中班数学活动《俄罗斯方块》
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三、
图形消消乐
1.教师演示游戏,幼儿了解俄罗斯方块的玩法。
教师:刚才我们用四个正方形拼出了五种不同俄罗斯方块,其实俄罗斯方块还是世界上广受欢迎的益智游戏。
PPT演示游戏玩法。
小结:当俄罗斯方块占满一行的时候,这些方块就被消除了。
2.幼儿尝试集体游戏,体验游戏的规则。
规则和玩法:每个幼儿随机领取一块俄罗斯方块,放在前面的方格底板上,教师帮助幼儿消除占满的一行。
二、
俄罗斯方块(4个正方形组合)
1.幼儿用四块正方形磁铁进行操作,探索俄罗斯方块的拼法。
2.拼图后分享。
交流:你拼的是什么图形?是怎么拼出来的?
3.教师出示五种俄罗斯方块。
教师:这些图形像什么?
小结:它们有个共同的名字叫作俄罗斯方块。
幼儿拼好的图形直接呈现在黑板上,作为分享时的演示,了解幼儿的现状。
1.教师出示正方形,幼儿集体辨认。
教师:这是什么形状?
2.教师出示第二个正方形,演示两个正方形的组合。
教师一边演示一边讲解:你们分别把两个正方形其中一边拼在一起就组成了一个长方形。
3.教师出示第三个正方形,请个别幼儿演示三个正方形的组合。
第三步帮助幼儿梳理,演示图形旋转、翻转,为幼儿进行四个正方形的组合进行铺垫。
目标
1.尝试按照俄罗斯方块的形状用正方形组合拼搭,体验图形的组合与转换。
2.喜欢拼搭图形,感受俄罗斯方块游戏的趣味。
重点
尝试按照俄罗斯方块的形状用正方形组合拼搭。
难点
体验图形的组合与转换。
准备
俄罗斯方块或图片若干,正方形小方块4片、格子底板人手一份。
教学环节
教学过程
设计意图
一、
图形拼拼乐(3个及以内正方形组合)
演示玩俄罗斯方块,一边提问幼儿,探索游戏的规则,尤其是满行消除时,教师可以暂停游戏进行强调。
中班数学活动《俄罗斯方块》
设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意图
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“4—5岁幼儿能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型”。本活动结合中班幼儿的年龄特点,创设自由宽松的活动氛围,将通过观察、互动等策略,从三个图形到四个图形的组合和转换进行分析引导,引导幼儿认识正方形、组合正方形,帮助幼儿体验图形的旋转和翻折。
图形消消乐
1.教师演示游戏,幼儿了解俄罗斯方块的玩法。
教师:刚才我们用四个正方形拼出了五种不同俄罗斯方块,其实俄罗斯方块还是世界上广受欢迎的益智游戏。
PPT演示游戏玩法。
小结:当俄罗斯方块占满一行的时候,这些方块就被消除了。
2.幼儿尝试集体游戏,体验游戏的规则。
规则和玩法:每个幼儿随机领取一块俄罗斯方块,放在前面的方格底板上,教师帮助幼儿消除占满的一行。
二、
俄罗斯方块(4个正方形组合)
1.幼儿用四块正方形磁铁进行操作,探索俄罗斯方块的拼法。
2.拼图后分享。
交流:你拼的是什么图形?是怎么拼出来的?
3.教师出示五种俄罗斯方块。
教师:这些图形像什么?
小结:它们有个共同的名字叫作俄罗斯方块。
幼儿拼好的图形直接呈现在黑板上,作为分享时的演示,了解幼儿的现状。
1.教师出示正方形,幼儿集体辨认。
教师:这是什么形状?
2.教师出示第二个正方形,演示两个正方形的组合。
教师一边演示一边讲解:你们分别把两个正方形其中一边拼在一起就组成了一个长方形。
3.教师出示第三个正方形,请个别幼儿演示三个正方形的组合。
第三步帮助幼儿梳理,演示图形旋转、翻转,为幼儿进行四个正方形的组合进行铺垫。
目标
1.尝试按照俄罗斯方块的形状用正方形组合拼搭,体验图形的组合与转换。
2.喜欢拼搭图形,感受俄罗斯方块游戏的趣味。
重点
尝试按照俄罗斯方块的形状用正方形组合拼搭。
难点
体验图形的组合与转换。
准备
俄罗斯方块或图片若干,正方形小方块4片、格子底板人手一份。
教学环节
教学过程
设计意图
一、
图形拼拼乐(3个及以内正方形组合)
演示玩俄罗斯方块,一边提问幼儿,探索游戏的规则,尤其是满行消除时,教师可以暂停游戏进行强调。
中班数学活动《俄罗斯方块》
设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意图
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“4—5岁幼儿能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型”。本活动结合中班幼儿的年龄特点,创设自由宽松的活动氛围,将通过观察、互动等策略,从三个图形到四个图形的组合和转换进行分析引导,引导幼儿认识正方形、组合正方形,帮助幼儿体验图形的旋转和翻折。