最新八年级数学上册前三章知识点总结
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三角形的中线可以将三角形分为面积相等的两个小三角形.
3.三角形的角平分线
∠A的平分线与对边BC交于点D,那么线段AD叫做三角形的角平分线.
要区分三角形的“角平分线”与“角的平分线”,其区别是：三角形的角平分线是条线段；角的平分线是条射线.
三角形三条角平分线的交于一点,这一点叫做“三角形的内心”.
要求会的题型：
二、做轴对称图形
①方法：画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤：找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点.
三角形全等条件的选择,其基本思路如下：
已知条件
可选择的判定方法
一边和一角对应相等
SAS AAS ASA
两角对应相等
ASA AAS
两边对应相等
SAS SSS
书写格式：在证明三角形全等的过程中应该指明在哪对三角形中,将证明三角形全等的条件用大括号括起来,并在最后全等后的括号里写上你所用的判定方法.例如：
3.五个基本图形
（1）
∠1＋∠2＝∠3＋∠4
（2）
∠BOC＝∠A＋∠B＋∠C
11.3
第
1.多边形的概念
在平面中,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形,多边形中相邻两边组成的角叫做它的内角.多边形的边与它邻边的延长线组成的角叫做外角.
连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线.
一个n边形从一个顶点出发的对角线的条数为（n－3）条,其所有的对角线条数为.
八年级数学上册前三章知识点总结
11.1
第
1.三角形的概念
由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的图形叫做三角形.
2.三角形按边分类
3.三角形三边的关系（重点）
三角形的任意两边之和大于第三边.
三角形的任意两边之差小于第三边.（这两个条件满足其中一个即可）
用数学表达式表达就是：记三角形三边长分别是a,b,c,则a＋b＞c或c－b＜a.
方法：从所给线段的最大边入手,依次寻找较小边和最小边；直到找完为止,注意不要找重,也不要漏掉.
④已知三角形两边的长度分别为a,b,求第三边长度的范围
方法：第三边长度的范围：|a－b|＜c＜a＋b
⑤给出等腰三角形的两边长度,要求等腰三角形的底边和腰的长
方法：因为不知道这两边哪条边是底边,哪条边是腰,所以要分类讨论,讨论完后要写“综上”,将上面讨论的结果做个总结.
第
1.三角形的高
从△ABC的顶点向它的对边BC所在的直线画垂线,垂足为D,那么线段AD叫做△ABC的边BC上的高.
三角形的三条高的交于一点,这一点叫做“三角形的垂心”.
2.三角形的中线
连接△ABC的顶点A和它所对的对边BC的中点D,所得的线段AD叫做△ABC的边BC上的中线.
三角形三条中线的交于一点,这一点叫做“三角形的重心”.
三角形的内角和为180°,与三角形的形状无关.
2.直角三角形两个锐角的关系
直角三角形的两个锐角互余（相加为90°）.
有两个角互余的三角形是直角三角形.
第
1.三角形外角的意义
三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角.
2.三角形外角的性质
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和.
三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.
在△ABC和△A′B′C′中
∴△ABC≌△A′B′C′（SSS）
12.3
（1）掌握角平分线的作法（见课本19页）
（2）角平分线的性质
角平分线上的点到角的两边的距离相等.
角平分线的判定：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
技巧：凡是遇到关于角平分线的题,首先就应该想到过角平分线上一点作角的两边的垂线段.作垂线段的格式一般是：过某一点作“什么”垂直于“什么”于点“什么（垂足）”,一定要指明垂足.
2.凸多边形
画出多边形的任何一条边所在的直线,如果多边形的其它边都在这条直线的同侧,那么这个多边形就是凸多边形.
3.正多边形
各角相等,各边相等的多边形叫做正多边形.（两个条件缺一不可,除了三角形以外,因为若三角形的三内角相等,则必有三边相等,反过来也成立）
要求会的题型：
①告诉多边形的边数,求多边形过一个顶点的对角线条数或求多边形全部对角线的条数
已知三角形两边的长度分别为a,b,求第三边长度的范围：|a－b|＜c＜a＋b
要求会的题型：
①数三角形的个数
方法：分类,不要重复或者多余.
②给出三条线段的长度或者三条线段的比值,要求判断这三条线段能否组成三角形
方法：最小边＋较小边＞最大边不用比较三遍,只需比较一遍即可
③给出多条线段的长度,要求从中选择三条线段能够组成三角形
方法：一个n边形从一个顶点出发的对角线的条数为（n－3）条,其所有的对角线条数为.将边数带入公式即可.
第
1.n边形的内角和定理
n边形的内角和为
2.n边形的外角和定理
多边形的外角和等于360°,与多边形的形状和边数无关.
第十二章全等三角形
12.1
1.全等形
能够完全重合的两个图形叫做全等形.
2.全等三角形
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角,如△ABC与△A′B′C′全等,且A和A′,B和B′分别是对应顶点,记作△ABC≌△A′B′C′,读作△ABC全等于△A′B′C′.
3.全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等,对应角相等.
12.2
2.线段的垂直平分线
定义：经过线段中点并垂直于这条线段的直线.
性质：线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等.
判定：与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上
3.有关性质
①轴对称图形上对应线段相等、对应角相等
②轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
4.成轴对称的两个图形的对称轴画法：
（3）几个关于角平分线的结论
①三角形的内心（三角形三条角平分线的交点）到三角形三条边的距离相等.
②三角形的面积等于三角形的内心到其中一边的距离乘以三角形的周长除以2.第十三章 轴ຫໍສະໝຸດ 称一、轴对称1.定义：
轴对称图形：如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做；这条直线叫做对称轴.
①已知三角形中两条高和其所对的底边中的三个长度,求其中未知的高或者底边的长度
方法：利用“等积法”,将三角形的面积用两种方式表达,求出未知量.
第
1.三角形具有稳定性
2.四边形及多边形不具有稳定性
要使多边形具有稳定性,方法是将多边形分成多个三角形,这样多边形就具有稳定性了.
11.2
第
1.三角形的内角和定理
3.三角形的角平分线
∠A的平分线与对边BC交于点D,那么线段AD叫做三角形的角平分线.
要区分三角形的“角平分线”与“角的平分线”,其区别是：三角形的角平分线是条线段；角的平分线是条射线.
三角形三条角平分线的交于一点,这一点叫做“三角形的内心”.
要求会的题型：
二、做轴对称图形
①方法：画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤：找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点.
三角形全等条件的选择,其基本思路如下：
已知条件
可选择的判定方法
一边和一角对应相等
SAS AAS ASA
两角对应相等
ASA AAS
两边对应相等
SAS SSS
书写格式：在证明三角形全等的过程中应该指明在哪对三角形中,将证明三角形全等的条件用大括号括起来,并在最后全等后的括号里写上你所用的判定方法.例如：
3.五个基本图形
（1）
∠1＋∠2＝∠3＋∠4
（2）
∠BOC＝∠A＋∠B＋∠C
11.3
第
1.多边形的概念
在平面中,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形,多边形中相邻两边组成的角叫做它的内角.多边形的边与它邻边的延长线组成的角叫做外角.
连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线.
一个n边形从一个顶点出发的对角线的条数为（n－3）条,其所有的对角线条数为.
八年级数学上册前三章知识点总结
11.1
第
1.三角形的概念
由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的图形叫做三角形.
2.三角形按边分类
3.三角形三边的关系（重点）
三角形的任意两边之和大于第三边.
三角形的任意两边之差小于第三边.（这两个条件满足其中一个即可）
用数学表达式表达就是：记三角形三边长分别是a,b,c,则a＋b＞c或c－b＜a.
方法：从所给线段的最大边入手,依次寻找较小边和最小边；直到找完为止,注意不要找重,也不要漏掉.
④已知三角形两边的长度分别为a,b,求第三边长度的范围
方法：第三边长度的范围：|a－b|＜c＜a＋b
⑤给出等腰三角形的两边长度,要求等腰三角形的底边和腰的长
方法：因为不知道这两边哪条边是底边,哪条边是腰,所以要分类讨论,讨论完后要写“综上”,将上面讨论的结果做个总结.
第
1.三角形的高
从△ABC的顶点向它的对边BC所在的直线画垂线,垂足为D,那么线段AD叫做△ABC的边BC上的高.
三角形的三条高的交于一点,这一点叫做“三角形的垂心”.
2.三角形的中线
连接△ABC的顶点A和它所对的对边BC的中点D,所得的线段AD叫做△ABC的边BC上的中线.
三角形三条中线的交于一点,这一点叫做“三角形的重心”.
三角形的内角和为180°,与三角形的形状无关.
2.直角三角形两个锐角的关系
直角三角形的两个锐角互余（相加为90°）.
有两个角互余的三角形是直角三角形.
第
1.三角形外角的意义
三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角.
2.三角形外角的性质
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和.
三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.
在△ABC和△A′B′C′中
∴△ABC≌△A′B′C′（SSS）
12.3
（1）掌握角平分线的作法（见课本19页）
（2）角平分线的性质
角平分线上的点到角的两边的距离相等.
角平分线的判定：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
技巧：凡是遇到关于角平分线的题,首先就应该想到过角平分线上一点作角的两边的垂线段.作垂线段的格式一般是：过某一点作“什么”垂直于“什么”于点“什么（垂足）”,一定要指明垂足.
2.凸多边形
画出多边形的任何一条边所在的直线,如果多边形的其它边都在这条直线的同侧,那么这个多边形就是凸多边形.
3.正多边形
各角相等,各边相等的多边形叫做正多边形.（两个条件缺一不可,除了三角形以外,因为若三角形的三内角相等,则必有三边相等,反过来也成立）
要求会的题型：
①告诉多边形的边数,求多边形过一个顶点的对角线条数或求多边形全部对角线的条数
已知三角形两边的长度分别为a,b,求第三边长度的范围：|a－b|＜c＜a＋b
要求会的题型：
①数三角形的个数
方法：分类,不要重复或者多余.
②给出三条线段的长度或者三条线段的比值,要求判断这三条线段能否组成三角形
方法：最小边＋较小边＞最大边不用比较三遍,只需比较一遍即可
③给出多条线段的长度,要求从中选择三条线段能够组成三角形
方法：一个n边形从一个顶点出发的对角线的条数为（n－3）条,其所有的对角线条数为.将边数带入公式即可.
第
1.n边形的内角和定理
n边形的内角和为
2.n边形的外角和定理
多边形的外角和等于360°,与多边形的形状和边数无关.
第十二章全等三角形
12.1
1.全等形
能够完全重合的两个图形叫做全等形.
2.全等三角形
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角,如△ABC与△A′B′C′全等,且A和A′,B和B′分别是对应顶点,记作△ABC≌△A′B′C′,读作△ABC全等于△A′B′C′.
3.全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等,对应角相等.
12.2
2.线段的垂直平分线
定义：经过线段中点并垂直于这条线段的直线.
性质：线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等.
判定：与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上
3.有关性质
①轴对称图形上对应线段相等、对应角相等
②轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
4.成轴对称的两个图形的对称轴画法：
（3）几个关于角平分线的结论
①三角形的内心（三角形三条角平分线的交点）到三角形三条边的距离相等.
②三角形的面积等于三角形的内心到其中一边的距离乘以三角形的周长除以2.第十三章 轴ຫໍສະໝຸດ 称一、轴对称1.定义：
轴对称图形：如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做；这条直线叫做对称轴.
①已知三角形中两条高和其所对的底边中的三个长度,求其中未知的高或者底边的长度
方法：利用“等积法”,将三角形的面积用两种方式表达,求出未知量.
第
1.三角形具有稳定性
2.四边形及多边形不具有稳定性
要使多边形具有稳定性,方法是将多边形分成多个三角形,这样多边形就具有稳定性了.
11.2
第
1.三角形的内角和定理