人音版八年级音乐下册(简谱)第五单元《唱脸谱》教学设计

唱脸谱》教学设计
教学目标：
1、在感受、体验京剧唱段中，积极参与演唱、欣赏等活动，对中国传统艺术产生兴趣及自豪感。

2、学唱《唱脸谱》，能用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱歌曲。

体验净行（花脸）的唱腔韵味，从中简单了解京剧脸谱的基本知识。

并以小组为单位，按歌词内容分角色参与演唱表演活动。

教材分析：
《唱脸谱》是一首创新性体裁的歌曲，被人们称之为“戏歌”。

歌曲糅和了京剧唱腔的曲调，使得戏如歌，歌如戏，戏中有歌的风格，歌中有戏的韵味。

配以电声乐队的伴奏以及现代流行风格的节奏，又为歌曲增添了几分时尚和新鲜感。

结构为两段体，4/4拍。

教学重点：B段戏的部分
教学难点：1、板后开唱（后半拍起唱）节奏的把握
2、一字多音的拖腔唱法
教学过程：
一、导入
播放梦想的声音节目中阿卡贝拉组合唱的《打虎上山》，提出问题交流导入。

1、这是哪一类型的音乐？（根据学生回答展示国粹——京剧图片）
2、你对京剧有哪些了解呢？（展示学生提到的京剧内容的相关图片）
3、我们刚才看到的京剧唱段里没有伴奏乐器，你知道京剧的伴奏乐器有哪些
吗？（屏幕展示介绍京剧不同场面的伴奏乐器及音色）
导语：提到京剧我们都不由得想起一个个大花脸，京剧的脸谱各式各样，今天，我们就一起来唱唱脸谱。

二、新授
1、结合课件聆听范唱，体会戏歌的独特韵味儿。

说说分几部分，喜欢哪一
部分。

教师简介歌曲结构特点。

（两段体，4/4拍。

第一乐段降B调，11小节的前奏引出富有京剧韵味
的四个乐句。

女声模仿京剧“旦行”的唱腔特点，用甜美委婉的声音唱
出；中间加入模仿京剧花脸人物的叫板声，以风趣幽默的创作手法表现
出外国人对东方艺术的好奇与赞美。

第二乐段降E调，京剧西皮流水板的音调，主要采用“净行”唱腔，以
脸谱形式唱出京剧中简明而鲜活的人物特色。

）
2、提出难点，从节奏入手，由说到唱，教师引领学生参与体验。

节奏练习：4/4
1 0 X X X X X X ︱ 0 X X X X X ︱
蓝脸的窦尔敦盗御马
2 0 X X X X X X X ︱ X X X X 0 0 ︱
红脸的关公战长沙
3 0 X X X X X ︱ 0 X X X X X︱
黄脸的典韦白脸的曹操
4 0 X X X X - ︱ X 0 X X X ︱ X 0 X - ︱
黑脸的张飞叫喳喳
3、展示戏的部分谱例，分析最后一字“喳”的音长。

针对最后一句的唱腔特色从分析节拍让学生掌握最后一字的拖腔唱法。

结合乐句穿插介绍京剧唱腔和板式特点。

4、练唱第二乐段（以第一段词为例），及时纠正不足。

（范唱引导与个别纠正结合。

）
5、模唱第一乐段，衔接第二乐段。

点出锣鼓经的小知识（四击头亮相动作表现，学生参与体验）
6、结合乐谱练唱歌曲，教师适时动作示意，请学生在练唱的同时根据歌词进行简单表演。

7、脸谱知识介绍，学生交流自己喜欢哪种人物，试着表现。

三、拓展欣赏
1、国人角度说唱脸谱
2、欣赏《唱脸谱》视频，随着视频唱歌，做做自己喜欢角色的扮相。

四、课堂小结
京剧走出了国门，为全世界所欣赏，是非物质文化遗产。

只有民族的才是世界的，中国的传统文化博大精深，她的传承不断，让我们一起向世界展示我们民族的各种特色吧！。