人教版八年级下册语文《俗世奇人》要点讲解

人教版八年级下册语文《俗世奇人》要点讲解
【学习目标】
1、根据文中情境进行诵读，揣摩品味重要语句。

2、了解旧天津的诸多民俗，积累相关的知识。

3、学习作者对故事情节有致的安排。

【知识点梳理】
一、写作动机
天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。

然燕赵故地，血气刚烈;水咸土碱，风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。

余闻者甚多，久记于心;尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被采纳。

这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜?近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记，始作于今;每人一篇，各不相关。

冠之总名《俗世奇人》耳。

二、作者介绍
冯骥才
1942年生，当代作家。

原籍浙江慈溪，生于天津。

从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。

1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。

曾任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。

著有《义和拳》等数十篇小说，其中，短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。

冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。

注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。

三、基础知识
汉字读音
怵(chù) 秫(shú) 硌(gè) 抠(kōu)
撂(liào) 戳(chuō) 模(mú)子
敦(dūn)厚
四、整体感知
1、文章思路：
泥人张→泥人高手“泥人张”→遇海张五→贱卖“海张五”→智斗传千古
2、结构分析
第一部分(1、2段)介绍“泥人张”常去的地方。

(有两处，分别是戏院和饭馆)
第二部分(3段至结尾)写“泥人张”和“海张五”的较量。

这一部分按照时间顺序，可分为两层。

–第一层：“海张五”挑衅“泥人张”(3段至6段)
–第二层：“泥人张”贱卖“海张五” (7段至14段)
3、写作特色
(1)情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。

(2)语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。

(3)人物形象丰满。

五、品文章“奇”之处
1、人物奇：泥人张
手艺奇：随意拿块泥就能捏得栩栩如生
行事奇：面对羞辱镇定自若;以独特的方式还击对手
2、情节奇
一件小事，情节曲折
海张五取笑侮辱
泥人张捏一个海张五贱卖海张五
3、语言奇
浓郁的“天津风格”
单口相声的风味
用词凝练
修辞手法的运用
五、问题探究
1、“手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。

而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

”在这里为什么说“有第一，没第二”?用到了什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
2、本文的高潮在哪里?
在泥人张贱卖“海张五”处。

写出泥人张用“机智”斗败海张五。

3、泥人张是个什么样的人?
在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人;在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。