部编版山东省曲阜市2019-2020 学年八年级第二学期线上教学期中语文质量检测试题 Word

居家生活虽枯燥无趣，但你们依然和学科老师在空中传递知识，在云端沟通感情，为梦想蓄积力量!
希望你们能：守住刻苦之心，积聚勤奋之气，保持乐观天性，积极实现光彩人生。

八年级语文
（时间：120 分钟满分100 分）
一、基础积累（共 10 分）
1.下列加点字的注音，全都正确的一项是（）（2 分）
A.撺．掇（cuān）锵．然（qiāng）褶．皱（zě）戛．然而止（jiá）
B.踊跃．（ yuâ）雾霭．（ǎi）孕．育（yùn）大彻．大悟（châ）
C.脑畔．（pàn）斡．旋（wò）狩．猎（shòu）风雪载．途（zǎi）
D.龟．裂（jūn）冗．杂（yǒng）漂．移（piāo）天衣无缝．（fâng）
2.下列字形，全都正确的一项是（）（2 分）
A.偏僻沙砾怅罔目空一切
B.帷幕眼眶枯燥悬崖绝璧
C.追朔燎原严峻人情世故
D.迁徙磅礴蓦然叹为观止
3.下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是（）（2 分）
A.虽知追求成功是人生的一大乐趣，但平常中不起波澜对人宽容平和，遇事随方就圆才是大．彻．大．悟．。

B.去年暑假，我们从曲阜市去了海南三亚；今年暑假，我们又将周．而．复．始．地从曲阜去往西
双版纳。

C.据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛．然．而．止．了。

D.黑恶势力在政府的打压下，很快就隐藏得销．声．匿．迹．了。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2 分）
A.智慧医疗为广大患者带来了更多更好的医疗服务和就医感受，是因为医疗与人工智能深
度融合的原因。

B.《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。

C.由于新媒体的影响和冲击，纸质传媒的销售量已经比去年下降了一倍。

D.在以‚缅怀先烈，牢记历史‛为主题的班会活动中，老师征求了同学们关于活动形式的广泛意见。

5.下面所列名著与信息，对应正确的一项是（）（2 分）
A《傅雷家书》朱梅馥傅聪科学家
B《朝花夕拾》《社戏》鲁迅阿发
C《苏菲的世界》小说挪威乔斯坦·贾德D《给青年的十二封信》中学生人生烦恼与乐趣季羡林
二、古诗文阅读（共 20 分）
阅读下面的文言文，完成 6—10 题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：‚不足为外人道也。

‛
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

( 《桃花源记》)【乙】明日过桃源县，至绿萝山下。

诸峰累累，极为瘦削。

至白马雪涛处上有怪石登舟皆踞坐。

泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。

桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。

溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。

( 选自《再游桃花源》)
6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()（2 分）
A.缘．溪行缘：沿着，顺着
B.有良田、美池、桑竹之属．属：类
C.率妻．子．邑人来此绝境妻子：成年男子的配偶
D.欣然规．往规划：打算，计划
7.下列句子中加点‚之‛字的用法和意思与例句相同的一项是()（2 分）
例句：便扶向路，处处志之．
A.久之．，目似瞑，意暇甚
B.乃记之．而去
C.水陆草木之．花
D.予独爱莲之．出淤泥而不染
8.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()（2 分）
A.甲文语言凝练优美，很多语句已凝固为成语而沿用至今。

如‚落英缤纷‛‚芳草鲜美‛
‚豁然开朗‛‚怡然自乐‛等。

B.‚石为泉啮，皆若灵壁‛描绘出岩石的怪状嶙峋，似被泉水咬得犬牙交错，都像是怪异、神秘的景象。

C.甲乙两文都借描写桃花源，表达了作者对自然美景的热爱和游览时的喜悦之情。

D.甲乙两文中的桃花源位置都很隐蔽，都有桃花林和溪水，景色都非常优美。

9.用现代汉语翻译下面的句子。

（2 分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

10.用‚/‛给下面的句子断句(限断两处)。

（2 分）
至白马雪涛处上有怪石登舟皆踞坐。

11.阅读下面这首诗，回答问题。

（4 分）
望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()（2 分）
A.‚平‛写湖面之阔，‚混‛写水势之大，表现秋天洞庭湖水面上涨，水天相接的宏大气象。

B.颔联从视觉、听觉的角度写洞庭湖磅礴的气势，写得十分雄浑壮阔，极富艺术感染力。

C.颈联面对浩瀚湖水，诗人生发感想，巧妙运用比喻，抒写想出来做官却无人引荐的心情。

D.尾联巧用典故，隐喻自己想做官而没有途径，直接表达自己希望得到对方引荐的情感。

（2）‚坐观垂钓者，徒有羡鱼情‛中的‚徒‛字如何理解？(2 分)
12.补出下列句子中的空缺部分。

（6分）
（1）求之不得，。

（《关雎》）
（2），宛在水中央。

（《蒹葭》）
（3）挑兮达兮，。

一日不见，如三月兮！（《子衿》）
（4），胡为乎中露。

（《式微》）
（5）《小石潭记》中描写小石潭四周林木葱茂、绿藤缠绕的句子
是青树翠蔓，。

（ 6 ）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中
‚，‛的诗句，向你的同学表达即使将来相
距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。

三、语言运用（共 5 分）
13.阅读下面材料，按要求答题。

【材料一】二十四节气之一——谷雨(右图)
【材料二】传说，张仲景告老还乡时正值冬至。

他路过
白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，
便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药
材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子
的‚娇耳‛。

人们吃了‚娇耳‛，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。

此后，
就有了冬至吃饺子的习俗。

（1）材料一的图画，介绍了和‚谷雨‛相关的哪些内容？(2 分)
（2）用一句话概括材料二的内容。

(1 分)
（3）联系两则材料内容，使用关联词语‚不仅……而且……‛写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。

(2 分)
四、现代文阅读（共 25 分）
（一）阅读下面的文章，完成 14—16 题。

（10 分）
大自然的语言（节选）
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安
排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种
谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‚阿公阿婆，割麦插禾。

‛这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

④物候观测使用的是‚活的仪器‛，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

……
14.为什么‚古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识‛一句中的‚许多‛不能删去？
（3 分）
15.结合第④段的内容，说说‚物候对于农业的重要性就在这里‛一句中‚这里‛指的是什么？（3 分）
16.结合第③④段的内容，指出下列各句分别运用了什么说明方法，有何作用？（4 分）（1）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

（2）它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

（二）阅读下面的文章，完成 17—20 题。

（15 分）
我的理想
钟丽琳
①屋里只有晨曦一人。

茶几上，一盘饺子圆润饱满，整整十个。

②晨曦一动不动地盯着屏幕，新闻频道里，主播正播报疫情现状，有多少疑似病例和确诊人数。

画面切到医院现场，晨曦不禁坐直了些，目不转睛地盯着画面中一个个忙碌的白色身影。

突然，晨曦的手颤了颤，伸向前，想要透过屏幕抚摸谁。

电视里，一位女医生正和主任汇报情况，女医生不经意抬起头，口罩上方，露出一双明亮的双眼，眼尾微翘，和屏幕前的晨曦一模一样。

③妈妈！晨曦的眼角晶莹闪烁。

终于见到妈妈了。

④晨曦出生在医学世家。

除了住在一起的父母和外公，舅舅、姨妈、二叔、小姑都是医生。

因为医生的工作性质，晨曦家的春节聚会常常聚不全。

今年春节，只剩她一人。

⑤从很小开始，晨曦便自己上学。

虽然学校离家不远，可看着同学都有家人接送，自己形单影只，心里总不好受。

小学午餐自备，小伙伴会互相分享，晨曦便一个人悄悄地拿着饭盒往外走，饭盒有时是软烂的米饭和焦煳的鸡蛋，有时是皮开馅露的饺子，这是晨曦早起自己做的。

偶尔父母在家也会帮她准备，不过爸爸总是点外卖，妈妈的烹饪水平有时还不如自己。

外公的饺子做得很好吃，但外公很忙，晨曦不愿给他添麻烦。

⑥这样的成长经历直接影响了晨曦的个人理想。

晨曦百日抓周，家人在桌上堆满各式物件，晨曦坐在桌上，一把抓起外公的银色听诊器抱在怀里。

外公两眼眯成了缝，抱起晨曦亲了两口。

全家喜笑颜开。

到了幼儿园大班，老师问晨曦长大想做什么，晨曦想了片刻未作声。

老师引导着：想不想像爸爸妈妈一样做医生？晨曦听完大哭。

这事传到晨曦爸妈耳里，两人对视片刻，沉默无言。

小学时，晨曦语文老师让他们用‚我的梦想‛造句，晨曦咬着笔头半晌，看了眼饭盒，写了两个字：厨师。

高中分文理科，妈妈问她以后想做什么，晨曦看着妈妈疲惫的双眼，说了一句：‚只要不从医。

‛妈妈默然，摸着她的头，说：‚妈妈对不起你，不过你长大就知道了。

‛
⑦如今，距离晨曦高考还有几个月。

⑧晨曦看看窗外，雾蒙蒙一片。

突然，一个视频通话请求发来，晨曦紧张地点击确认。

屏幕里出现妈妈的脸，微笑的双眼旁，是深深的口罩勒出的印迹，左右脸皆是褶皱的印子。

晨曦惊呼：‚妈妈，怎么了？‛妈妈笑笑：‚囡囡，元宵节快乐！‛晨曦隔着屏幕触碰妈妈的脸，小声问：‚妈妈，疼吗？‛‚不疼，你看‛，妈妈凑近镜头，‚偷偷告诉你，人们说这是‘天使印迹’。

‛晨曦破涕为笑。

‚囡囡，妈妈对不起你。

‛晨曦用手抹了抹眼睛，使劲摇头。

‚李医生，杨主任找您。

‛晨曦妈妈回头示意了一下，看着晨曦说：‚囡囡，妈妈、爸爸和外公很快就回来了，家里，就交给你了。

‛晨曦认真地点头。

⑨视频通话就这样结束了。

晨曦抬头看了一眼客厅上挂的一幅字，那是十年前外公写的——大医精诚。

四个字，苍劲有力。

⑩时钟滴答滴答，雾渐渐散了，阳光洒进房间，晨曦还在酣睡，手里抱着一副银色的听诊器。

床边的书桌上摆着一本翻开的作文本，上面是一篇未完成的作文，题目是《我的理想》。

作文第一行，写了一句话：我的理想是当一名医生，和我的爸爸、妈妈、外公一样……
（选自《人民日报》2020.3.16）
17.请梳理文章内容，填写下表。

（3 分）
时间主要事件关于理想
幼儿园大班①想了片刻未做声，听老师说完大哭小学老师让同学用‚我的梦想‛造句厨师
高中分文理科疲惫的妈妈问晨曦以后想做什么②
高考前几个月元宵节妈妈与晨曦进行视频通话③
18.如何理解第⑥段中妈妈的话语‚妈妈对不起你，不过你长大就知道了‛？（4 分）
19.银色听诊器在文章中两次出现，请分别谈谈其作用。

（4 分）
（1）晨曦坐在桌上，一把抓起外公的银色听诊器抱在怀里。

（2）晨曦还在酣睡，手里抱着一副银色的听诊器。

20.‚大医精诚‛这四个字重如千钧，不少医护工作者都将它作为医学誓言，并以此为准则来严格要求自己。

请你结合文本，谈谈对‚大医精诚‛这四个字的认识。

（4 分）
五、写作（共 40 分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。

千人千模样，万人万脾气。

在你见过的人中，可谓形形色色：有的叫你敬仰，如在疫情面前，84 岁临危受命的钟南山院士；有的叫你感动，如日夜坚守在一线，甚至献出了生命的防疫人员；有的叫你敬佩，如那些疫情期间为了不落下一节网课，不怕春寒料峭‚蹭网‛上课的偏远地区的学生……生活中总会有很多场景、很多行业中的人让你产生过不一样的感触。

读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，请以《你这样的人让我》为题目，写一篇作文。

要求：（1）将题目补充完整，文体特征鲜明；（2）除诗歌外，文体不限；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。