小学美术浙人美版二年级上册第16课《剪影》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术浙人美版二年级上册第16课《剪影》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
小学美术浙人美版二年级上册第16课《剪影》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.知识:学习剪影知识,掌握剪影的方法,了解剪影在生活中的应用。

2.技能:通过对剪影作品的欣赏,认识剪影作品的基本特征,在创作与实践的过程中提高动手能力,并对掌握物体特征形成基本概念。

3.情感:在感受光影趣味,体验剪影作品创作的过程中激发对生活的热爱,提高对生活元素的观察能力。

2学情分析
《剪影》是一节“造型表现”领域的美术课。

对于二年级的学生来说,造型活动是一种看、画、做、玩融为一体的学习锻炼,强调体验和游戏性,丰富学生的感受。

这一课也唤起了学生对“踩影子”、“玩手影”的回忆,通过赏析我国的文化瑰宝,让学生感受剪影的特征,在老师的引导下用简洁的话语来表达自己的感受。

但他们对影子的概括能力还不强,尤其是分析、比较不同类型的影子。

所以如何引导学生更好地创作,我提供了一些简笔画作品,降低了学习难度,但学生依旧要对简笔画进行分析、概括。

3重点难点
重点:帮助学生抓住剪影对象的轮廓特征,先画再剪下来。

难点:学会合理布局剪影图案,并完整地剪刻出来,也可进行添画,使画面更丰富。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、游戏导入，揭题。

你玩过手影吗,能和你的小伙伴分享一下吗?老师找到了几个特别的影子,现在请你们上来展示一下。

(学生表演)
今天,我们就要用剪刀和卡纸将你们喜欢的影子保存下,让我们一起走进剪影的世界吧!
活动2【讲授】二、探究“剪影”特征，欣赏比较。

1、出示课件,欣赏剪影。

2、感受中国历史的文化瑰宝与剪影的区别。