课题一物质的变化和性质的教学反思

课题一物质的变化和性质的教学反思
课题一物质的变化和性质的教学反思
兴趣是最好的老师。

开启化学的大门，就要让学生以轻松愉快的心情去认识化学学习的多姿多彩，生动有趣，能够真切地体验到化学与人类生活是如此息息相关。

因此，第一节课事先必须做好充足的准备，否则会影响学生学习化学的积极性和主动性，乃至影响整个学年的化学课的教学。

教师要用丰富的语言、生动的比喻、鲜明的实验、直观形象的录像等，充分展现化学的魅力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，丰富他们的想象力，为学生努力营造学习化学的氛围，让每一位同学都能喜欢化学，增强学好化学的自信心。

课题一最重要的是引起学生学习化学的兴趣。

教师要用丰富的事例让学生认识各种新奇、生动、鲜明的化学现象，用各种令人赏心悦目的化学物质和化学现象为学生创造学习情境，从刺激学生感观入手，激发学生兴趣。

化学是来源于生活的科学，而初中化学教材内容中更有很多是与日常生活相关的，在教学活动中教师要精心设计，巧妙联系实际，引导学。