初二物理第八章运动和力典型例题

初二物理第八章运动和力典型例题
知识点（1）阻力对物体运动的影响：
1、如图，给水平桌面上铺上粗糙不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从
静止开始自由滑下．观察小车从同一高度滑下后，小车在_____表面速度减小的最慢；伽
利略对类似实验进行分析，并进一步通过______得出：如果表面
绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去．后来英国科
学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示_____关
系的牛顿第一定律．
2、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平
面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线
的位置），结果记录在下表中．
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如
下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm ，则小车在木板上滑
行的距离为____
（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就
越 .
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做 运
动．可见，力不是使物体运动的原因，力是 物体运动状态的原因．
（4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到
最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下
猜想，你认为其中正确的是（ ）（图中的黑点表示小丽同学）
知识点（2）牛顿第一定律：
1、获得牛顿第一定律的研究方法是（ ）
A 只用理论推导
B 只用实验
C 数学推导
D 实验和推理
2、我国古代神话“后羿射日”的故事大家一定不会陌生。

如果后羿射出去的箭突然不受任
何力的作用，箭会 （ ）
A 落回地面
B 飞向太阳
C 停在空中
D 绕地球转动
3、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m 1、m 2的两个小球，随车一起
作匀速直线运动．当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
接触面 巾 布 板 阻力的大小 大 大 小
动的距离s/cm 30 83
A．一定相碰B．一定不相碰
C．若m1＜m2，则肯定相碰D．无法确定是否相碰
知识点（3）惯性
1、美英对伊拉克进行狂轰滥炸期间，如图是从水平匀速飞行的美国轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是（）
A．B．C．D．
2、一同学在以5m/s的速度做匀速直线运动的汽车里，让手中的物块自然下落，发现物块恰好落在A处，如图所示．那么，当汽车以l0m/s的速度做匀速直线运动时，再做该实验，物块将会落到（）
A A处
B B处
C C处D无法判断
3、下列现象中，不能用惯性的知识解释的是（）
A 跳远运动助跑可以跳得更远
B 用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上
C 百米运动员跑到终点后不能立即停止
D 子弹从枪膛里射出后虽然不再受到火药的推理但仍向前运动
4、甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。

列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋
A．向甲运动B．向乙运动C．静止不动D．在原位置转动
5、下列事例中利用惯性的一组是（）
①上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉②比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动
③汽车行驶时，司机系着安全带④火车进站前，撤去动力，仍能进站．
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
6、用细线将一个金属小球悬挂于匀速上升的电梯中，小球稳定后，剪断悬线，则下列关于小球运动情况的说法中，正确的是（）
A．以电梯为参照物，小球立即下落
B．以电梯为参照物，小球先上升、后下落
C．以地面为参照物，小球立即下落
D．以地面为参照物，小球先上升、后下落
7、在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）
A．朝与游轮运动方向一致跳得最远B．朝与游轮运动方向相反跳得最远C．朝与游轮运动方向一致跳得最近D．朝各个方向跳得都一样远
8、调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）。

由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为
________________________________________。

9、在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图所示．请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向，并应用所学物理知识加以解释．（图中虚线为汽车的行驶路线）
10、如图所示，水平公路上行驶的汽车突然急刹车后，车上的人前倾。

这一现象表明（）
A 车具有惯性B人具有惯性C人没有惯性 D 人和车都具有惯性
11、小刚同学在放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（如图甲），过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（如图乙）．对这两种情景，下列解释合理的是（）
A．二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
B．二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态
C．前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；
后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
D．前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身的运动状态改变，脚由于惯性仍保持原来运动状态
知识点（4）二力平衡
1、如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，
如果绳子的质量不计下列说法正确的是（）
A．小刚一定受到非平衡力的作用
B．狗由于静止不动，所以没有惯性
C．小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力
D．绳拉狗的力小于狗拉绳的力
2如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）
A．重力、支持力
B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
3如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（）
4一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列正确的是（）A．这两个力一定是一对平衡力B．这两个力可能是一对平衡力C．这两个力一定不是一对平衡力D．以上说法都不正确
5有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程-时间图象如图所示．则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
6如图所示，用细线吊起一个重10N的小球，小球静止不动，请画出小球所受力的示意图．7如图所示，下列说法正确的是（）
A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
8如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用
的是（）
A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落
C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面
9在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养．
（1）如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止．若在右
盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车
往往仍保持静止．你认为出现这种现象的原因是__________
（2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是( )
A．否定相应的理论B．放弃实验，直接认同相应的理论
C．查阅资料，了解理论的适用条件
10、根据小丽“探究二力平衡的条件”的实验过程思考回答：
（1）如图所示，在小车两端的棉线上挂质量不等的钩码（钩码的质量m右＞m左），小丽放手后，观察到小车 ________（填“向左运动”、“静止”或“向右运动”）．这说明物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状态就 ______（填“会”或“不会”）发生改变．（2）小车处于平衡状态时，两个力大小相等、方向相反、并作用在同一物体上．为了说明两个力没有作用在同一直线上，则不能平衡，小丽的做法是 __________．
（3）事实上，小丽的实验并不是十分严谨，因为小车本身还受桌面的摩擦力作用．这对小丽的实验结论 ________（填“有”或“没有”）影响，这是由于
____________________________的缘故．
知识点（5）摩擦力
①判断摩擦种类：
1、下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是( )
A．擦黑板时，板擦与黑板的摩擦
B．滑雪时，滑雪板与雪面的摩擦
C．减速时，闸皮与自行车瓦圈的摩擦
D．在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦
②判断是有益摩擦还是有害摩擦：
2下列摩擦属于有害摩擦的是（）
A．自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦
B．单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦
C．汽车行驶时与空气之间的摩擦
D．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
③受力分析：
3如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）
4如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_____N.木块A所受的摩擦力是_____N.若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2 ______
5如图所示，小明用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，使木块静
止不动，此时木块受到的摩擦力大小是________N；若减小水平压力，木块仍然静
止，则木块受到的摩擦力将________，若木块原来处于下滑过程中，减小压力，
木块受到的摩擦力将________（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）．
6一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。

当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。

当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为__________N。

④摩擦力的方向：
7为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）
A．刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B．从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷发上
D、手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
8如图所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B部分后，它们在水平力F 的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则块B受到的摩擦力大小及方向分别为（）A．F，竖直向上
B．F+0.5mg，竖直向下
C．0.5mg，竖直向上
C．mg，竖直向下
9．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是( )
A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进?
B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进?
C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进?
D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
⑤假如没有摩擦力
10老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课上常见的一幕。

让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失了，对可能出现的现象，下列说法中错误的是 ( )
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑落到地面上
B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C．写字时铅笔从手中滑出漂在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动着，碰撞着
⑥摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度的关系
11小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）
A 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
12如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在木板上沿水平方向匀速直线滑动，图4乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．木块第1次受到的拉力较大
B．木块第1次受到的摩擦力较大
C．木块第2次受到的摩擦力较大
D．木块两次受到拉力和摩擦力均相等
13如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀
速运动到乙图位置．此过程中，物体A受到的摩擦力
________水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小
于”），物体A对桌面的压力 ________（选填“变大”、
“变小”或“不变”）
14在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计
三次示数F
1、F
2
、F
3
的大小关系为
A．F
1=F
2
＞F
3
B．F
1
＞F
2
＞F
3
C．F
2
＞F
1
＞F
3
D．F
1
＜F
2
=F
3
15一物体以1m／s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，受到的摩擦力为10N，若速度增大到2m／s，仍在该水平桌面上匀速运动，它受到的摩擦力大小为（不计空气的阻力）（）A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．条件不足，无法判断
⑦增大摩擦力的方法
16教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
17在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。

他这样做的目的是( )
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．两者都是增大摩擦
C．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 D．两者都是减小摩擦
18骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了：（）
A 增大压力以增大摩擦;
B 使接触面粗糙以增大摩擦;
C 减小摩擦;
D 以上说法都不对.
19冬季运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出之后，冰壶由于______继续向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了_______ （填“减小”或“增大”）冰壶与冰面之间的摩擦力．
八、探究影响滑动摩擦力的大小因素
20小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择
两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大．
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：．小伟在实验中存在的问题是。

21在老师的指导下，小红同学通过一系列实验探究了摩擦力大小与什么因素有关．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）：
①把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，
使木块做________运动（如图所示甲），读出弹簧测力计
的示数，并记入下表中；
②把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），
记下相应的示数；
③把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），
记下相应的示数；
④把两块相同的木块叠放在一起平放在铺有棉布的长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丁），记下相应的示数．
实验次数木板的压力／N
力计的示数／N
动摩擦力／N
1 10 2.0 2.0
2 10 2.0 2.0
3 4.0 4.0
4 20 8.0
（1）请你帮助小红同学将实验步骤和实验记录表中数据填写完整．
（2）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积关．
（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：________．
（4）比较3、4两次实验数据，可以初步得出的结论是：________．
22如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．
（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A，分别读出弹簧测力计的示数F
1、F
2
和
F
3
．其中最大的是_____
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，__________，滑动摩擦力越大．
（3）在丙图中，弹簧测力计示数F
3
为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A 所受滑动摩擦力为______N．。