华师大版科学九年级上册：第5章 简单机械和功 复习课件(共55张PPT)
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定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。
5、机械效率公式：
G物 • h
F动力 • S动力
W有用
W总
W有用
W有用 W额外
W总 W额外
W总
F
5、重为100牛的物体，在拉力F=20N的作用下1秒
钟移动了0.2米，若滑轮摩擦不计，则拉力做了_2_ 焦耳的功，拉力移动的速度为 0.1 米/秒，拉力做 功的功率是 2 瓦特。
撬棍
2、如图通过弹簧测力计竖直向上或斜向上拉杠杆都能使 它水平平衡吗？若能平衡，弹簧测力计示数相同吗？
0
问题探究
条件：杠杆已平衡（如图）
1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
F2 F3
F1
F4
3、判断：动力和阻力可以人为规定。（ √ ）
4、把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端， 杠杆平衡时，两端的长度之比是＿3＿：＿1 ＿。
2、在图中，O为支点，动力臂最长的力是
（B ）
A、F1
B、F2 C、F3
D、F4
F2
F1
F3
O
F4
2、用开瓶器打开汽水瓶瓶盖的杠杆示 意图，其中正确的是（ B ）
想 一
想？
O
F1
F2 F2
F1 O （A）
F
1
O
F 2 （B）
F
1
FO
2
（C）
F
2
O
F1
（D）
探究：杠杆的平衡条件
通常当杠杆在动力和阻力作用下静止 （或匀速转动），我们就说杠杆平衡了。
2、如果用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧 测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么 问题？
答：竖直方向用力，方便读出力臂的大小。 实验前应调零。
杠杆的平衡条件是
F1·L1=F2·L2
强调：F1与F2、l1与l2必须具有相同的单位，等式才成立。
1、一大石头重1000N，用一根动力臂是阻力臂 10倍的撬棍撬起石头，则需多大力？
f
L
本题使用滑轮组的任务目的是拉动G水平移动L， 所以机械克服G和地面的摩擦力做功是有用功。
W有用 f • L
使用滑轮组拉动G，必须施加动力F
W总 F • S F • nL FnL
额外功＝总功－有用功＝FnL-FL
杠杆的五要素：
阻力臂： 支点到 阻力作 用线的 距离
阻力：阻碍杠 杆转动的力
飞机与小鸟
1962年11月，赫赫有名的 “子爵号”飞机正在美国马里 兰州伊里奥特市上空平稳地飞 翔，突然一声巨响，飞机从高 空栽下来。后来发现酿成这场 空中悲剧的罪魁祸首就是在空 中慢慢翱翔的天鹅。
小小飞鸟为何能击落飞机？
归纳：飞鸟和飞机都在运动，都具有能量。
练习
1、如图所示，绳的一端拴一小球， 另一端系于固定点O处，用手将小 球拉至A点放手，小球便会摆动起 A 来，这说明能可以互相＿转＿化＿。小 球从A运动至B的过程＿ 势＿能转化 为＿ 动＿能；小球在＿B点时动能最 大，在 A、C 点时动能最小。
等臂杠杆（动力臂等于 阻力臂）
O
L2
L1
L2 ＝ L1
Ｆ2 ＝ F1
F2
F1
Hale Waihona Puke 什么时候使用等臂杠杆呢？三种杠杆
分类
结构特点
使用特点
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
动力臂大于阻力臂
（L1＞L2） 动力臂小于阻力臂
（L1＜L2） 动力臂等于阻力臂
（L1＝L2）
省力，但费距离 费力，但省距离 不费力，不省力
2、功的公式： 功=力×距离 W=F·S
（注意S是指在 F的方向上移动的距离）
3、功的单位：焦耳（焦） 1焦耳=1牛顿·米 （意义：1牛的力使物体在力的方向上，通 过1米的距离时所做的功为1焦。）
讨论 什么情况下不做功？
1、有力无距离。（不动无功） 2、有距离无力。（不劳无功） 3、有力有距离，但力的方向
如图所示的滑轮组，若用150 牛的拉力将400牛的物体匀速提起 2米，该滑轮组的机械效率多高？ W有用=GH=400牛×2米=800焦
W总=FS=150牛×8米=1200焦
=800焦/1200焦×100% =66.7%
思考、讨论： 使用下面的滑轮组，用拉力F匀速拉动重物水平移动的
距离为L，有用功是多少？总功是多少？额外功是多少？
第5章 简单机械与功 复习课件
知识网络
简单机械与功
杠杆
➢ 杠杆的平衡条件 ➢ 杠杠的类型
滑轮
➢ 定滑轮
➢ 动滑轮 ➢ 斜面
➢功
功与机械效率 ➢ 做功的快慢
➢ 机械效率
机械能
➢ 动能和势能 ➢ 动能和势能的相互转化
1、斜面可省力。
2、斜面坡度越小越省力。
斜面省力程度与斜面粗糙程度有关。
局 工会工 作总结 报告 20xx年 我 工 会 围 绕 市党委 提出的 ”三年再 造“战 略目标 ,根据《 20xx年 工会工 作意见 》 、 《 工 会 系统目 标管理 考核办 法》的 文件精 神以及 20xx年 开展各 项工作 的指导 思 想 制 定 了 全年的 工作计 划和实 现目标 ,在党总 支和市 工委的 领导和 支持下,紧紧围 绕 心 工 作 ,进 一步完 善工会 的自身 建设,切 实履行 工会的 各项基 本职能 ,积极 开展各 项 活 动 ,为 深 化改革 ,加快发 展,推 进两个 文明建 设,顺利 完成市 里给我 们下达 的各项 工 作 指 标 做 了大量 的工作 ,也取得 了很好 的成绩 。现将 20xx年 工作总 结如下 。一、 加 强 政 治 学 习、狠 抓业务 教育,提 高员工 综合素 质充分 发挥工 会的自 身优势,积极配 合 行 政 ,开 展 具有特 色的员 工教育 工作,进 一步提 高员工 的思想 素质。 20xx年我们多 次 组 织 员 工 认真学 习党的 十六大 和全总 十四大 有关文 件,深入 领会十 六大及 ×文件 的 精 神 ,加 强 员工的 理想、 信念、 形势、 任务教 育,树立 正确的 世界观、人生观、价 值 观 ,立 足 金 融事业 ,为我行 业务发 展多作 贡献。 大力表 彰和宣 传先进 ,充分 发挥先 进 典 型 的 示 范作用 。我们 认真做 好了各 项总结 评比的 牵头工 作,共评 出级先 进单位
支点：杠 杆能够绕 着它转动 的固定点
动力：使 杠杆转动 的力
动力臂：支点到 动力作用线的距 离
力和力臂的画法
L1 O
L2
F2
F1
L2
F1
O
F2
力臂：支点到力的作用线的距离
（力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的直线）
动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离 阻力臂（L2）：从支点到 阻力作用线的距离
滑轮组使用规律：
F2
G总
n＝2
G总 n＝3
使用滑轮组时，重物与动滑轮的总重由几段绳 子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。
不计摩擦时
思考与讨论：怎样计算绳子的段数？
奇动偶定
使用滑轮组时，与动滑轮直接相连的绳子 才计入段数。
思考与讨论：怎样计算绳子的段数？
使用滑轮组时，与动滑轮直接相连的绳子 才计入段数。
O
C B
2、汽车匀速上坡过程中，动能＿不＿变，重力势 能＿增＿大 ，机械能＿增＿大。
谢谢
A、750焦
B、300焦
C、条件不足，无法确定 D、0
2、在图中，ma>mb>mc，三个物体在同样大的力
Ｆ作用下，都沿着Ｆ的方向移动了相等的距离
s，比较力Ｆ对三个物体所做的功，结论是
（D ）
W=FS
a F
F
b
c
F
A、对a做的功多 C、对c做的功多
B、对b做的功多 D、一样多
3、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉 木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的 水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分
提出问题：杠杆满足什么条件时，能够平衡？
猜想与假设：
根据日常生活经验及用杆秤称梨头的体验。
杠杆的平衡与＿动＿力、＿动＿力＿臂、＿阻＿力＿、＿阻力＿臂＿等 ＿＿四＿＿个因素有关
研究杠杆平衡的条件
L1
L2
15
10
o 5
5
10
15
F1
F2
1、在实验过程中，一定要保持杠杆水平 平衡的好处是能直接从杠杆上读出力臂的大小。
和距离的方向垂直。 （垂直无功）
推 而 不
搬 不 动
动
纹丝不动！
停在空中
他们之间有哪些共同点？
v
射
出
去
的 箭
在地面滚动的足球
冰柱在光滑的冰面上滑动
他们之间有哪些共同点？
举盘前进
载物平移
吊着木头平移
提箱前行
1、把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳。
2、把一本《科学》书从地面捡起放回桌面所做 的功大约为 2焦耳。
有一斜面长12米，高5米，一个重200牛 的物体从斜面的顶端滑到底端，则重力对物 体做功 1000 焦。
5米
12米
4、某人用100牛顿的力将重为10N的足球踢出，使足球 在地面上滚动了50米后停下，
则人踢球时对球做的功为（ C），
在球滚动过程中，人对球所做的功为（ D），
重力对球做的功为（ D）。
5、各式各样的剪刀都是一对杠杆。要剪开较硬 的物体，使用哪种剪刀最合适？ （ B ）
A
B
C
D
省力杠杆（动力臂大于阻力臂）
O
L1 ＞ L2
F1＜Ｆ2
L2 F2
L1 F1
省力费距离
生活中的省力杠杆
费力杠杆（动力臂小于 阻力臂）
O
L2 L1
费 力
L1 ＜ L2
F1
省
F1 ＞Ｆ2
距
F2
离
生活中的费力杠杆
练习：
F 1、如图滑轮重10N，货物重50N。不计摩擦， 匀速提起货物时，F应为（ A ） A、 30N B、25N C、35N D、10N
F
2、滑轮重不计，摩擦不计，货物重50N，当匀
速提升物体时，拉力为（ C）
A、50N B、25N C、100N G
3、物体重100N，受到地面摩擦力为20N，不计滑
6个 ,先 进 个 人 33名 ,通讯报 道工作 先进4名 ,工会 工作积 极分子 10名,职 工技协 先进
斜面的应用
一、什么是功：
科学上规定：一个物体在力的作用下，沿 着力的方向移动了一段距离，就说该力 对这个物体做了机械功，简称功。
F
F
S
我领悟到了：
1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。
轮重与摩擦，匀速拉动物体前进的力是（ B）
A、 50N B 、10N C、 60N D、 40N
F
G
A
F
B
5、如图所示，物体重G=500N， 滑轮重10N，不计摩擦，当物体G 匀速上升时，则挂钩B承受拉力 为__50_0___N，挂钩A承受_2_5_5___N 的拉力，拉力F为_2_5_5___N，若绳 子自由端向上拉动0.5米，则物 体向上移动__0_.2_5____米。
n＝4
n＝4
不计动滑轮重、绳重及绳子与滑轮间的摩擦。
F= N
f=2OON
G=500N
例2：如图，通过滑轮组将重200N的 物体在6秒内匀速提起6米，动滑轮重 40N，不计摩擦及绳重，求：
（1）拉力大小；
（2）绳子移动的距离及速度；
（3）拉力所做的功及功率。
F
G
例3：如图，用300N的拉力恰能通过滑轮组将重
别为W1和W2 ，则W1和W2的关系是 （ A ）
A
A、W1=W2 C、W1<W2
B
C W=FS
B、W1>W2
D、不能确定
举重运动员将60千 克的杠铃举高2米，运动 员对杠铃至少做多少功？ （g取10牛/千克）
解：G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答：运动员对杠铃至少做1200焦的功。
500N的物体在4秒内匀速提起2米，不计摩擦及
绳重，求：
（1）动滑轮重力；
（2）物体和绳子移动速度； （3）拉力所做的功及功率；
Ｆ
（4）滑轮组克服物体重力所做的功。
Ｇ
F
T
f A
如图所示，拉力F的大小等于＿F＿＝ ＿12 f＿。
F
. T
f
如图所示，拉力F的大小等于＿F＿＝ ＿13 ＿f 。
4、机械效率：任何机械本身都受到重力作 用，相对运动的零件之间又存在摩擦。所 以使用任何机械，除了有用功之外都不可 避免地要做额外功。
5、机械效率公式：
G物 • h
F动力 • S动力
W有用
W总
W有用
W有用 W额外
W总 W额外
W总
F
5、重为100牛的物体，在拉力F=20N的作用下1秒
钟移动了0.2米，若滑轮摩擦不计，则拉力做了_2_ 焦耳的功，拉力移动的速度为 0.1 米/秒，拉力做 功的功率是 2 瓦特。
撬棍
2、如图通过弹簧测力计竖直向上或斜向上拉杠杆都能使 它水平平衡吗？若能平衡，弹簧测力计示数相同吗？
0
问题探究
条件：杠杆已平衡（如图）
1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
F2 F3
F1
F4
3、判断：动力和阻力可以人为规定。（ √ ）
4、把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端， 杠杆平衡时，两端的长度之比是＿3＿：＿1 ＿。
2、在图中，O为支点，动力臂最长的力是
（B ）
A、F1
B、F2 C、F3
D、F4
F2
F1
F3
O
F4
2、用开瓶器打开汽水瓶瓶盖的杠杆示 意图，其中正确的是（ B ）
想 一
想？
O
F1
F2 F2
F1 O （A）
F
1
O
F 2 （B）
F
1
FO
2
（C）
F
2
O
F1
（D）
探究：杠杆的平衡条件
通常当杠杆在动力和阻力作用下静止 （或匀速转动），我们就说杠杆平衡了。
2、如果用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧 测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么 问题？
答：竖直方向用力，方便读出力臂的大小。 实验前应调零。
杠杆的平衡条件是
F1·L1=F2·L2
强调：F1与F2、l1与l2必须具有相同的单位，等式才成立。
1、一大石头重1000N，用一根动力臂是阻力臂 10倍的撬棍撬起石头，则需多大力？
f
L
本题使用滑轮组的任务目的是拉动G水平移动L， 所以机械克服G和地面的摩擦力做功是有用功。
W有用 f • L
使用滑轮组拉动G，必须施加动力F
W总 F • S F • nL FnL
额外功＝总功－有用功＝FnL-FL
杠杆的五要素：
阻力臂： 支点到 阻力作 用线的 距离
阻力：阻碍杠 杆转动的力
飞机与小鸟
1962年11月，赫赫有名的 “子爵号”飞机正在美国马里 兰州伊里奥特市上空平稳地飞 翔，突然一声巨响，飞机从高 空栽下来。后来发现酿成这场 空中悲剧的罪魁祸首就是在空 中慢慢翱翔的天鹅。
小小飞鸟为何能击落飞机？
归纳：飞鸟和飞机都在运动，都具有能量。
练习
1、如图所示，绳的一端拴一小球， 另一端系于固定点O处，用手将小 球拉至A点放手，小球便会摆动起 A 来，这说明能可以互相＿转＿化＿。小 球从A运动至B的过程＿ 势＿能转化 为＿ 动＿能；小球在＿B点时动能最 大，在 A、C 点时动能最小。
等臂杠杆（动力臂等于 阻力臂）
O
L2
L1
L2 ＝ L1
Ｆ2 ＝ F1
F2
F1
Hale Waihona Puke 什么时候使用等臂杠杆呢？三种杠杆
分类
结构特点
使用特点
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
动力臂大于阻力臂
（L1＞L2） 动力臂小于阻力臂
（L1＜L2） 动力臂等于阻力臂
（L1＝L2）
省力，但费距离 费力，但省距离 不费力，不省力
2、功的公式： 功=力×距离 W=F·S
（注意S是指在 F的方向上移动的距离）
3、功的单位：焦耳（焦） 1焦耳=1牛顿·米 （意义：1牛的力使物体在力的方向上，通 过1米的距离时所做的功为1焦。）
讨论 什么情况下不做功？
1、有力无距离。（不动无功） 2、有距离无力。（不劳无功） 3、有力有距离，但力的方向
如图所示的滑轮组，若用150 牛的拉力将400牛的物体匀速提起 2米，该滑轮组的机械效率多高？ W有用=GH=400牛×2米=800焦
W总=FS=150牛×8米=1200焦
=800焦/1200焦×100% =66.7%
思考、讨论： 使用下面的滑轮组，用拉力F匀速拉动重物水平移动的
距离为L，有用功是多少？总功是多少？额外功是多少？
第5章 简单机械与功 复习课件
知识网络
简单机械与功
杠杆
➢ 杠杆的平衡条件 ➢ 杠杠的类型
滑轮
➢ 定滑轮
➢ 动滑轮 ➢ 斜面
➢功
功与机械效率 ➢ 做功的快慢
➢ 机械效率
机械能
➢ 动能和势能 ➢ 动能和势能的相互转化
1、斜面可省力。
2、斜面坡度越小越省力。
斜面省力程度与斜面粗糙程度有关。
局 工会工 作总结 报告 20xx年 我 工 会 围 绕 市党委 提出的 ”三年再 造“战 略目标 ,根据《 20xx年 工会工 作意见 》 、 《 工 会 系统目 标管理 考核办 法》的 文件精 神以及 20xx年 开展各 项工作 的指导 思 想 制 定 了 全年的 工作计 划和实 现目标 ,在党总 支和市 工委的 领导和 支持下,紧紧围 绕 心 工 作 ,进 一步完 善工会 的自身 建设,切 实履行 工会的 各项基 本职能 ,积极 开展各 项 活 动 ,为 深 化改革 ,加快发 展,推 进两个 文明建 设,顺利 完成市 里给我 们下达 的各项 工 作 指 标 做 了大量 的工作 ,也取得 了很好 的成绩 。现将 20xx年 工作总 结如下 。一、 加 强 政 治 学 习、狠 抓业务 教育,提 高员工 综合素 质充分 发挥工 会的自 身优势,积极配 合 行 政 ,开 展 具有特 色的员 工教育 工作,进 一步提 高员工 的思想 素质。 20xx年我们多 次 组 织 员 工 认真学 习党的 十六大 和全总 十四大 有关文 件,深入 领会十 六大及 ×文件 的 精 神 ,加 强 员工的 理想、 信念、 形势、 任务教 育,树立 正确的 世界观、人生观、价 值 观 ,立 足 金 融事业 ,为我行 业务发 展多作 贡献。 大力表 彰和宣 传先进 ,充分 发挥先 进 典 型 的 示 范作用 。我们 认真做 好了各 项总结 评比的 牵头工 作,共评 出级先 进单位
支点：杠 杆能够绕 着它转动 的固定点
动力：使 杠杆转动 的力
动力臂：支点到 动力作用线的距 离
力和力臂的画法
L1 O
L2
F2
F1
L2
F1
O
F2
力臂：支点到力的作用线的距离
（力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的直线）
动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离 阻力臂（L2）：从支点到 阻力作用线的距离
滑轮组使用规律：
F2
G总
n＝2
G总 n＝3
使用滑轮组时，重物与动滑轮的总重由几段绳 子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。
不计摩擦时
思考与讨论：怎样计算绳子的段数？
奇动偶定
使用滑轮组时，与动滑轮直接相连的绳子 才计入段数。
思考与讨论：怎样计算绳子的段数？
使用滑轮组时，与动滑轮直接相连的绳子 才计入段数。
O
C B
2、汽车匀速上坡过程中，动能＿不＿变，重力势 能＿增＿大 ，机械能＿增＿大。
谢谢
A、750焦
B、300焦
C、条件不足，无法确定 D、0
2、在图中，ma>mb>mc，三个物体在同样大的力
Ｆ作用下，都沿着Ｆ的方向移动了相等的距离
s，比较力Ｆ对三个物体所做的功，结论是
（D ）
W=FS
a F
F
b
c
F
A、对a做的功多 C、对c做的功多
B、对b做的功多 D、一样多
3、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉 木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的 水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分
提出问题：杠杆满足什么条件时，能够平衡？
猜想与假设：
根据日常生活经验及用杆秤称梨头的体验。
杠杆的平衡与＿动＿力、＿动＿力＿臂、＿阻＿力＿、＿阻力＿臂＿等 ＿＿四＿＿个因素有关
研究杠杆平衡的条件
L1
L2
15
10
o 5
5
10
15
F1
F2
1、在实验过程中，一定要保持杠杆水平 平衡的好处是能直接从杠杆上读出力臂的大小。
和距离的方向垂直。 （垂直无功）
推 而 不
搬 不 动
动
纹丝不动！
停在空中
他们之间有哪些共同点？
v
射
出
去
的 箭
在地面滚动的足球
冰柱在光滑的冰面上滑动
他们之间有哪些共同点？
举盘前进
载物平移
吊着木头平移
提箱前行
1、把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳。
2、把一本《科学》书从地面捡起放回桌面所做 的功大约为 2焦耳。
有一斜面长12米，高5米，一个重200牛 的物体从斜面的顶端滑到底端，则重力对物 体做功 1000 焦。
5米
12米
4、某人用100牛顿的力将重为10N的足球踢出，使足球 在地面上滚动了50米后停下，
则人踢球时对球做的功为（ C），
在球滚动过程中，人对球所做的功为（ D），
重力对球做的功为（ D）。
5、各式各样的剪刀都是一对杠杆。要剪开较硬 的物体，使用哪种剪刀最合适？ （ B ）
A
B
C
D
省力杠杆（动力臂大于阻力臂）
O
L1 ＞ L2
F1＜Ｆ2
L2 F2
L1 F1
省力费距离
生活中的省力杠杆
费力杠杆（动力臂小于 阻力臂）
O
L2 L1
费 力
L1 ＜ L2
F1
省
F1 ＞Ｆ2
距
F2
离
生活中的费力杠杆
练习：
F 1、如图滑轮重10N，货物重50N。不计摩擦， 匀速提起货物时，F应为（ A ） A、 30N B、25N C、35N D、10N
F
2、滑轮重不计，摩擦不计，货物重50N，当匀
速提升物体时，拉力为（ C）
A、50N B、25N C、100N G
3、物体重100N，受到地面摩擦力为20N，不计滑
6个 ,先 进 个 人 33名 ,通讯报 道工作 先进4名 ,工会 工作积 极分子 10名,职 工技协 先进
斜面的应用
一、什么是功：
科学上规定：一个物体在力的作用下，沿 着力的方向移动了一段距离，就说该力 对这个物体做了机械功，简称功。
F
F
S
我领悟到了：
1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。
轮重与摩擦，匀速拉动物体前进的力是（ B）
A、 50N B 、10N C、 60N D、 40N
F
G
A
F
B
5、如图所示，物体重G=500N， 滑轮重10N，不计摩擦，当物体G 匀速上升时，则挂钩B承受拉力 为__50_0___N，挂钩A承受_2_5_5___N 的拉力，拉力F为_2_5_5___N，若绳 子自由端向上拉动0.5米，则物 体向上移动__0_.2_5____米。
n＝4
n＝4
不计动滑轮重、绳重及绳子与滑轮间的摩擦。
F= N
f=2OON
G=500N
例2：如图，通过滑轮组将重200N的 物体在6秒内匀速提起6米，动滑轮重 40N，不计摩擦及绳重，求：
（1）拉力大小；
（2）绳子移动的距离及速度；
（3）拉力所做的功及功率。
F
G
例3：如图，用300N的拉力恰能通过滑轮组将重
别为W1和W2 ，则W1和W2的关系是 （ A ）
A
A、W1=W2 C、W1<W2
B
C W=FS
B、W1>W2
D、不能确定
举重运动员将60千 克的杠铃举高2米，运动 员对杠铃至少做多少功？ （g取10牛/千克）
解：G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答：运动员对杠铃至少做1200焦的功。
500N的物体在4秒内匀速提起2米，不计摩擦及
绳重，求：
（1）动滑轮重力；
（2）物体和绳子移动速度； （3）拉力所做的功及功率；
Ｆ
（4）滑轮组克服物体重力所做的功。
Ｇ
F
T
f A
如图所示，拉力F的大小等于＿F＿＝ ＿12 f＿。
F
. T
f
如图所示，拉力F的大小等于＿F＿＝ ＿13 ＿f 。
4、机械效率：任何机械本身都受到重力作 用，相对运动的零件之间又存在摩擦。所 以使用任何机械，除了有用功之外都不可 避免地要做额外功。