漳州市20082009学年下学期期末考试

漳州市2008—2009学年下学期期末考试
七年级语文试卷
一、听说能力。

（8分）（请注意：1-2题读一遍，3-4题读两遍。

）
1.请把听到的一句话写在下面的田字格里（要求书写正确、工整）。

（2分）
2.下面词语读音错误
．．的一项是（）（2分）
A、腼腆
B、绮丽
C、络绎不绝
D、花团锦簇
3.听下面一则消息，回答问题。

（2分）
4.请根据下面设置的情境，回答问题。

（2分）
二、积累运用。

（12分）
5.按要求填空。

（选择答得最好
．．的8个空格计分，8分）
⑴那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个
，。

（《海燕》）
⑵苔痕上阶绿，。

（《陋室铭》）
⑶乡书何处达？。

（《次北固山下》）
⑷《渡荆门送别》中描写长江两岸山水意境开阔、气势恢宏的景象的句子是：，。

⑸《雁门太守行》中抒发将士欲以身报效国家的豪情的句子是：
，。

⑹千金易得，知己难求。

古诗文中，朋友间的深情厚谊至今还拨动我们的心弦。

岑参伫立雪地，深情目送，“山回路转不见君，”传达着依依不舍之情；高适迎着风雪，深情劝慰，“，天下谁人不识君”透露出款款关爱之意。

6.名著阅读。

（2分）
《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，请你仿照下面的例子，从这本集子中任选一篇文章，写出你对喜爱的人物的评价。

示例：我喜欢《藤野先生》中的藤野先生，他正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见。

他的高尚人格不仅赢得了鲁迅的敬仰和怀念，也让我们肃然起敬。

我喜欢《》中的，他（她）。

7.漳州人文荟萃，文化昌盛。

你所在学校拟开展“漳州文化采风”的语文综合实践活动，请你为这次活动确定一个主题。

（2分）
三、阅读能力。

（40分）
（一）阅读《爱莲说》，完成8—12题。

（15分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
8. 解释下面句中加点词的意思。

（4分）
⑴可爱者甚蕃． ( ) ⑵濯．清涟而不妖( )
⑶陶后鲜．有闻( ) ⑷宜．乎众矣( )
9. 翻译下面句子。

（4分）
⑴亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

⑵莲之爱，同予者何人?
10.作者认为莲花有什么可爱之处？请用原文语句回答。

（2分）
11.文章题为“爱莲说”，为什么还要写菊和牡丹？（2分）
12.读了本文，你是否赞同“近朱者赤，近墨者黑”这个观点，为什么？（3分）
（二）阅读《地毯下的尘土》选段，完成13—17题。

（13分）
①那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。

②图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。

她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十
二下。

③她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。

时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。

④“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。

再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。

”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。

⑤不久，小矮人们回家来了。

房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。

米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事。

直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：“那位小姑娘，诚实而善良。

”
⑥米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”
⑦“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。

”
⑧“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。

⑨“我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。

⑩“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。

她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。

可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮!
13.选文为什么描写米妮观望窗外新奇漂亮的风景？（2分）
14. “地毯下的尘土！地毯下的尘土！”这个句子在文中反复出现，有什么作用？（2分）15．文中第⑦段画横线的句子从什么角度描写米妮，写出米妮什么特点？（3分）16．“她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。

”这期间米妮的内心经历了怎
17．这个童话故事告诉人们怎样的道理？（3分）
（三）阅读下文，完成18—22题。

（12分）
花王牡丹
①唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

②牡丹艳得太浓重，美得太华贵，虽倾国倾城，可一句“牡丹之爱，宜乎众矣”，便使她流于世俗、逊于气质。

她虽贵为花王，可花中四君子无其名，岁寒三友无其影，雅士
不荐，隐士不伴。

③从来高处不胜寒，人如是，花亦如是。

不欣赏富贵的牡丹，与古代文人雅士拒绝攀附权贵、不屑阿谀奉承的清高自负有关。

传统文化一向欣赏淡雅的君子之风，多少影响着后人赏花的态度。

我们在不知不觉中已把牡丹定位，愈见其浓艳，便愈觉得她落俗。

④我也一向对她不屑一顾，仿佛离牡丹远点便是超凡脱俗，而离竹菊近些便有君子风范。

真是年少无知与狭隘，又哪里懂得她既为花王，自有其卓越所在。

传说当年武则天游上苑，曾下令百花在寒冬季节连夜催发。

百花慌乱惊恐，可惧于威严，竟颤抖着在风雪中一一开放。

唯牡丹不惧威逼，于万红之中静默而立。

武则天怒之，将其贬至洛阳，牡丹至洛阳生根成长，艳丽却有加无减。

武则天愤而下令以火烧之，然牡丹不死，焦骨牡丹反而名扬天下。

经此劫难，众花服之，拥其为王。

虽是传说，但那坚持自我、不随波逐流、临危不惧、威武不屈的品格却值得赞赏。

⑤抛开文化的寓意不说，就花而言，花王也不是徒有其名的，我不得不承认她的美，不得不承认自己喜欢她的美。

“春来谁做韶华主，总领群芳是牡丹”，她真的是艳得大方、美得大气。

“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，作为单纯的花，牡丹绝对是优秀的。

⑥太过美丽的东西真的让人难以靠近？还是我们不敢靠近、不愿靠近？如果说欣赏细微之美需要发现的目光，那么，欣赏大美则需要能力与气度。

真的君子，应当不仅能欣赏梅兰之冰肌玉骨，亦能欣赏牡丹之浓艳华贵。

欣赏优秀，是自信的表现，更是真正的虚怀。

（摘自《闽南日报》3月23日，有删改）18.作者对牡丹的情感发生了怎样的变化？（2分）
19.阅读第④段，作者为什么要叙述武则天与牡丹的传说？（2分）
20.文章的语言富有特色，值得品味。

请你任选一个句子加以赏析。

（3分）
句子：
赏析：
21.请联系第⑥段内容，谈谈作者盛赞花王牡丹的用意是什么？（2分）
22.文章第⑥段结尾说：“欣赏优秀，是自信的表现，更是真正的虚怀。

”请结合下面材料，谈谈你的看法。

（3分）
链接材料：
①刘翔在战胜跨栏王阿兰·约翰逊后说：“约翰逊是我的偶像。

我很小的时候就看他比赛。

”他还称赞37岁的约翰逊是田坛常青树，并希望自己也能像他那样一直跑下去。

②（周瑜）仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡。

寿三十六岁。

四、写作能力。

（40分）
23.下面两个题目，任选一题
．．．．作文。

（1）题目：特别的（请补全题目再写作）
（2）生活中有了回味就多了一份美妙和精彩，多了一份浪漫和温馨，多了一份执著和期待。

有人说，回味是五味瓶；有人说，回味是七彩桥；有人说，回味是粉色的水蜜桃；有人说，回味是青绿的橄榄……
请以“回味”为话题写作（题目自拟）。

要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。

②要写出真情实感。

③书写规范，字迹清楚，卷面整洁。