作文 事物分解法

我听了，哈哈大笑，“男孩子不能扎辫子”，但外公还是很认 真地说：“快，别罗嗦。”我听后心里还想，可真是的，扎什么辫 子，丑死了。但我还是很认真地分出一小撮头发，用红头绳捆上 ，一个，两个，三个......头扎上小辫时，外公拿起镜子，左照右照 ，并说：“真美！”我说：“一点都不好看，快揪下来吧。”外公说 ：“好看好看。”一边说一边往外走，我们大家在屋里哈哈大笑。
分解步骤1：外形、发生在小闹钟上的事情、我
对小闹钟的感情。 形状
外形
铃声
具体构造
我为什么会买小闹钟？
事情
我买了小闹钟之后的表现
（按事情 发展顺序）
小闹钟为我带来了哪些帮助
分解
步骤2： 我对小闹 钟的感情
刚买回来时我对它的感情 经过一段时间后我的感情 最后我对小闹钟是什么感情
练习3
题目： 《秋天的校园》
练习1
题目：《我的外公》
参考：
中心：幽默的外公
分解步骤1：外表幽默、语言幽默、动作幽默
外貌
长相 衣着 言行举止
语言
品质
动作
分解 步骤2：
（用一件 事来表现）
神态 心理
外公如何对我好的
我对外公 的感情
我从外公身上学到了什么？
我对外公的感情是什么样 的？
我的外公
我的外公很幽默，今天他忽然说：“新宇，给外公扎辫子，好 吗？”
分解事物法
教师：张老师
目录
金笔诵读 分解事物法
如何运用分解事物法
练习 写作
分解事物法
基本 知识
概念：把一个事物的整体按一定的顺 序分成若干部分，然后一部分一部分 去写，使写出来的文章既具体又有条 理，这就是分解事物法。
作用：将文章写具体，让我们 写作文的思路更加清晰。
1
分解事物法如何用？
题目：《爸爸睡着了》
外公出去喂狗，用狗最爱吃的汤菜拌食，可狗呀看见外公忙 会到狗窝，把屁股对着外公。外公说：“今天这狗怎么了？”说着 把狗抓出来，硬是按着狗头到汤食前，狗生气了，“汪汪”大叫起 来，把外公吓了一跳，等爷爷生气走了，狗就狼吞虎咽地吃起来 ！
外公又去喂鸡，鸡看见外公，左蹦右跳躲紧进屋里，外公很 吃惊，把米撒到地上就走了，看，鸡都争先恐后地抢食吃，我哈 哈大笑起来。
外公一脸的吃惊样，说：“今天怎么啦，鸡飞狗跳的？”我大 声说：“是你给吓的呗。”外公说：“为什么它们都害怕呢？”我笑 着说：“你的样子好奇怪呀”外公说：“对，人呢，要是奇模怪样， 奇装异服，也会有招致这样的后果。”
练习2
题目： 《我的小闹钟》
参考：
中心：通过描写我的小闹钟，表达我对小闹钟 的爱。
2015-9-22
谢谢观赏
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举例
2
中心思想：用爸爸在公园睡 着的例子，来体现爸爸是一 个只要投入工作就浑然忘我， 什么都不顾的人，赞扬爸爸 敬业的工作精神。
分解一
《爸爸 睡着了》
爸爸为什么睡着
神情
爸爸睡着时的表现
动作
爸爸睡着后其他人的表现
爸爸睡醒后的表现
3
分解二
《爸爸 睡着了》
3
爸爸在做什么的时候睡着的？
爸爸是在什么时候睡着的
爸爸在哪里睡着的？
爸爸睡着后是谁发现的？
爸爸睡着的原因
爸爸是一个什么样的人？ 爸爸平时的表现是什么样的？
爸爸睡着之前的表现？
神态
爸爸睡着时的表现是什么
表情
姿态 家里人的反映
爸爸睡醒后又是什么结果
怎样醒来的？ 爸爸醒来后的表现？
爸爸醒来后家人是什么表现？
小结怎样运用分 解事物法使 作思路清 晰41、先根据题目，确定这篇文章的中心思想； 2、根据文章的中心思想确定要选择的材料； 3、按照一定的顺序对选择的材料进行分解， 分解得越细致越好，有人物出现的时候， 按照人物的语言、动作、神态、心理分一 分，将人物写具体； 4、对分好的内容进行分析，明确哪些需要 详细描写，哪些需要略写。
参考：
中心：通过写秋天的校园，表现秋天校园的美。
分解：
〖一〗按照地点：秋天校园的操场是什么样子？ 花坛是什么样的?秋天校园的人是什么样的？
〖二〗按照事物的组成部分：秋天的植物什么 样？校园的建筑是什么样的？秋天的人是什么 样的？
〖三〗按时间：早上？中午？晚上？ 下雨时？天气晴朗时？阴天时？
谢谢！