《水到哪里去了》ppt课件

.
9
验一验
实验记录：
温度
常温下
实验现象：
浸水取出1分钟 浸水取出2分钟 浸水取出3分钟 浸水取出4分钟 浸水取出5分钟
温度计被浸湿后温度下降了，等温度计上的水蒸发干后，又 会恢复原来的数值。
10
实验结论
蒸发是由
要
。
气体
变成
过程，液在体这个过程中
吸收热量
.
11
学以致用
你能解释下列生活中现象吗？
1、为什么游泳时刚从水里出来会感觉有些冷？
19
水 到哪里去了
授课老师：徐 婷 授课年级：四年级
.
1
根据刚才观察到的现象，你有什么发现？
温度的变化—— 速度的变化—— 形态的变化—— 位置的变化——
常温 慢慢 水蒸气 到空中
在 散发
下，水会
变成
，这种现象叫做蒸发。
.
2
说一说 我们的生活中有哪些是水蒸发的现象？
3
晒衣服
.
4
吹头发
.
5
农民伯伯晒稻谷
.
12
学以致用
你能解释下列生活中现象吗？
2、为什么夏季，教室地面上洒水后会感觉凉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一些？
13
小组探究 想办法使这些湿的物体快速边干，根据你的办法，你认为水蒸 发快的因素时什么？
（任选其中一项来讨论） 1、刚洗完的头发 2、刚收获的稻谷 3、刚洗完的湿毛巾
14
探究结果：
我们认为，影响水蒸气蒸发快慢的因素有（
.
6
夏天的时候，天气热的难受，经常会在地上洒些水来降温
.
7
试一试 请同学们用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉？
手背上有水珠时 或手背上的水珠完全蒸发后
为什么会有这样的感觉呢？ 因为水蒸发时吸收了身体里的热量。
.
你的感觉 会感觉到凉 感觉不凉了
8
验一验
实验名称：验证蒸发吸收热量。
）
2.常温下水是不会蒸发的（
）
3.两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。（
）
4.把手指弄湿，手指会感到凉，是因为水蒸发时吸热（
）
.
17
小结 通过本节课的学习，我学会了......，我印象最深的是......，我 疑惑的是......?
18
课后作业 每个小组合作设计一个对比实验，亲自来验证一下影响水蒸 发快慢的因素，并做好实验记录。 （注意：在对比实验中只能有一种因素是不同的，其他因素 要完全相同。）
实验材料：温度计、烧杯、温水等。
注意事项： 1.使用温度计时要轻拿轻放。 2.温度计玻璃泡要完全浸入水中，不要碰到杯底和杯壁。 3.读取温度的时候，视线要与温度计的上液面平行。
实验方法：
选一支温度计，记录当时所显示的温度（初始温度）；然后将温度计在温水里 蘸（浸湿液泡）一下，取出后仔细观察温度计的变化并及时记录温度。
（
）。
温度
风
）、（ ）、
与空气的接触面积
.
15
做一做
一、填空：
1.在（ )下，水会(
)变成(
) 散发到空中，这种现象叫做蒸发。
2.蒸发的快慢与 （
）、（
）和（
）
有关。
3.水的表面积越（
） ，水蒸发的就越慢。
4、蒸发是由（
）变成（
）过程，在这个过程中要
（
）。
16
二、判断：
1.水蒸发的快慢只与其温度有关（