八年级上册语文课程纲要

人教版八年级上册语文课程纲要
李文彦
课程类型：义务教育必修课程
教学材料：《义务教育课程标准试验教科书语文八年级上册》
设计者：大庙中学八年级语文组
授课时间：95课时左右（含期中、期末考试及复习）
授课对象：八年级学生
课程目标：
1．在正确、流利、有感情地通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

2．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题，在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

3．能够区分写实作品与虚构作品，欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

4．诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

5．随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。

了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

6．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

写作要有真情实感，力求表
达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

正确使用常用的标点符号。

学段目标：八年级段承上启下，继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧，培养文体感。

重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时加强对文言文的教学，为初三的议论文教学及总复习打下基础。

学期目标：1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

2、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

3、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。

在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

内容标准与教学设想：
说明：1．名著阅读交流时间大约安排4课时；2. 单元检测，期中、期末复习考试大约安排15课时。

课程评价（主要从三个方面进行，将过程与结果相结合。

）
课堂表现（课前预习、课堂表现、课后反馈等）、作业质量（课后作业、单元检测、试卷分析等）、测评结果（课程测试成绩等）
课程实施建议
1．课程资源：课标、教材、设计、练习、其他资源
2．学习方式：自主、合作、探究
3.教学要基于课程目标、基于学生经验，要根据单元目标和文本特点，抓住重点。