２、水平结构：在水平方向上由于地形变化、土 壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物 自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因 素影响，不同生物有分布于不同地段的现象。
练习
C 1.下例说法正确的是（ )
A.生长一致的稻田不存在垂直结构 B.高山长草，低处长大树的现象是垂直结构 C.只要有生物群落就有一定程度的垂直结构
◇由于这两种草履虫具有相似的生活习性， 尤其是能以同一种杆菌为食，当它们被放在 同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数 量较少，而食物数量较多，因此表现为两种 草履虫的种群数量均增加。但随着两种草履 虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现 为大草履虫处于劣势，小草履虫处于优势。 随着小草履虫数量的增加，争夺食物的优势 越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而 灭亡。
都不是 ①同一时间内 ②一定区域中 ③各种生物总和
一、群落水平上研究的问题
物种组成 优势种群 种间关系
群落演替
研究的 群落
群落的 空间结构
种群位置 分布
群落范围 和边界
二、群落的物种组成
你能从物种组成上说出 二者的区别吗？
常绿针叶林
常绿常阔叶绿林阔叶林
物种的组成是区别不 同群落的重要特征。
群落中物种数目的多少，称为丰富度。
3 、资料1中还说了一句：这两种草履虫都没 有分泌杀死对方的物质。为什么要加这么一句? 能说明什么？
◇进一步证明了大草履虫的死亡是由于没 能够争夺到食物引起的，而并不是由于 被有毒物质杀死。
竞争：
概念：两种生物生活在一起，由于争夺空间、 资源等而发生的现象叫做竞争。
哥们，且分一杯羹！
一只大象为了草原中唯一的水源 而驱走斑马群
2、如果说猞猁在森林中消失了，大家考虑可能会 出现什么情况？雪兔会不会无限地增加下去呢？
◇雪兔的数量肯定会大量增加。不会。因为存 在一定的环境容纳量。
3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作 用呢？
◇猞猁的存在制约着雪兔的种群数量，使得植物 →雪兔→猞猁之间保持相对稳定。
捕食： 概念：一种生物（动物）以另一种生物 （身体或器官）为食。
时间
判断下列各图表示的种间关系各是什么？
捕食
竞争
个
个
体
B
体
A
数
A
数
1 时间
B 2 时间
A
个
B
体
数
共生
3 时间
B
个
体
数
A
寄生
4 时间
四、群落的空间结构 1、垂直结构
森林植物的分层现象
杜鹃、麻雀总是成群地在 森林的上层活动，吃高大 乔木的种子。
啄木鸟、煤山雀、黄腰柳 莺、和橙红鹤等鸟类总是 森林的中层营巢。