高中语文10《白鹿原》教学设计新人教版选修《中国小说欣赏》

《白鹿原》
教学目标:
一、初步了解《白鹿原》的大体情节。

二、归纳选文部份的大体情节及其作用。

3、把握要紧人物形象和思想文化。

教学重点难点：
一、重点：归纳选文部份的大体情节及其作用。

二、难点：把握要紧人物形象和思想文化。

教学课时： 2课时
教学安排：
一、导入
巴尔扎克说过：小说被以为是一个民族的秘史。

或许是因为中华民族的历史太长久了，隐藏在历史帷幕下的秘密太多了，几千年来，能够被公以为“民族秘史”的小说迄今寥寥可数，而荣获第四届“茅盾文学奖”的《白鹿原》，可称得上是名不虚传的一部。

中外文学界高度赞扬陈忠实的成绩，以为：“《白鹿原》凭其恢弘的规模，严谨的结构，深邃的思想，真实的力量和精细的人物刻画，成了今世小说林中有永久艺术魅力的作品。

”“《白鹿原》把陈忠实的个人创作提高到了一个新的艺术层次，也把今世长篇小说的现实主义创作推动到了一个新的时期高度。

”
二、陈忠实其人
陈忠实（1942－），诞生于西安市东郊灞桥区西蒋村，1962年毕业于西安市第34中，担任过农村中小学教师。

1965年开始创作，1993年6月北京人民出版社印行的50万字的《白鹿原》，4个月之内，销行6版40万册，成为90年代最引人注视的长篇小说。

三、《白鹿原》：“民族秘史”
白鹿原做为清末民初解放前夕中国历史的见证,能够视为民族历史进展的一个缩影。

以政治文化角度看,其社会结构有以田福贤、岳维山为代表的国民党反动势力，有以鹿兆鹏、白灵为代表的共产党革命力量，有以鹿兆
谦(黑娃)，大姆指为代表的农人土匪武装。

以民间文化角度看,有以白嘉轩、鹿子霖为代表的宗法家族集体,有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。

阶级矛盾、家族纷争、利欲情欲的比赛，彼此融汇交织，组成白鹿原半个多世纪的“民族秘史”。

四、《白鹿原》情节简介
这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩，惊心动魄的长幅画卷。

主人公白嘉轩六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。

一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧；巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨，交织缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵痛中战栗。

五、《白鹿原》前五章情节简介
白嘉轩娶妻生子，换地迁坟，种植罂粟，白家改变样子，老屋翻新。

朱先生把白家的罂粟犁锄。

李寡妇地买两家，引发白、鹿二家争斗。

最终由主先生出面，一纸劝解信，了结纷争。

滋水县令批白鹿村为“仁义村”。

本文节选文字就由此展开……
六、阅读选文，试探问题
一、用最精练的语言归纳节选部份的要紧情节。

二、本文的要紧情节是翻修祠堂和兴修学堂，在此前后作者安排了哪些具体情节？在情节安排上有什么特色？达到什么艺术成效？
3、从选文中，咱们能够看出白嘉轩和鹿子霖别离具有如何的个性特点？请加以分析、归纳。

七、分析选文
一、用最精练的语言归纳节选部份的要紧情节。

（1）白嘉轩给两个儿子断了偏食；
（2）白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客；
（3）白嘉轩决定翻修祠堂，开办学堂；
（4）插叙祠堂来历、村落历史及白鹿二姓的本源；
（5）插叙鹿家老太爷未了的遗愿；
（6）白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案；
（7）翻修祠堂动工，族人出钱出力；
（8）工程完工戏班子大唱三天三夜；
（9）白嘉轩与鹿子霖一路请先生，朱先生推荐徐秀才坐馆执教。

（10）开馆典礼。

二、本文的要紧情节是翻修祠堂和兴修学堂，在此前后作者安排了哪些具体情节？在情节安排上有什么特色？达到什么艺术成效？
（1）之前记叙祠堂来历、村落历史及白鹿二姓的本源，鹿家老太爷未了的遗愿；以后又写了工程完工戏班子大唱三天三夜，邀请徐秀才坐馆执教，和开馆典礼。

（2）之前要紧采纳插叙的记叙方式。

这些的插叙部份要紧在于为后文的翻修祠堂和开办学堂作铺垫。

（3）以后的情节安排要紧在于来渲染翻修祠堂和开办学堂的喧闹气氛。

3、从选文中，咱们能够看出白嘉轩和鹿子霖别离具有如何的个性特点？请加以分析、归纳。

一、白嘉轩
白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅，又顽固、保守、冷酷无情。

做为一族之长，他具有宗法家族制度所给予的有形无形的至高权利。

小说展现出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地位。

他换地迁坟、种植鸦片、兴办学堂送子女进学堂念书，躬身劳作。

目光炯炯、智力超群，善行恶举莫不为白家生存着眼；神机妙算，悉为白家子嗣昌荣。

他多次拒绝田福贤、岳维山、鹿子霖多次让他出任乡约的请求。

出于关切乡民的利益的愤怒，他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事件，宽恕黑娃的暴力侵害。

在白鹿原上阶级之间的搏斗白热化之时,他竟当田福贤的面说：“白鹿原成了鏊子”。

显然对国民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满。

作者用意通过白嘉轩这一形象以新的姿态使其具有更为丰硕复杂的文化内涵。

二、鹿子霖
鹿子霖是一个阴鸷、淫乱、羸弱的人。

鹿家祖辈以卧心尝胆，定要出人头地的欲望与决心，攒下能够夸耀于世的产业家财。

但鹿家到他这一辈已使祖宗的宏图大愿归于空想。

祖宗旧日忍辱含垢的韧性与毅力，在他身上变
相化为凌驾弱人之上的恣肆欺虐；产业家财的优越感那么蜕变成保护权利欲望的奸作狡黠。

在与白氏家族的纠葛矛盾中，他挖空心思地以阴毒的手腕与白家对抗。

最令人齿冷的是，他唆使小娥拉白孝文下水的阴谋，和俨然厚道长者的跪谏。

投井下石、背约弃义、“窝里斗”……
鹿子霖身上表现出的这种腐朽堕落的人格特点，显然代表着中国文化传统中的劣质因素。

人物对照，个性分明--
白嘉轩--凝聚着传统文化，坚持仁义道德。

鹿子霖--假装好人、阴险、狡诈、贪婪、自私、好色，不甘孤单，集人性丑陋面于一身。

《白鹿原》中，要紧人物有十余人：白嘉轩、鹿子霖、朱先生、冷先生、田福贤，岳维山、鹿三、黑娃、小娥、白孝文、白孝武、鹿兆鹏、鹿兆海、白灵等。

要紧分属白、鹿两大伙儿族，或国共两派政治势力。

人物刻画，个性显明，对照强烈。

3、朱先生
朱先生是旧式知识分子的典型代表。

他学富五车，刚正不阿，也乐天知命，旁人纷纷投共投国，他只想修县志以赠后人，晚年更是仙风道骨，能窥天机。

他一生以做学问为生，以做学问为荣，安贫乐道，却不是归隐山林的修士，在日本鬼子入侵中华大地时他也能赞不绝口，愤而招架；时局安静以后，又再埋首书堆，以微薄之力为一片土地一方人记录风土人情，无欲无求，不争不斗。

朱先生是最令人佩服的人物，他不为五斗米而折腰，威武不能屈，富贵不能淫。

八、再读选文，试探探讨：
在隆重而简朴的开馆典礼上，朱先生用“仁义”二字归纳办馆的宗旨，意在以传统道德来教育后代。

在以改革开放、经济建设为中心的今天，咱们该如何明白得传统道德？（略）
九、总结
总之，厚重深邃的思想内容，复杂多变的人物性格，跌荡曲折的故情形节，绚丽多彩的风土人情，形成作品鲜明的艺术特色和令人震撼的真实感，是一部不可多得的长篇力作。