国庆节德育活动过程记录表内容

国庆节德育活动过程记录表内容
国庆节是我们中国人民特别重要的节日，在这个特殊的节日里，我们将纪念建国以来的历史，表达我们对祖国的热爱之情，也是一个很好的德育教育时机。

为了让学生更加深刻地了解国庆节的意义和历史，我们班级特别组织了一次德育活动。

本次活动分为三个环节，分别是征集国庆节相关资料、班级展示和主题演讲。

记录表如下：
第一环节：征集国庆节相关资料
时间：9月16日-9月21日
活动过程：
9月16日：我们在班级里宣布了“国庆节德育活动”计划，告诉同学们要收集有关国庆节的资料，并鼓励同学们积极参与。

9月17日-20日：同学们积极行动起来，他们分工合作，前往图书馆、书店、互联网等地搜集资料，收集到了很多有关国庆节的书籍、影视作品、图片等等。

9月21日：大家把收集到的国庆节资料汇总起来，每人写了个人小结。

然后，我们组织了一个班会，同学们结合自己收集到的资料分享了有关国庆节的历史和意义，进一步加深了对国庆节的理解。

第二环节：班级展示
时间：9月23日-9月25日
活动过程：
9月23日：我们开始准备班级展示活动。

同学们分成不同的小组，每个小组负责展示不同主题的国庆节资料。

例如，有的小组展示有关国庆节的国旗、国徽、国歌等相关资料，有的小组展示建国以来的历史和变化。

9月24日-25日：同学们在老师的指导下开始制作展板，
并对展板上的内容进行润色。

在班级展示中，同学们介绍了自己的展板内容，并进行了一场有趣的互动游戏。

这次班级展示活动让同学们更加深入地了解国庆节的历史和意义，也提高了大家的观察力和表达能力。

第三环节：主题演讲
时间：9月29日
活动过程：
9月29日：本次活动的最后一个环节是主题演讲。

同学们精心准备了自己的演讲稿，并在讲台上向全班同学发表了演讲。

自然，演讲的重点都是有关国庆节的内容。

主题演讲让同学们可以更好地展示自己的表达能力，同时也让所有同学更加深入地了解到了国庆节的历史和意义。

此次德育活动不仅丰富了同学们的知识，还培养了大家的合作与实践能力。

通过这次德育活动，同学们加深了对祖国的热爱，更好地体验了国庆节的盛情。