幼儿园中班教案《测量》(精选)ppt

幼儿园中班教案《测量》(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业与要求
01
教学目标
知识目标
了解测量的基本概念
掌握测量工具的使用方法
通过实物测量工具的展示和操作，使 幼儿理解测量的基本概念，包括测量 的起点、终点、测量单位等。
实践操作
小组合作
幼儿分组进行测量活动，培养他们的 合作意识和动手能力。
实际应用 引导幼儿在实际物品上进行测量，让 他们感受测量的实际意义和应用。
总结反馈
回顾总结
带领幼儿回顾本节课所学内容，强化 他们对测量知识的理解和记忆。
互动反馈
鼓励幼儿分享自己的测量经验和感受 ，及时给予肯定和指导，帮助他们建 立自信心。
课堂氛围是否良好
教学时间安排是否合理
评估本节课的课堂氛围是否活跃，学生是 否积极参与测量活动。
对本节课教学时间安排进行评估，判断时 间分配是否合理，是否需要在下次教学中 进行调整。
家长反馈和建议
家长会议
通过定期的家长会议，向家 长反馈学生在课堂上的表现 ，并听取家长的意见和建议 。
问卷调查
发放问卷调查，了解家长对 《测量》这一主题的教学内 容、教学方法等方面的意见 。
教授幼儿如何正确使用测量工具，如 直尺、卷尺等，并了解每种工具的特 点和适用范围。
学习常见的测量单位
让幼儿了解并掌握一些常见的长度单 位，如厘米、米、毫米等，并能够进 行简单的单位换算。
能力目标
培养幼儿的观察能力 通过观察不同物体的长度、宽度和高度，培养幼儿的观察能力， 提高他们对物体尺寸的敏感度。
培养动手实践能力
让幼儿自己动手进行测量操作，培养他们的动手实践能力，提高他 们解决实际问题的能力。
培养初步的数学思维能力
通过测量活动，引导幼儿理解数学中的基本概念，如大小关系、加 减法等，培养他们的初步数学思维能力。
情感目标
1 2
培养幼儿对数学的兴趣
通过生动有趣的测量活动，激发幼儿对数学的兴 趣和好奇心，使他们更加积极主动地参与数学学 习。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，让他们分享 测量过程中的心得和遇到的问题，从 而了解他们对测量的理解。
教师自我评价
教学目标是否达成
教学方法是否得当
评估本节课的教学目标是否达成，包括学 生对测量概念的掌握程度以及实际操作能 力。
反思本节课所采用的教学方法是否有效， 是否有助于激发学生的学习兴趣和积极性 。
测量工具的介绍
总结词
熟悉常见的测量工具
详细描述
介绍一些常见的测量工具，如直尺、卷尺、量杯、天平、计时器等。讲解这些工 具的用途和使用方法，鼓励幼儿在生活中尝试使用这些工具进行简单的测量活动 。
测量方法的讲解
总结词
掌握基本的测量方法
详细描述
讲解测量的基本步骤，包括确定测量对象、选择合适的测量工具、进行实际测量、记录测量结果等。 通过实例演示如何使用直尺测量长度、使用量杯测量体积等，让幼儿了解测量的实际操作过程。
03
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述与测量相关的趣味故事 ，激发幼儿的兴趣和好奇心，引 导幼儿进入学习状态。
实物展示
展示测量工具，让幼儿直观感受 测量在日常生活中的作用，为后 续学习做好铺垫。
知识讲解
定义讲解
向幼儿解释测量的概念，让他们明白测量的意义和作用。
方法介绍
介绍不同测量工具的使用方法和测量步骤，让幼儿了解测量 的基本技能。
培养幼儿的合作精神
在测量活动中，鼓励幼儿合作完成测量任务，培 养他们的合作精神和团队协作能力。
3
培养幼儿的耐心和细致
测量活动需要幼儿耐心细致地进行，这有助于培 养他们的耐心和细致，提高他们的工作效率。
02
教学内容
测量的基本概念
总结词
理解测量的基本概念
详细描述
介绍测量的定义，即通过比较和量度来得出物体或现象的数量特征或大小的过 程。解释测量在日常生活和工作中的重要性，如长度、宽度、高度、重量、时 间等都需要测量。
和学习。
教学手段
01
02
03
04
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段 ，展示测量工具和测量方法，
使教学更加生动形象。
实物教具
提供各种测量工具，如直尺、 卷尺、天平等，让幼儿实际操 作，感受测量的实际效果。
互动教学
设置互动环节，让幼儿亲自动 手操作，与其他幼儿互动交流
，提高学习效果。
情境模拟
创设实际生活情境，让幼儿在 情境中学习测量，加深对测量
的理解与应用。
05
教学评价与反馈
学生表现评价
观察法
通过观察学生在测量活动中的表现， 判断他们对测量概念的掌握程度以及 实际操作能力。
口头反馈
在教学过程中，及时向学生提供口头 反馈，指导他们如何更好地进行测量 活动。
作业评估
布置相关测量活动的作业，根据学生 的完成情况，评估他们对测量知识的 掌握程度。
家长可以帮助孩子回顾课堂上学到的测量知识，强化记忆和理 解。
鼓励孩子们在家中寻找物品进行测量，将所学知识应用到实际 生活中，培养解决问题的能力。
鼓励孩子们分享自己的测量经验和心得，提高口头表达和交流 能力。
家长可以带孩子参加一些有趣的测量活动，如测量公园里滑梯 的高度、宽度等，增加学习的趣味性。
谢谢观看
让孩子们记录自己测量的结果， 培养他们的数学表达和记录能力
。
02
制作测量工具
引导孩子们用简单的材料制作自 己的测量工具，如用彩纸条或吸 管等，培养动手能力和创造力。
04
讨论测量单位
通过比较不同测量工具的长度， 让孩子们了解长度单位的概念，
如厘米、米等。
课后要求
复习课堂内容 实践测量
分享测量经验 参与测量活动
家访活动
通过家访活动，深入了解学 生在家庭中的学习情况，并 收集家长对教学的建议和意 见。
社交媒体互动
利用社交媒体平台，与家长 进行互动交流，及时解答家 长的疑问，并收集家长的反 馈和建议。
06
作业与要求
课堂作业
01
测量小实验
让孩子们使用不同工具测量桌子 的长度，培养他们的观察和测量
能力。
03
记录测量结果
04
教学方法与手段
教学方法
直观演示法
通过实物、图片、模型等直观 教具，向幼儿展示测量工具和 测量方法，帮助幼儿形成感性
认识。
操作法
提供各种测量工具，让幼儿亲 自动手操作，实际感受测量的 过程，加深对测量的理解。
游戏法
将测量知识融入游戏中，让幼 儿在游戏中学习测量，提高学 习的趣味性。
讨论法
组织幼儿进行小组讨论，分享 测量经验，引导幼儿自主探究