教师如何备好课—教学研究

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一、认真钻研教材,做到“脑中有书”
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认真钻研教材,包括吃透教学大纲,搞清教学目的,在此基础上研究教材和参考有关教学资料。

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钻研教材,应该力求达到懂、透、化的程度。

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所谓懂,就是教师对教材的文字语言、基本思想、主要内容、思考题目和图表设计等,都要真正做到弄懂弄通。

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所谓透,就是教师在吃透教学大纲精神的基础上,从知识体系上把握和领会教材的编写意图、教学目的,找出该学科的重点、难点和关键点。

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所谓化,就是教师要把教材中的知识化为己有,融会贯通,力求运用自如地化难为易、化抽象为具体、化枯燥为有趣。

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此外,教师在钻研教材时,要有不断更新、充实和完善教学内容的意识,注意收集整理和积累相关学科与本学科有联系的
内容、信息、资料,以不断扩充知识和提高自身任教素质与教学能力、水平。

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二、积极准备教案,做到“心中有纲”
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教案是教师组织课堂教学的“施政纲领”。

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教案内容通常包括:学科课题、教学目的、教学内容、教学重点、教学难点、教学过程和教学手段的选用、教学设备器材的准备、课堂板书的设计以及影音资料的放映等。

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教师准备教案,一般应该体现“明确、、正确、准确”的基本要求。

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一是教学目的要明确,就是针对本学科,甚至具体到每一堂课的知识教学要达到什么程度、能力培养达到什么标准、思想教育达到什么效果,都需要在教案中加以明确。

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二是教学内容要正确,就是要在教案中严格按照教学大纲规定和教学计划要求,处理和安排教材内容,不得随意进行删、补、增、减、换,要确保教材规定的知识结构的系统性和连贯性。

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三是教学设计要准确,就是教师的教案中对课时安排和教学进程设置一定要体现准确、严谨。

具体地讲,就是按照每一课时要完成的教学内容,准确地安排以课时为框架的授课内容和时间分配。

在教学进程的设定时,既要注意教学内容的逻辑顺序,又要准确地突出教学内容的重点,并提出难点和关键点。

另外,对课题导入、课堂提问和课终小结等,也都要教案中精心设定,以体现准确、规范和严谨的教学作风。

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另外,对课题导入、课堂提问和课终小结等,也都要教案中精心设定,以体现准确、规范和严谨的教学作风。

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三、灵活运用教法,做到“手中有法”
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教师课堂教学,一定要不拘一格、开拓创新,灵活运用各种新颖、有趣、有效教法。

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教法,通常是指本课程准备采用何种教学手段、需要使用哪些教学设备器材、运用什么样的教学方式等,作为教师都要认真琢磨、仔细考虑,应该说在教学目的、任务、内容等都已经确定的前提下,选择最佳教学方法,就成为教师备课的关键问题。

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教学方法和手段的确定,一般应该根据该课程教学内容的特点,从本单位教学设施条件和学生知识水平的实际情况出发,贯彻思想性与科学性相统一、直观与讲解相结合,以及启发诱导、循序渐进和因材施教等教学原则,选择能够把学生推向主体地位参与学习的有效方式,设计环环紧扣、步步深入的教学流程,如“讲授法”、“读书指导法”、“论证法”、“演示法”、“练习法”、“图解法”等。

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随着现代科学技术的发展,多媒体计算机广泛运用于教学领域,使绝大多数教学内容可以研制开发成教学课件,在网上进行讲解、剖析、演示、对抗练习,甚至可以网上测试、考核,使教学方法日趋广泛、科学、先进。

总之,只要教师在备课中,恰当地选择和创造性地准备自己认为最为理想的教学方法,并广泛、虚心地听取同事的意见、建议,不断充实、完善自己的教案,进行试讲试教,就能在课堂上充分展示自己的讲课艺术,并形成自己的教学风格,提高教学水平和教学质量,为我国的教育事业多做贡献。

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总之,只要教师在备课中,恰当地选择和创造性地准备自己认为最为理想的教学方法,并广泛、虚心地听取同事的意见、建议,不断充实、完善自己的教案,进行试讲试教,就能在课堂上充分展示自己的讲课艺术,并形成自己的教学风格,提高教学水平和教学质量,为我国的教育事业多做贡献。

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教师个人专业发展计划
教师个人专业发展计划
新的学期不知不觉中又来了,对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。

面对越来越激励竞争的岗位,我除了倍加珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能,脚踏实地,才能不被时代所淘汰,才能成为一名与时俱进的合格教师。

基于此,我将为自己确立一个新的人生目标。

进一步反思上学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验,追求更好地完成教学目标。

一、存在的问题及今后努力方向
存在的问题:
(1)对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积累还较少。

(2)知识面不够广泛。

(3)教育科研能力有待于提高,教学论文、优质课较少。

努力方向:
(1)自身要不断“充电”,加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。

(2)完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。

(3)调整教学方式使其不断完善,汲取经验,巩固自己的教学基本功
(4)积极撰写教学论文,向老教师学习。

二、具体措施
1、对教学的反思,教学感想要做即时的记录。

坚持写教学论文,以期在更高刊物上发表。

保证一年至少写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客,深入领会先进教育思想。

3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,史学和教育学相关知识。

积极参加新教材的培训。

4、要提高自己的政治思想素质。

5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念
6、善于思考,在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作
7、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。

8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。

工作要勤勤恳恳,始终保持一种脚踏实地的作风,永葆健康的、阳光的心态,给学生及家长一个良好的形象,关爱每一个学生,让我的学生永远快乐!只要勤于耕耘,会有收获的一天!。

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