师范生技能大赛中的教案写作活动

师范生技能大赛中的教案写作活动为进一步加强教育类专业学生职业技能的培养，提高师范生的教育教学能力。

同时提升我院学生的师范生素质，激发师范生学做教师的积极性，促进他们教学技能及实践应用能力的提高，增强学生就业的竞争力，适应基础教育改革发展对师资素质的需求，我们决定制定并启动师范生技能大赛。

一、活动主题
提高自身技能，完善师资素质。

二、举办单位
1、主办单位：工学院团总支
2、承办单位：工学院学生会
三、活动时间1、4月初召开各机电班班长会议，宣布此次大赛的目的和大赛事宜，要求各班组织报名。

2、报名时间：4月初（具体时间待定）
3、报名地点：学院学生会办公室。

四、参赛对象
我院08、09、10级机电技术教育（含预科生）必须参加，07级及其他专业学生自愿参加。

五、主要内容及规则①教案设计
1、依据规定和要求上交教案设计作品（作品必须是手写体）。

2、上交时间：4月中旬（具体时间待定）
3、上交地点：工学院学生会办公室。

4、评分标准（共15分）：
教学目标：技能、认知、创造和情感目标，设计目标（2分）
重点难点：与教学目标相联系，本课程的主要内容和学生学习时比较困难之处（2分）
设计思路（教学方法）：分析课题和学生特点，设计本节课主要的模式、策略、活动方式及其理论依据（2分）
教具学具：教学中必须使用的资料、媒材和工具，所带的必有用（1分）达标程序：教学时能体现教学特点的主要环节，并落实于“教学过程”中（2分）
注明时间分配（2分）
其他（共6分）：
创造性：教学策略、方法与现代教学媒体的运用（2分）
文字流畅，卷面整洁(2分)
（另：凡错别字、不规范简化字、繁体字每字扣0.5分）
②课件制作
1、比赛时间：4月中旬（具体时间待定）
2、比赛地点：待定
3、比赛形式：现场制作课件（课件制作可采用PPT等形式）。

4、评分标准（共15分）：
⑴．目的性（3分）：
1、教学对象和目标明确，教学内容符合学生认知水平和特点。

2、重点、难点突出。

3、教学策略合理，有
助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习，有
利于激发学生的学习兴趣。

⑵．科学性（3分）：
1、内容科学、表述准确、术语规范。

2、内容呈现的结
构应能符合学习认知规律，满足教学要求。

3、素材
选用恰当，表现方式简洁合理。

⑶．技术性（3分）：
1、素材选用恰当，设计必要的交流互动环节，充分发挥计算机和网络的优势。

2、学习进度可调控，学习
路径可选择。

3、程序运行稳定，无故障，响应及
时，播放流畅。

4、操作简便、快捷，符合习惯，交流互动标志明显。

⑷．艺术性（3分）：
1、构图合理，色彩协调，风格统一。

2、语言简洁、生
动，文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。

3、视频、影像、动画形象生动，声画同步，有感染力。

⑸．创新性（3分）：
1、立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想象力和个性
表现力。

2、运用新技术并使用得当。

③课堂教学
1、比赛时间：4月中旬（具体时间待定）
2、比赛地点：待定
3、比赛形式: 板书教学
4、评分标准（共70分）：
（1）导课：进入新课的方式新颖程度，能够吸引学生、激发兴趣。

（10分）（2）讲授新课：能反映基本知识、概念与艺术特点，要关注各环节的“留意点”（5分）
（3）启发引导：打开学生思路、想象力，让学生知道与生活、文化的关系，联系生活（10分）
（4）提问讨论：引导学生思维的问题、师生互动的各种活动，突出重点（20 分）
（5）方法演示：强调基本方法和工作程序，要求简明、具体，解决难点（5
分）
（6）板书设计：板书设计独特，层次分明、简练，逻辑性强，结构合理书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。

板书反映教学主要内容，突出教学重点；章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。

（10分）
（7）作业要求：与教学目标一致，具体、确切、难易得当、有个性创造的空间（5分）
（8）比赛时间：书写内容适中，在规定时间内完成比赛。

（5分）注：每位选手板书时间为十分钟，超时者评委要酌情扣分。

（另：鼓励提供图片资料和各种电子课件）
④大赛计分办法
总分=教案设计分+课件制作分+课堂教学分
六、大赛评委
由院相关方面的专家组成评委团
七、大赛奖励设置
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
教案设计特等奖：一名
课件制作特等奖：一名
课堂教学特等奖：一名
八、大赛资金预算
1、证书九个：45元
2、活动物品：100元
3、总计：145元
注意：本次大赛的最终解释权归学院团总支学生会所有。