部编人教版八年级语文上册第三单元检测卷(含答案)

第三单元检测卷
时间：120分钟满分：120分
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A．藻荇．(xìng)缥．碧(piāo)朝．发白帝(zhāo)
B．飞漱．(shù) 燕．然(yān) 互相轩邈．(miǎo)
C．曦．月(xī) 目眩．(xuàn) 属．引凄异(shǔ)
D．沿溯．(sù) 长堤．(tī) 素湍．绿潭(tuān)
2．对下面句中加点词的解释有误的一项是()(2分)
A．念．无与为乐者(考虑，想到)
B．每至晴初霜旦．(早晨)
C．四时．俱备(时间)
D．望峰息．心(平息)
3．下面句中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)
A．自．康乐以来/自．非亭午夜分
B．但．少闲人如吾两人者耳/但．微颔之
C．未复有能与．其奇者/念无与．为乐者
D．不见．曦月/何见．事之晚乎
4．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
A．每至晴初/霜旦B．实是/欲界之仙都
C．念/无与为乐者D．猛浪/若奔
5．下列有关文学常识的表述不正确的一项是()(2分)
A．《三峡》节选自《水经注校证》，作者是郦道元，北魏地理学家。

三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。

B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，是“唐宋八大家”之一。

C．《钱塘湖春行》中钱塘湖即杭州西湖，作者白居易是唐代诗人，字乐天，号青莲居士。

D．《红星照耀中国》真实地记录了作者1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

6．古诗文默写。

(5分)
(1)春冬之时，则______________，______________。

(2)鸢飞戾天者，________________；经纶世务者，________________。

(3)爱看电视的小鹏，在《请您欣赏》栏目中看到了水中映月和云霞飘飞的画面，不禁引用李白《渡荆门送别》中的诗句赞颂道：“________________，________________。

”
(4)“一切景语皆情语。

”王维《使至塞上》中的“________________，________________”借“蓬”“雁”透露出内心幽微难言的激愤抑郁的情感；白居易《钱塘湖春行》中的“____________________，____________________”借莺歌燕舞传达出对西湖美景的喜爱之情。

7．阅读下面的语段，回答问题。

(4分)
“我是中国人民的领袖，”__A__大声说。

“我代表国家。

我认为我的政策
．．．．是正确的。

”
就这样，总司令虽然流了一点血，却毫不屈服，到了城里，成了杨虎城将军和__B__少帅的阶下囚。

在兵变那天，东北军和西北军的师以上将领联名通电中央政府，各省首脑，全国人民。

这封简短的电报说明“为了要促使他觉悟”，已要求总司令“暂留西安府”。

同时保证他个人安全。

(1)选段出自名著《________________》。

(2)选段中的人物A是__________，B是__________。

加点的“我的政策”指________________________。

8．学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。

李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了，王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，看来你已沉醉在诗词的意境中了。

”假设你是李明，你该怎么说？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．请你阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。

(4分)
主持人：您能用一句话描述这幅漫画吗？
嘉宾：①________________________________________________________________________ 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？
嘉宾：②________________________________________________________________________ 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？
嘉宾：③________________________________________________________________________ 主持人：④________________________________________________________________________
嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。

二、阅读理解(44分)
(一)阅读下面的诗歌，回答问题。

(4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

10．请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的写法和在全诗中的作用。

(2分) ________________________________________________________________________
11．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者怎样的思想感情？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)阅读下面诗歌，回答问题。

(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

12．对本诗理解不恰当的一项是()(2分)
A．本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。

B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。

C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。

D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。

13．任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。

(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文言文，回答问题。

(14分)
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯．阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝．。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】此石经始禹①凿；河中漱．广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。

古之人有言：“水非石凿，而能入石。

”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥．深悸魄⑤。

其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑⑦怒，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。

方知慎子⑩下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

(选自郦道元《河水龙门》)
【注】①经始：开始。

禹：治水的大禹。

②广：开阔。

③崇深：高深。

④捍：捍卫。

⑤深：深处。

悸：惊动。

魄：心魂。

⑥寻：古代八尺为一寻。

⑦浑洪：水势浩大。

赑(bì)：传说中的一种动物，像龟。

⑧鼓：鼓荡。

山腾：像山腾起。

⑨浚(jùn)波：大的波浪。

⑩慎子：慎到，战国人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。

”
14．解释下列句中加点词的意思。

(4分)
(1)沿溯．阻绝____________(2)哀转久绝．____________
(3)河中漱．广____________ (4)窥．深悸魄____________
15．翻译文中画线的句子。

(4分)
(1)虽乘奔御风，不以疾也。

(2)水流交冲，素气云浮。

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16．侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。

(3分)
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17．甲、乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。

(3分)
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(四)阅读下面的文言文，回答问题。

(10分)
【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。

深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。

此时独坐，僮仆静默，多思曩昔②，携手赋诗，步仄径③，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。

斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。

然是中有深趣矣。

(选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删节)
【注】①辋(wǎnɡ)水：即辋川。

②曩(nǎnɡ)昔：从前。

③仄(zè)径：狭窄的小路。

④鲦(tiáo)：一种条状的鱼。

⑤皋(ɡāo)：水边的高地。

⑥雊(ɡòu)：雉鸡叫。

⑦傥(tǎnɡ)：同“倘”，假使，如果。

18．下面对加点词的解释有误的一项是()(2分)
A．五色交辉
．．交辉：交相辉映
B．猿鸟乱．鸣乱：混乱
C．岂能以．此不急之务相邀以：用
D．然是．中有深趣矣是：这
19．用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

________________________________________________________________________
(2)寒山远火，明灭林外。

________________________________________________________________________
20．甲文段中的“猿鸟乱鸣”和乙文段中的“吠声如豹”都是写声音，其作用有何不同？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21．两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的心愿？(2分)
甲文段：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
乙文段：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(五)阅读下面的文言文，回答问题。

(12分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。

轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。

”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。

复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。

朝廷从之。

(节选自《宋史·苏轼传》)
【注】①涂潦：泥沼雨水。

②畚锸：箕畚铁锹。

③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

22．解释下列句中加点词的意思。

(4分)
(1)相与步．于中庭____________
(2)但．少闲人如吾两人者耳____________
(3)轼诣．武卫营____________
(4)卒．全其城____________
23．为乙文中画波浪线的句子断句。

(限两处)(2分)
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。

24．将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(2分)
富民出，民皆动摇，吾谁与守？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
25．甲文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(4分)
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三、作文(50分)
26．生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。

不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇……
请以《美在不期而遇》为题写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；
③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。

第三单元检测卷
1．B(A.piāo—piǎo；C.shǔ—zhǔ；D.tī—dī)
2．C(时：季节)
3．B(只是；A.从/如果；C.参与，这里有欣赏、领悟的意思/和；D.看见/知晓)
4．A(每至/晴初霜旦)
5．C(号香山居士)
6．(1)素湍绿潭回清倒影(2)望峰息心窥谷忘反(3)月下飞天镜云生结海楼(4)征蓬出汉塞归雁入胡天几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
7．(1)红星照耀中国(2)蒋介石张学良攘外必先安内(或：先全力剿灭共产党和红军/让东北军和西北军攻打红军)
8．示例：王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。

下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。

请原谅我，好吗？
9．示例：①一位老人对着镜子里的自己说：“孩子们都忙……”②因为他的子女们都没有时间回来看望他。

③现代人生活节奏快、压力大，忽视了对老人的关心。

④您认为解决这一社会问题除了政府保障，子女应该做些什么？
10．运用了比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现了战争形势的紧迫。

11．誓死杀敌，报效国家的壮志豪情。

12．C(“隐含的惋惜之情”理解错误)
13．示例一：首联紧扣题目总写湖水的早春特征：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。

示例二：颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征：莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。

黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。

示例三：颈联通过写俯察所见花草来描绘早春的季节特征：因为是早春，还未到百花盛开的时候，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。

而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。

示例四：尾联通过略写诗人最爱的湖东沙堤来描绘早春的季节特征：堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。

以“行不足”说明早春自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。

14． (1)逆流而上(2)消失(3)冲击，冲荡(4)看，望
15．(1)即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

(2)水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。

16．甲文：①“自非亭午夜分，不见曦月。

”作用：突出山的高峻、连绵。

②“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

”作用：突出水的湍急。

③“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

’”作用：突出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。

乙文：①“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。

”作用：突出水流急，水雾大。

②“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

”作用：突出水的湍急。

17．示例：相同点：两文中的水都有急、大的特点。

不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静(清澈)以及秋天水的凄寒的特点。

【乙译文】传说中这块石头当初是大禹所凿，河道被水冲击而变得开阔，两岸高峻而深邃，倾斜的山崖像是返过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。

古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够穿透石头。

”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的
水汽像云一样飘在空中，来来往往遥望黄河的行旅者，常常会觉得仿佛被雾露沾湿了似的，往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉。

河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑(古时一种动物)，波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去。

我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。

18．B(乱：此起彼伏)
19．(1)夕阳快要落山了，在水中潜游的鱼争相跳出水面。

(2)冬天远处的山火在树林间忽明忽暗。

20．“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。

21．甲文段：和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文段：邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。

【乙译文】现在接近十二月末，在夜间登上华子冈，只见辋川水在月光的照耀下微波荡漾。

冬天远处的山火在树林间忽明忽暗。

还可以听到从深深的小巷里传出像豹子叫似的犬吠声。

晚上村中用杵臼捣谷(的声音)，与庙宇传来的稀疏的钟声相互交错。

我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，常常回忆起往日，同你在一起的日子，(我们)携手赋诗，在小径间漫步，在清流旁伫立。

等到来年春季，草树蔓延生长，可以看到山色一片新绿，轻捷的鲦鱼跃出水面，白鸥展翅飞翔，水露润湿了河岸，麦田里早晨野鸡鸣叫。

这美丽的景色不久就会有了，您能和我一起游玩吗？如不是你这样天性敏慧、性情高远的人，我哪能用这不打紧的闲事相邀呢？然而，这里可是有着浓厚的情趣啊！
22．(1)散步，漫步(2)只是(3)往，到(4)最终，终于
23．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。

24．富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？
25．(1)宦途失意的苦闷。

(2)勤于政事，爱护百姓。

【乙译文】(苏轼)调任徐州知州。

黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。

城墙将要被冲毁，富裕的百姓争着出城躲避水灾。

苏轼说：“富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？我在这里，洪水决不会冲毁城墙。

”又把富人重新赶进城去。

苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。

”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。

”就率领兵卒拿着箕畚铁锹出去，筑起东南方向的长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。

苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。

他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防洪水再来。

朝廷同意了他的请求。

26．略。