抚州黎川县教师招聘幼儿教师招聘测试考试题目及答案

抚州黎川县教师招聘幼儿教师招聘测试考试题目及答案
一、单选题
1．幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（）是幼儿主动学习的一种方法。

A.参与意识
B.操作意识
C.交往意识
D.表现意识
答案：：B
解析：：
幼儿主动活动包括参与意识、操作意识、交往意识和表现意识四个方面。

操作意识是幼儿主动学习的一种方法，当老师、保育员为幼儿提供材料时，他们能够主动和材料发生交互作用，在触、摸、玩耍过程中有所发现、有所探索、有所收获。

2．缺碘最严重的后果是（）。

A.造成粗脖子
B.智力低下
C.身体残疾
D.影响生长发育
答案：：B
3．父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。

A.知觉
B.嗅觉
C.味觉
D.触觉
答案：：D
4．幼儿园的环境创设主要是指（）。

A.购买大型玩具
B.合格的物质条件和良好的精神环境
C.安装塑胶地板
D.选择较清静的场所
答案：：B
解析：：
幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。

因此，答案为B。

5．以下对保育工作的认识中，正确的是（）。

A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
B.保育者的工作是搞好卫生
C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
D.“保中有教，教中有保，保教一体化”
答案：：D
解析：：
保育者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

在日常工作中，保育者要时刻注意贯彻“保中有教，教中有保，保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。

6．幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。

这说明幼儿是（）。

A.自然成熟的个体
B.自主建构的个体
C.依赖环境的个体
D.人为塑造的个体
答案：：B
解析：：
幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现，说明儿童是自主建构的主体。

7．小班幼儿操作墙面的高度以（）为宜。

A.80cm以下
B.70～lOOcm
C.100～130cm
D.130cm以上
答案：：C
解析：：
墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。

如果是供幼儿操作的墙面，则要在100～130Cm之间。

因此，答案选C。

8．认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.马斯洛
答案：：B
9．即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。

——鲁迅。

下列名句蕴含哲理与此相同的是（）
A.海日生残夜，江春入旧年
B.路遥知马力，日久见人心
C.射人先射马，擒贼先擒王
D.两句三年得，一吟双泪流
答案：：D
解析：：
本题考查量变与质变的辩证关系。

鲁迅的名言表明经历长时间坚持与奋斗，终会成功，这体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们注重量的积累，实现质的飞跃。

只有D项符合题意。

A项诗句翻译为：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

体现了发展的实质。

B项体现实践是检验真理
的唯一标准。

C项体现重点论。

10．幼儿园课程基本以（）为主要形式。

A.隐性课程
B.综合课程
C.活动课程
D.分科课程
答案：：C
11．2016年世界移动通信大会2月22日在西班牙巴塞罗那开幕。

2016年大会主题为“移动即一切”，手机、（）、电信新创应用服务是今年大会的三大焦点。

A.第二代移动通信技术(2G)
B.第三代移动通信技术(3G)
C.第四代移动通信技术(4G)
D.第五代移动通信技术(5G)
答案：：D
解析：：
2016年世界移动通信大会22日在西班牙巴塞罗那开幕。

今年大会主题为“移动即一切”，手机、第五代移动通信技术(5G)、电信新创应用服务是今年大会的三大焦点。

12．要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。

合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。

从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）。

A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
答案：：A
解析：：
适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。

合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷。

13．对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）（以下简称“《规范》”）的基本内容认识不准确的是（）。

A.《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
B.《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则
C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度
D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
答案：：C
解析：：
《规范》和学校制度是相辅相成的，只有二者紧密结合在一起，才能起到指导教师职业道德、调节学校、教师与学生三者关系的积极作用，因此《规范》与学校制度间不是互相取代的作用。

14．插图可使儿童理解文艺作品的水平有所提高，是因为（）。

A.幼儿常常只能理解图画中最突出的人物
B.幼儿常常依靠具体形象来理解事物
C.幼儿只能理解事物的表面现象
D.幼儿对事物的理解常受其情感态度的影响
答案：：B
解析：：
幼儿的思维以具体形象性为主，抽象逻辑性开始萌芽。

插图以具体形象的方式更容易使幼儿理解，符合了幼儿的具体形象思维的特征。

15．幼儿的认识活动主要以（）为特点。

A.具体和逻辑性
B.抽象和逻辑性
C.具体和形象性
D.抽象和形象性
答案：：C
解析：：
幼儿认识活动表现为具体性和形象性，主要表现在：对事物的认识主要依赖于感知、表象等。

16．特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形势是（）。

A.宣传板
B.联系手册
D.问卷调查表
答案：：B
解析：：
联系手册可以让不易见面的家长及时了解孩子在学校的各方面情况，方面家校沟通与联系。

17．（）是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

A.自然后果的惩罚
B.剥夺性惩罚
C.社会性惩罚
D.生理性惩罚
答案：：D
解析：：
生理性惩罚实际上就是体罚，即通过对儿童身体的野蛮、粗暴管制，试图使儿童思想行为发生转变的一种不正确的教育法。

这种强烈刺激儿童身体的方法是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

18．幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。

体现了幼儿教师劳动的（）特点。

A.纯真美好
B.教育效果的长期性
C.幼儿教师的劳动是精神生产
答案：：D
解析：：
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。

体现了幼儿教师劳动多重角色的特点。

因此，答案选D。

19．小儿拉稀时应（）。

A.勤喂水
B.不要经常喂水
C.尽量不喝水
D.不喝水
答案：：A
20．在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是（），这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。

答案：：A
解析：：
亚里士多德第一个提出“教育遵循自然”的观点。

21．有差别的微笑的出现是（）发生的标志。

A.最初诱发性微笑
B.最初社会性微笑
C.最初生理性微笑
D.最初自发性微笑
答案：：B
解析：：
有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。

22．我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在（）
A.民国初年
B.辛亥革命
C.清朝中期
D.清朝末年
答案：：D
解析：：
我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园(清朝末年政府将其改名为武昌蒙养院)。

【命题立意】考查不同时期学前教育机构的名称。

★
【错因分析】对于不同时期学前教育机构命名的记忆不准确。

23．1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是（）。

A.陶行知
C.叶圣陶
D.梁漱溟
答案：：D
解析：：
粱漱溟创办了乡农学校。

故选D。

24．幼儿园的品德教育应当以（）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A.道德情感
B.情感教育
C.道德行为
D.道德情操
答案：：B
解析：：
《规程》第三十一条规定幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

25．幼儿能区别一个人是男性还是女性，说明他已经（）。

A.产生了性别行为
B.具有了性别概念
C.对性别角色有明确的认识
D.形成了性别角色习惯
解析：：
幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经具有了性别概念。

26．积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）。

A.操作区
B.木工区
C.科学区
D.语言区
答案：：A
27．提出“整个教学法”的是()。

A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.布鲁纳
答案：：C
解析：：
整个教学法是陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。

他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要为选择教材的标准，反对实施分科教学，提倡综合单元教学。

28．儿童语言最初是（）。

A.对话式的
B.独自式的
C.连贯式的
D.创造性的
答案：：A
解析：：
儿童语言最初是对话式的。

29．2015年的政府工作报告将大众创业、万众创新列为我国经济增长的“双引擎”之一。

近期国务院办公厅又下发了推进大众创业创新的指导意见。

此举表明，在经济进入新常态的阶段，如何引导大众创业、万众创新不仅与经济转型、结构调整高度相关，也与政府创新调控方式高度相关。

国务院推进大众创业创新有利于（）
①推进创新驱动发展战略，发掘并培养出新的经济增长点
②实现科研资源市场配置，激发企业创新活力
③减少政府基础研究投入，着力完善创新环境
④提高企业自主创新能力，转变经济发展方式
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
答案：：B
解析：：
本题考查创新驱动发展战略、转变经济发展方式。

国务院推进大众创业创新有利于推进创新驱动发展战略，转变经济发展方式，①④正确；“科研资源市场配置”与材料无关，故排除②；③中的“减少”说法错误。

故选B。

30．丙种球蛋白是（）
A.自动免疫制剂
B.被动免疫制剂
C.非特异性免疫制剂
D.自然自动免疫制剂
答案：：B
解析：：
【命题立意】考查丙种球蛋白的概念。

★
【错因分析】对丙种球蛋白的理解不正确。

31．编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。

A.小班
B.中班
C.小小班
D.大班
答案：：D
解析：：
大班在创编故事上，要求幼儿编出的故事具有语言、情节、人物和主题等要素。

32．实现保教合一的前提是（）。

A.良好的工作伙伴与师生关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力
答案：：A
解析：：
幼儿园中，教师与保育员的良好工作伙伴关系及良好师生关系是实现保教合一的前提。

33．幼儿园午餐时间般不应少于()
A.10-15分钟
B.15-20分钟
C.20-30分钟
D.30-40分钟
答案：：C
34．情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（）。

A.传递功能
B.唤起功能
C.调节功能
D.信号功能
解析：：
情绪在婴幼儿的交往中起信号作用。

35．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。

A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
答案：：C
解析：：
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运动想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。

36．春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景的记忆属于（）。

A.语言记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
答案：：C
解析：：
情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。

例如：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。

37．绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的（）。

B.透明法
C.夸张法
D.展开法
答案：：A
解析：：
幼儿绘画拟人化是指幼儿把无生命的物体或有生命的动植物画得和人一样，不仅赋予它们生命，而且赋予它们一切人所具有的特点和本领的绘画现象，因此选A项。

38．在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（）
A.水星和金星
B.火星和土星
C.水星和土星
D.天王星和海王星
答案：：B
解析：：
太阳系的八颗行星按距太阳距离由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

木星的“左邻右舍”为火星和土星。

39．在一张标注为“大日本陆军总部绘制”的中国湖南某地的地图上，比例尺是五万分之一。

每一座山丘，每一个村庄，每一条小路，每一片树林都在图上画得清清楚楚。

图上标示日期为“昭和三年”，也就是公元1928年。

这说明（）
A.日本对中国的民众生活很感兴趣
B.日本想对中国的地理开展学术研究
C.日本对中国的侵略蓄谋已久
D.日本陆军总部帮助中国勘测地理
答案：：C
解析：：
1927年日本田中义一内阁召开东方会议，会上制定了侵略中国的总方针，东方会议预示着一系列重大的武力侵华行动即将展开。

40．鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为了发展幼儿的( )。

A.身体平衡能力
B.身体协调性和灵活性
C.身体的力量
D.身体的耐力
答案：：B
解析：：
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展部分的目标1的教育建议中指出，要发展幼儿动作的协调性和灵活性。

如鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动：玩跳竹竿、滚铁环等游戏。

二、多选题
41．幼儿园与家庭合作的途径有（）
A.家园形成教育合力
B.掌握家园合作的主要内容
C.选择合适的家园合作的方法
D.注意解决家园合作的问题
答案：：ABCD
解析：：
此题考察对家园合作途径的理解和掌握。

42．我国心理学家认为，心智技能形成的阶段分为（）。

A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型再现
E.原型内化
答案：：ACE
解析：：
我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

43．按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为( )。

A.创造性游戏
B.教学性游戏
C.无规则游戏
D.有规则游戏
答案：：ABD
解析：：
按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为创造性游戏、教学游戏和有规则游戏。

44．教学重点一般具有的特点是()。

A.暂时性
B.相对性
C.稳定性
D.长期性
答案：：CD
解析：：
教学重点一般具有一定的稳定性和长期性。

45．交往的社会作用有()。

A.使人与自然协调发展
B.推动社会关系的变革和改善
C.有利于人的自身发展
D.使后代人获得前代人所创造的物质财富
E.使后代人在前代人创造的科学文化基础上，进行新的创造
答案：：BCDE
解析：：
交往的社会作用包括推动社会关系的变革和改善，有利于人的自身发展，有利于后代人获得前代人所创造的物质财富，使后代人在前代人创造的科学文化基础上，进行新的创造。

交往属于人与人之间的社会关系，人与自然之间的关系不属于交往理论的研究范畴，交往概念只反映人与人之问的社会关系。

故排除A，本题选BCDE。

46．撤消可以取消用户误操作，恢复原来的内容。

A.图表
B.艺术字
C.剪切画
D.自选图形
答案：：ABCD
47．资本周转速度的加快对剩余价值的影响表现为（）
A.每个生产过程剩余价值量的增加
B.年剩余价值量的增加
C.年剩余价值率的提高
D.剩余价值率的提高
答案：：BC
解析：：
资本周转速度的快慢，对剩余价值生产具有重要影响。

①影响年剩余价值量。

预付资本周转速度的加快，一般来说其中的预付可变资本周转速度也加快，也就是一年中实际发挥作用的可变资本越多，而剩余价值是由发挥作用的可变资本产生的，这样，以年来计算的剩余价值的数量即年剩余价值量就会增加。

②影响年剩余价值率。

年剩余价值率是一年内生产的剩余价值总量同一年内预付可变资本的比率。

预付资本周转速度的加快，则一年中实际发挥作用的可变资本越多，从而年剩余价值率也就越高。

三、不定项选择题
48．幼儿园教育活动的原则有（）。

A.保教结合的原则
B.促进儿童全面发展的原则
C.教育活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则
E.教育引导发展的原则
答案：：ABCDE
解析：：
幼儿园教育活动原则包括幼儿园教育的一般原则和特殊原则。

一般原则包括尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则，促进儿童全面发展的原则；特殊原则包括保教结合的原则，教育活动的多样性原则，发挥一日活动整体教育功能的原则，教育引导发展的原则。

49．幼儿园环境创设的原则有（）。

A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.开放性原则
E.经济性原则
答案：：ABCDE
50．小红，女，10岁，父母都忙于工作，从小都是爷爷奶奶带，祖辈对其比较宠爱，但是本身的教育潜质不高。

再加上孩子父母经商的缘故，平时对孩子要么放任不管，要么只会责骂，一听说成绩不理想，就是一顿打骂。

该学生学习习惯差，经常不完成作业，编一些谎话骗老师。

没有良好的劳动意识。

每次值日都会有逃离现象。

平时以自我为中心，经常
跟同学发生纠纷。

同学们厌恶她的习惯、做法，看不起她，在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈。

作为“小红”的班主任，你认为班集体形成的主要标志是()。

A.确定班集体的发展目标
B.建立班集体的核心队伍
C.培养正确的舆论和良好的班风
D.建立班集体的正常秩序
答案：：C
解析：：
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。

正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

四、填空题
51．_________是心理健康最基本的条件。

答案：：
解析：：
无心理疾病
52．幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。

答案：：
解析：：
幼儿为本；师德为先；能力为重；终身学习
53．幼儿园是对幼儿实施__________和__________的机构。

答案：：
解析：：
保育；教育
54．一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几?
(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。

(2)幼儿思维发展趋势是什么?
答案：：
解析：：
根据皮亚杰的认知发展理论，该幼儿的思维发展处于前运算阶段。

这是皮亚杰关于儿童智力发展的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。

此阶段儿童认识活动的特点是：①相对的具体性。

只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。

②不可逆性。

各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。

③自我中心性。

只能从自己的角度理解
事物。

④刻板性。

在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。

⑤缺乏概括事物性
质的层次性。

材料中，该J乙童知道6根香蕉分给两个人，要求两个人一样多，每个人可以分得3根，却不知道3+3等于多少，正是思维不可逆的体现。

(2)[参考答案]学前儿童思维发展的一般趋势表现为：
①从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括发展，再向概念概括发展。

②从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展；从反映当前事物到反映未来事物的发展。

③从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观的，然后出现具体形象的，最后发展到抽象逻辑思维。

55．《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿__________和__________奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

答案：：
解析：：
后继学习终身发展
56．______是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

答案：：依法治校
57．教师的职业角色主要有以下几个方面：______；授业、解惑者角色；______；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

答案：：传道者角色|示范者角色
58．记忆可以根据不同的角度分成不同的类型，其中，根据识记时对材料是否理解而将记忆分为______和______。

答案：：机械记忆|意义记忆
59．在幼儿园教育目标的实施过程中，______是重要保证。

答案：：幼儿教师
60．中枢神经系统由（）和脊髓组成。

答案：：
解析：：
脑
五、问答题
61．幼儿园环境
解析：：
对于幼儿园教育而言，广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，既包括幼儿园内部小环境，也包括幼儿园外部的家庭、社会、自然、文化等大环境；狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

62．教学监控能力：（）
解析：：
教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行计划，检查，评价，反馈的控制和调节的活动，它也是教师的一种重要的教学心理素质。

63．简述实物操作活动对幼儿发展的意义。

解析：：
实物操作活动是幼儿摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体
相互作用的活动。

实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义，具体表现在以下方面：
（1）幼儿在实物操作活动中发展自我意识
当幼儿按照自己的意愿改变物体的形状时，他亲眼看到自己的智慧，体验到自己的能力，意识到自己的作用，享受到作一个行动主体操作物体的欢乐。

这一切极有利于幼儿发展对自身的认识，发展其主体能动性。

（2）幼儿在实物操作活动中发展思维能力
幼儿尚处在行动思维阶段，他们的思维与操作实物的动作分不开。

为了进行思维，幼儿需要面前有容易操作的物体，实物操作活动正好能满足他们的这个需要。

在与物体反复不断的相互作用中，幼儿形成和发展起自己的认知结构。

在实物操作活动中，语言帮助幼儿把动作操作转化到头脑中进行。

常常看到小班幼儿边说边做，进行“有声思维”，到了大班后默默地有顺序地做，头脑中进行“无声思维”，思维就在活动中发展起来了。

（3）实物操作活动是获取知识的重要源泉
实物操作活动能发展幼儿的思维能力，而思维能力总是和思维的内容不可分割的。

也就是说，实物操作活动在发展幼儿认知结构的同时，也成为其获取知识的源泉。

幼儿缺乏经验，很难仅凭抽象思考来认识事物，也很难仅听成人的言语讲解来理解事物间的规律和联系。

所以，实物操作活动对幼儿获得物理知识（如物体的硬度、温度的高低等可以用感觉器官摸到、闻到、看到、听到的各种关于物体的知识）和数理逻辑知识（数学知识、逻辑知识等）有至关重要的意义。

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