学会感恩 说课稿

《学会感恩》说课稿
一、说教学目标
让学生在感受到父母之恩的时候，能够意识到回报父母。

做一些力所能及的家务事，尽好一个学生的本分努力减轻父母的负担。

知道怎样孝敬父母，关心、体贴父母。

并能明确用正确的方式、方法来回报我们的父母。

教学重难点也在于此，从体会父母之爱，到有回馈父母之意识，最终能落实到具体行动上。

二、说教学理念、教材理解
运用著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。

”的理念来引导学生体会亲情。

《学会感恩》是五年级上学期第四课《我有一颗感恩的心》中的最后一个课时。

本课从“我”入手，主体是“我”；关键词在于“感恩”。

先从感受亲情入手，到了解父母的喜怒哀乐为中间环节。

唤醒学生认识到父母也有自己的情感体验，也有自己的荣辱，改变享受父母之爱的理所当然的心理习惯。

使得学生由对父母之爱的“索取”到“学会感恩”之后的积极回馈。

教育学生要心存感激之情，能树立起“我”
要“感恩”的意识。

帮助学生建立正确的情感价值观，促使学生用正确的方式、方法来回馈父母养育之恩。

三、说教学方式、方法。

多媒体是咱们教学中运用较多的手段了。

借助多媒体给学生创设良好的课堂氛围，有助于激发学生的情感体验。

教学中，淡化教
师的主导性，突出学生的主体地位。

通过小组的合作学习的方式，教师有效控制课堂，组织好学生的自主学习。

学生自觉、自发去感悟父母在日常生活中所给予我们的爱。

引导学生在情感体验中，进行思想意识的升华。

能将觉醒的意识转化为一种行动力，并付诸于实践。

四、说教学过程
1、教学准备。

布置好预习工作：首先要熟悉学习内容。

其次，
查阅资料了解一些孝亲敬长的故事。

然后，能够准备一些卡纸
或漂亮的图片准备做好感恩卡。

2、课前导入。

用一张世人皆知的图片导入新知识，给学生以
较强的思想震撼，让学生意识到父母的爱强烈到是可以用生命
来替换的。

3、讲授新知。

让学生回顾自己感受到的爱，延伸至对父母的
了解，最后意识到回报父母并能付诸实际行动。

教师引导，学
生分组讨论交流。

4、课堂小结。

对父母写出自己的心里话在制作的感恩贺卡上。

五、说板书设计
板书要简介明了。

根据本课内容要求，板书分为两方面，一个是体会父母之爱，另一个就是回报父母之爱。

明确“爱”是双向的。