《学校安全事故分析》PPT课件

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（四）注重安全管理日常化、制度化、 细致化，做到“八”个查。
安全管理工作中再思考种种细节，总结 了“八”个查，让“八查”成为我们安 全工作中的顺口溜。
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一查：安全责任制的签定与落实情况。
每学年初将修订后的《安全责任书》发 给各岗人员, 如无疑义, 即由各负责人与 之签定, 同时结合相关学习, 不断地强化 大家的责任意识。
二查：消防疏散通道、安全出口的设置 和畅通情况。
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三查：园里教学、生活设备、设施的安 全状况。通过责任到人的方式, 将班级和 公共场所的设施设备检查落实到每一岗、 每一天, 同时争取在第一时间内进行整改, 做到防范在先, 确保安全。
四查：为幼儿提供的食品、饮用水、教 学用具是否符合安全、卫生标准。
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（三）全国幼儿园的一些典型事例，它是 怎么发生的？
1999年9月14日，杭州市余杭区××幼儿园小班, 午睡时发现少了××男孩。保教人员立刻分头前去 寻找，同时报告园长，最终在幼儿园户外喷水池边 一小桥上找到了这名幼儿，这时孩子已断气。 原来头一天老师曾经带孩子去水池边玩过，孩 子们都玩得很开心，那么孩子可能还想着昨天的情 景，于是在老师不注意的时候自己到那边去玩，才 发生了危险。在教育过程中，比如每天早上的早操， 我们经常可以看见孩子们排了长长的队伍，老师走 到了二楼，有的孩子还在一楼，回到教室的时候老 师又没有点人数，很容易发生类似的情况，所以别 让孩子离开你的视线这点事非常重要的。
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后来会怎么样？
家长两周后 家长两个月后 幼儿园再思考？
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幼儿园处理幼儿事故十个措施
1、熟悉相关法条文 2、购买保险 3、制订预案、管理条例、处理事故后处理方法与流
程 4、对事故现场及时取证 5、详细记录事故良生经过 6、安抚家长。争取主动 7、及时与主管部门联系 8、妥善保存相关资料 9、需要学习一些法律常识 10、相信司法能公正判决，不要与家长私了
家长有责任，没有把孩子交到老师的手中， 自行离开。幼儿园也有责任，放开水的阿姨更 有责任，幼儿园的开水必须是凉好了以后才能 放到幼儿可以接触的地方。
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（五）全国幼儿园的一些典型事例，它是
怎么发生的？
某幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂，在无 人注意的情况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的 锅中，被严重烫伤。 这个情况是小小班的孩子容易出现的现象， 孩子入园不适应，不断哭泣，有的教师就把孩 子带在自己的身边，也许你是好心，但是如果 真的发生了上面说的这样的事情的时候，我想 你的好心肯定是得不到好报的。在我们的生活 中还可以看见，比如有的老师或者保育员，因 为拿的饭或者碗筷等少了一两份，懒得下楼拿， 就请孩子自己跑到楼下去拿，其实这样也是比 较危险的，孩子独自去拿上下楼梯如果出了事 情谁能承担？
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发生幼儿伤害事故后怎么办?
事故发生后，幼儿园马上将孩子急送最近的 儿科医院，并立即与家长取得联系，经医生治 疗，孩子伤口了三针。当天晚上园长上门看望、 慰问孩子及家长，事后班级老师多次上门关心， 根据家长 的要求带孩子到第九人民医院复诊、 换药，并在医生认为伤口恢复良好，不用配药 的情况下，老师主动配置疤痕霜供幼儿使用。 期间园方还承担了孩子所有的医药费、车费等。 老师本以为孩子在幼儿园出了意外事故，幼儿 园和老师尽到责任了，家长应该会谅解的。
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（八）全国幼儿园的一些典型事例，它是 怎么发生的？
某幼儿园幼儿，患有先天性癫痫病，但该幼儿入托时， 家长并没有把这一情况告诉幼儿园。一天早上,其母将 孩子送入幼儿园内，告诉老师孩子昨晚发烧。老师劝 其带孩子看病，但其母说孩子烧已退。早饭后，户外 活动时，教师让此幼儿安静坐着，幼儿坐了一会忽然 倒地，教师及时按其人中，并将其送往医院，并电话 告知幼儿母亲。在送幼儿去医院路上幼儿已醒，也能 说话。幼儿母亲未按医生吩咐让孩子住院治疗。第二 天，幼儿在家中癫痫死亡。 教师要做好家长工作，家访等应该向家长了解孩 子的体质，有什么需要老师特别照顾的一定要及时的 和老师交流，家长交代的事项一定要记录好，好记性 不如烂笔头，比如谁对海鲜过敏，今天谁吃药等都可 以及时的做个记录，做个认真负责的老师，有些事故 就可以避免。
（2）与教工责任心差有关的事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有16 起，占事故总数的47% ，列第二位；
（3）与幼儿自我保护意识和技能缺乏 有关的有6起，占事故总数的17.6%， 列第三位。
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第一部分：幼儿园事故分析
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（一）全国幼儿园的一些典型事例，它是 怎么发生的？
此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼儿 园。当时天气很冷，小班幼儿在一起烤 火，而老师却外出吃早餐，幼儿无人看 护，结果失火造成一名幼儿烧死。也许 老师只是离开孩子那么一小会儿，可是 事故往往就是在这一小会儿的时间里发 生的。所以无论你有多么重要的事情， 老师，请一定要记得不要让您的孩子离 开你的视线，不要让你的孩子们单独地 在玩耍。
通事故
集体食物中毒 发生传染性疫情 犯罪分子行凶 收到恐吓电话 发生群体性事件
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（二）提高园长、主任 应对幼儿园突发事故的 处理能力 （看一个案例）
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案例：发生幼儿伤害事故后怎么办?
一天上午,孩子们正在体锻活动.忽然一位 教师神情焦急地抱着一名幼儿奔到保健室, 原来该幼儿在大型运动器械上活动时,因 脚尖不小心绊在滑梯上层的台阶上而摔倒, 额头撞在台阶方框外沿上.在一边观察保 护的保育员老师冲上前去拉她,但因为距 离较远未能够拉住,幼儿的额头眉上受了 外伤,有1.5厘米的口子出血。
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（三）完善制度，落实责任，使 制度更好的发挥效能
案例一：离园安全谁负责？(P60)
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案例二：由“孩子不见了”引发的安全 问题。是保安的责任？还是保育员的责 任？（P164）
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刚开学，新小班的孩子，幼儿园同意个 别家长在中午时接孩子回家午睡。幼儿 吃完饭后，保育员把五名幼儿送到了门 卫，保安正好去食堂打饭了，保育员又 没有亲自把孩子交给保安。谁知其中一 个幼儿随其它家长离开了幼儿园…..
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五查：组织幼儿参加教育教学或社会实 践活动的安全保护措施是否落实。我们 制定了《幼儿外出活动管理规定》, 提出 活动前要上报分管领导、要周密制定活 动方案, 活动中注意组织、管理, 活动后 注意清点人数等要求。
六查：应急预案的制定、演练和完善情 况。
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七查：幼儿安全教育的开展情况。
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（七）全国幼儿园的一些典型事例，它是 怎么发生的？
某年“甲肝” 肆虐，人们谈之色变…… 其时，丁女 士将 4岁的儿子敏敏送到单位的“ 寒托班” 。“ 寒 托班” 工作人员准备用过氧乙酸进行消毒。班里一个 小朋友无意中拿到一瓶未经稀释的过氧乙酸，并且将 它泼上了敏敏的脸部和颈部,导致聪明活泼的敏敏左眼 失明、容颜受损。 孩子是顽皮的，可是出了事故，责任肯定是你的， 因为孩子毕竟是孩子，他们还不知道危险与否，也不 会了解事情的轻重。我们能做的是及时把危险的物品 放在安全的位置上。
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（4）因设施不良造成5起，占事故 总数14.7%，列第四位；
（5）家长原因造成3起，占事故总 数 8.8%，列第五位；
（6）幼儿园组织外出活动1起，占 事故总数 2.9 %，列最后位。
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2、按间接原因划分：34起幼儿安
全事故的原因。
（1）与幼儿园制度不完善、管理不严 有关的事故27起，占事故总数的79.4%， 列第一位；
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（六）全国幼儿园的一些典型事例，它是 怎么发生的？
1999年12月8日下午两点多,在萧山××幼儿 园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起 床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的 大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术保 持了她的性命. 孩子从床上摔下是头部着地，当时老师检 查了一下，没有肿起来，老师也害怕领导知道， 自己看看也没有什么问题就不了了之，孩子一 个下午都非常安静地坐着，放学后家长来接也 没有告知家长真实的情况，回家后孩子说头疼， 到医院检查才知道是脑震荡。所以孩子的表现 老师一定要注意观察，遇见头部着地等情况一 定要带孩子去检查。有的事情是不能躲过的。
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五、请看《龙岗区幼儿园安全隐患照片一 组》这些是我在我区的幼儿园中拍到的 一组照片，也值得让我们园长和老师们 深思和反省。
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第二部分：园长安全工作的再思 考
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一、安全管理工作及措施再思考
（一）提高园长、主任的安全 管理和防范能力
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1、紧急事件应对程序
其他原因。
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1、按直接原因划分：34起造成幼儿园 安全事故的原因。
（1）因外来的侵害造成幼儿被冒领 接走、伤害等共10起，占事故总数 29.4 %，列第一位；
（2）幼儿自身原因所致走失、游戏、 顽皮打闹等造成的事故共8起，占事 故总数23.5 %，列第二位；
（3）因教工的行为和过失行为造成 的7起，占事故总数 20.6 %，列第 三位；
1、设施设备伤害 2、保育教育伤害 3、儿童自身伤害 4、幼儿相互之间的伤害
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三、 引发幼儿园事故的常见原因有哪些？
1、幼儿园制度问题； 2、幼儿园设备问题； 3、幼儿园保教管理问题； 4、幼儿自身问题
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四、幼儿园发生事故的直接和间接原因统 计与分析
直接原因：是指事故发生的第一原因。 间接原因：是指隐藏在第一原因背后的
（1）幼儿园所有教职工熟悉园内报警 按钮所处的位置。
（2）幼儿点名册及家长联系电话放在 活动室明显及易于取放处，该处同时张 贴急救报警电话。
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（3）教师熟知灭火器的摆放位置，并 会使用，每年带领幼儿开展消防演习不 少于两次。
（4）每位教职工熟知楼内逃生路线， 在遇到火警意外时，能带领幼儿走到安 全地方。
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（5）及时更换灭火器。
（6）定期检查保健室及班级急救药品 是否足够以及合用日期。
（7）安排教职工参加急救培训，学习 事故的正确处理方法。
（8）当意外了生后，当时教师要记录 在关意外发生经过及处理过程，以便作 出相关评估。
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2、现场应急处置（P120）
强台风暴雨 火灾 燃气泄漏 幼儿重大伤害 校外集体活动和交
八查：安全工作的家教宣传和家长配合 教育的情况。同时利用 “安全教育月” 的综合治理进行强化管理, 使“预防为主, 安全第一”的管理宗旨落到实处。
幼儿园安全事故分析与 安全管理对策
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一、什么是幼儿园安全事故？
▪ 是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体 活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人 身伤害事故。
▪ 它主要是幼儿在幼儿园内发生的人身伤害， 也包括幼儿园组织的外出活动（如郊游等） 中发生的人身伤害。
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二、幼儿园事故分哪几种类型？ （四类）
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（四）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎 么发生的？
2000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳 佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区×××幼 儿园门口,值班老师检查了卫生情况后,她独自 入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开水的 水桶,被开水烫成十级伤残. 我们也经常可以看见这样的现象，家长上班 来不及了，孩子送到门口就走了，那么发生了 安全事故到底谁负责？这个事件中你们觉得责 任在谁？
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（二）全国幼儿园的一些典型事例，它是 怎么发生的？
有这样一个幼儿园老师，她的朋友特地从北京来看 她，朋友来了，因为带班不能去接她，只能打电话 指挥路线，班级的孩子又很吵，于是老师就走到教 室外面把门关上了，隔着玻璃老师还能看见孩子， 可是就在这时，一个孩子在教室里奔跑，被椅子撞 到了，眉角整整缝了五针。所以孩子安全事故就是 在老师的一时疏忽没有防备的情况下发生的，这就 要求我们的老师在带班的时候要时刻绷紧安全这根 本神经，才能减少安全事故的发生，上班的时候， 尽量不要做与工作无关的事情。