科举制度的影响有哪些和弊端

科举制度的影响有哪些和弊端
科举制度是中国及受中国影响的⽇本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。

科举考试通常分为地⽅上的乡试、中央的省试与殿试。

乡试第⼀名为“解元”，中央省试为“省元”，殿试第⼀名为“状元”。

科举制度影响
积极影响
科举制度是封建时代所可能采取的最公平的⼈才选拔形式，它扩展了封建国家引进⼈才的社会层⾯，吸收了⼤量出⾝中下层社会的⼈⼠进⼊统治阶级。

特别是唐宋时期，科举制度正当发展成熟之初，显⽰出⽣⽓勃勃的进步性，形成了中国古代⽂化发展的⼀个黄⾦时代。

从总体上来说，史学界对于唐代的科举制度基本上持肯定的态度，认为它为唐统治者招揽了⼈才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩⼤了统治基础，推动了⽂化的发展。

与封建社会其他所有选举制度相⽐ , 科举制度有其进步性和合理性。

它造成了社会流动”，⼀定程度上改善了封建政治；科举的⼀整套严密的考试程式和制度，更被誉为是中华民族的杰出创造。

科举制使应考之⼈获得公平竞争的机会，这对于调动⼈的积极因素，⼴泛搜罗⼈才，有着⽆可辩驳的优点。

以考试取⼠，权在国家，考取者⽆私恩，黜落者⽆怨恨，亦有利于社会的安定和政治的清明。

科举制度对社会流动起过促进作⽤。

科举制度具有相当的开放性和⼀定程度的竞争性，造成封建社会的⼈才流动”。

有⼀些平民通过科举考试可以上升为统治者；另⼀些官宦⼦弟却因科举失利⽽沦为平民。

科举制度推动了不同等级成员之间的流动，为历代统治者甄拔了⼀批⼜⼀批的⾂僚百官，对中国封建社会的稳定和发展，起了⾄关重要的作⽤。

消极影响
第⼀，由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分⼦思想的枷锁。

明太祖将源于元朝的⼋股⽂体正式定为科举考试⽂体。

第⼆，由于⼊仕途径单⼀，只有通过科举考试的⼈才能做官，⽽很多⼈⼜有做官就能发财的想法，所以导致追求部分⼠⼈产⽣了畸形的价值观，从⽽催⽣⼀些家庭和社会悲剧。

第三，科举制度导致官场腐败。

科举制度随着历史车轮的推进，出现了科举制度的政治化，天地君亲师的教育⼜造成了师门关系的盛⾏。

科举制度的弊端
1、封建社会后期的科举制度使儒学成为统治者奴化⾂民的⼯具；官僚队伍壮⼤，但导致从事科学技术研究的⼈才⼒量相对薄弱。

2、由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分⼦思想的枷锁，明太祖将源于元朝的⼋股⽂体正式定为科举考试⽂体。

3、科举制度也产⽣了家庭悲剧。

由于科举制度及第者享有丰富的优待的荣誉，⽽且科举也是普通⼈出头的重要途径，因此经常会有贫⼠⾼中之后抛妻弃⼦的悲剧发⽣。

4、科举制度导致官场腐败。

科举制度的政治化，天地君亲师的教育造成了师门关系的盛⾏。

这样造成了严重的师门裙带关系现象。

这些师门关系在官场中互相拉帮结派，并且官官相护。