北师大二年级数学下册 总复习 全单元衔接题+总结+期末卷+教案+课时练

北师大2数下衔接题
一、填一填。

1.□÷5=△··☆，☆最大是（），最小是（）。

2.早晨，你面对太阳，你的前面是（）方，你的后面是（）方，你的左面是（）方，你的右面是（）方。

3.在（）里填上合适的单位。

铁塔高50（）。

铅笔长20（）。

语文课本厚7（）。

火车每小时行驶120（）。

一节数学课上了40（）。

小红上午在校时间约4（）。

小芳跳绳20下用了15（）。

课间休息10（）。

4.在○里填上“>”“<”或“=”。

300+80500-500 190-7030+90 55秒1分
半小时30分600-300200+200 50+500800-300 5.3米5分米6厘米=（）=厘米2元6角=（）角
1米6分米=（）分米3元2角5分=（）分
二、连一连。

（1）
（2）下面的形状分别是从哪个方向看到的？
提示：从不同的方向观察物体，看到的形状是不同的。

在长方体和球的右面去看，球会遮挡长方体侧面的一部分。

三、算一算。

1.口算。

6×50 = 400÷8 = 8×70 = 180÷3 = 840+100= 8×90 = 2100÷7 = 9×700 = 25×3 = 980-740= 2.竖式计算。

54÷6= 15÷6= 37÷9=
456+125= 901-247= 569+897=
32.5＋2.7= 4.3＋27= 6.1－5.6=
提示：计算小数加减法，要小数点对齐，从末位算起。

相加的和满十向前一位进1；不够减时从前一位退1。

3.脱式计算。

72÷8－4 69－9×5 （100－36）÷8
提示：在一道含有两级运算的算式中，要先算乘除法，后算加减法。

有括号的要先算括号里面的。

182+879-245 981-147-510 654-170+234
4.下面的计算对吗？不对的请改正。

5.计算下面长方形或正方形的周长。

提示：围成一个图形一周的长叫做图形的周长。

长方形的周长=（长+宽）×2；正方形的周长=边长×4。

五、看图列式计算。

1.有7只小狗，每个小房间里放（）只，用了（）个房间，还剩（）只。

2.
6厘米2厘米3厘米
3厘米
六、操作题。

1.按要求画图形，并填一填。

（1）在☆的东面画△。

（2）在☆的西面画□。

（3）在☆的南面画○。

（4）在△的北面写上1。

（5）在△的南面写上2。

（6）在○的西面写上4。

（7）在□的北面写上3。

（8）在☆的北面写上“北”。

2.在方格纸上画一画。

长方形正方形平行四边形
直角锐角钝角
七、解决问题。

1.根据某地7月份天气情况的调查记录回答问题。

（1）晴天有（）天，阴天有（）天，多云有（）天，雨天有（）天。

（2）这个月什么天气最多，什么天气最少？
（3）阴天比雨天少几天，晴天比雨天多几天？
2.放假了，小猴打算去商场买东西，请你帮他算算走哪条路比较近，近多少米？
3.还有多少页没看？
4.一块一面靠墙的长方形的菜地（如图），长8米，宽4米，现在要给其他三面图上篱笆，至少要围多少米的篱笆？
5.货比三家。

（1）思思想买毛巾，到哪个商店买比较便宜？
提示：比较小数的大小，从高位开始比较。

先比较整数部分，整数部分的数大，这个数就大；整数部分相同，就比较小数部分左起第一位，小数部分左起第一位的数大，这个数就大；依次类推，直到比较出大小。

（2）三家商店比较，牙刷最大的差价是多少元？
答案部分
一、1.4 1 2.东西北南 3.米厘米毫米千米分钟小时秒分钟 4.> = < = < > 5.356 26 16 325
二、1.
2.
三、1. 300 50 560 60 940 720 300 6300 75 240
2. 9 2……3 4……1 581 654 1466 35.2 31.3 0.5 竖式略
3. 5 24 8 816 324 718
4.×829 ×405
5.（6+2）×2=16（厘米）3×4=12（厘米）
五、1. 2 3 1 7÷2=3（个）……1（只）2.15÷3=5
六、1.
2.略。

七、1. （1）14 4 6 7 （2）晴天雨天（3）1 7
2.230+128=358（米）259+144=403（米）403-358=45（米）走经过学校的路近，近45米。

3.60-8×4=28（页）
4.8+4×2=16（米）
5.（1）3.80<4.00<4.10 到小熊商店买比较便宜。

（2）2.60-2.40=0.20（元）
第一单元总结
智慧小锦囊
除法没有余数
的除法竖
式
15÷3=5
先写“”,被除数写在除号里面,
除数写在除号的左面,商写在被除
数的上面,数位对齐,商和除数的乘
积写在被除数的下面,用被除数减
去商和除数的乘积,把结果写在横
线的下面,若结果等于0,表示正好
除尽
有余数的
除法竖式
68÷9=7 (5)
在有余数的除法中,余数一定要小
于除数
有余数的
除法的试
商方法
括号里最大能填几?
( 5 )×8<44
(7 )×4<30
在计算有余数的除法时,试商的时
候,商与除数的乘积要最接近被除
数,并且比被除数小
“去掉余数,
商不进一”
的实际问
题
明明有40元,每本故事书7元,
求最多能买几本,列算式为
40÷7=5(本)……5(元),最多能买
5本
运用有余数的除法的知识解决问题
时,有时根据需要,须把余数舍去,这
种方法叫作“去尾法”
“去掉余数,
商进一”的
实际问题
20人租船游玩,每条船限乘3
人,求至少要租几条船,列算式
为20÷3=6(条)……2(人),至少要
租7条船
运用有余数的除法的知识解决问题
时,有时根据需要,须在求出的商的
基础上加1,这种方法叫作“进一法”
第二单元总结
易错集锦
易错点1:用竖式计算除法,商是一位数时,错把商和被除数的十位对齐。

误区点拨:
(1)由于对竖式掌握不牢,在列竖式时,不会确定商的位置,从而导致错误。

(2)用竖式计算除法时,商是一位数,要把商和被除数的个位对齐。

易错点2:计算有余数的除法时,余数比除数大。

误区点拨:
当余数比除数大的时候,说明剩下的部分还可以继续分,因而在有余数的除法中,余数一定要比除数小。

易错点3:有余数的除法的试商。

误区点拨:
在计算有余数的除法时,试商的时候,商与除数的乘积要最接近被除数,且比被除数小。

易错点4:解决问题时,对“进一法”和“去尾法”不会合理地选择。

误区点拨:
运用有余数的除法知识解决实际问题时,根据实际需要,决定余数的“取”“舍”,有时必须在求出的商的基础上再加1,有时则不用加。

如:在解决租车问题时,不论剩下几个人,都要再租一辆车,这时候就要用“进一法”;在解决用布料做衣服这样的问题时,不论剩下的布料是多少,都不够再做一件衣服,这时候就要用“去尾法”。

易错集锦
易错点1:八个方位判断易发生错误。

误区点拨:
(1)在平面图上一般按照“上北、下南、左西、右东”绘制,在判断图中物体的相互位置关系时,要按照这个方法判断。

(2)在具体情境中判断方向时,先找图上的方向标,如果没有,就要利用图中的隐含条件辨别。

易错点2:根据一个方向判断另外七个方向时,易发生错误。

误区点拨:
给出一个方向,判断其他方向,先要明白南与北相对,东与西相对,东北与西南相对,东南与西北相对,然后把已知的方向和实际方向对应后,就能判断出其余的方向。

第三单元总结智慧小锦囊
万以内数的认识世界海拔最高的山峰是珠穆朗
玛峰,高约八千八百四十四米
(1) 10个一百是一千,10个一千是一
万
(2)万以内的数是由几个一、几个
十、几个百、几个千和几个万组成
的
万以内数的读写9054 读作:九千零五十四
二千零六写作:2006
(1)读法:从最高位读起,千位上是几
就读几千,百位上是几就读几百,十
位上是几就读几十,个位上是几就
读几;末尾有0都不读,中间不管有
几个0都只读一个零
(2)写法:从最高位写起,哪一位上是
几,就在那一位上写几,哪一位上一
个计数单位也没有,就写0占位
万以内数
大小的比较1873>575 2017<2160
(1)位数不同的数比较大小,位数多
的数大于位数少的数
(2)位数相同的数比较大小,先比较
最高位,最高位上数字大的那个数
大,如果最高位上的数字相同,依次比较下一位上的数
估计估计物体的数量,可以按行、列来算,也可以先圈出一部分,以圈出的部分为标准进行估计
易错集锦
易错点1:区分不同数位上的相同的数字表示的意义。

误区点拨:
不同数位上的数表示的意义不同。

每个数位上的数是几,就表示有几个这样的计数单位。

如:5354千位上的5表示5个千,十位上的5表示5个十,它们表示的意义不同。

易错点2:错误地认为所有计数单位之间的进率都是10。

误区点拨:
只有相邻的计数单位之间的进率是10,不相邻计数单位之间的进率不是10,如:一(个)和百之间的进率是100。

易错点3:含有0的数的读法。

误区点拨:
(1)中间有0的数的读法:在读万以内的数时,中间有一个0或两个0,都只读一个零。

(2)末尾有0的数的读法:在读万以内的数时,不论末尾有几个0,都不读。

易错点4:含有0的数的写法。

误区点拨:
写数时,从最高位写起,按数位顺序写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十
位上写几,几个就在个位上写几。

中间或末尾哪一位上一个数也没有,就用0占位。

第四单元总结
智慧小锦囊
测量认识
分
米、
毫米
一根筷子长约2分米。

一分硬币
的厚度约1毫米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
认识
千米
运动场跑道1圈是400米,2圈半
是1千米
测量较远的距离时,一般用千米作
单位。

1000米就是1千米
易错集锦
易错点1:填写合适的长度单位。

误区点拨:
填写长度单位时要联系生活实际,填完长度单位后,可以再检验一下
与它相邻的两个长度单位,看看还有没有比它更合适的长度单位。

易错点2:单位不统一。

误区点拨:
进行单位的计算时,要注意前后的单位是否统一,单位不统一的两个
数不能直接相加减,应该先进行单位间的换算,再计算。

易错点3:千米和米之间的进率。

误区点拨:
(1)受毫米、厘米、分米和米每相邻两个单位之间的进率是10的影响,
误认为千米和米之间的进率也是10。

(2)1千米=1000米,千米和米之间的进率是1000。

第五单元总结
智慧小锦囊
加与减三位数
加法的
笔算和
验算
589+146=735
589
+1141
6
735 验算:146
+51819
735
相同数位对齐,从个位加起,哪
一位上的数相加满10,就向前
一位进1。

验算方法:
(1)和-一个加数=另一个加数
(2)调换两个加数的位置再计
算一遍
三位数
减法的
笔算和
验算
1000-468=532
- 468
532 验算:0
- 532
468
相同数位对齐,从个位减起,哪
一位上的数不够减,要从前一
位上退1,和本位上的数加起
来再减。

验算方法:
(1)差+减数=被减数
(2)被减数-差=减数
易错集锦
易错点1:用竖式计算加减法时,相同数位上的数字没有对齐。

误区点拨:
(1)在用竖式计算加减法的时候,尤其在计算三位数和两位数加减的时候,很容易把两个数的首位对齐,导致计算错误。

(2)用竖式计算加减法时,只有相同数位上的数字才能相加减,因此相同数位必须对齐。

易错点2:在用竖式计算连续进位的加法时,容易忘记加进上来的“1”。

误区点拨:在用竖式计算连续进位的加法时,从个位加起,满10就要向前一位进1。

每一位上
的数相加时,不要忘记加进位的“1”。

易错点3:在计算连续退位的减法时,容易忘记减去退位的“1”。

误区点拨:被减数哪一位上的数被借走“1”,计算时,要先减去这个借走的“1”。

计算每一位时,都不要忘记减退位的“1”。

第六单元总结
智慧小锦囊
认识图形认识角记作:∠1
读作:角1
由一个顶点和由这个顶点引出的两
条边组成的图形叫作角
角的分类:直角、锐角、钝角
四边形长方形正方形
平行四边形
长方形的特点:对边相等,四个角都
是直角
正方形的特点:四条边都相等,四个
角都是直角
平行四边形的特点:对边相等,容易
变形
欣赏与
设计
用长方形、正方形、三角形和平行
四边形等不同的图形有规律地排列,
可以设计出不同的图案;把相同的图
形涂上不同的颜色,也可以设计出不
同的图案
易错集锦
易错点1:判断一个图形是否为角。

误区点拨:
角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条边所组成的,判断一个图形是不是角,要根据角的特点去判断;一个图形是不是角,跟它所放置的位置没有关系。

易错点2:长方形和正方形的特点。

误区点拨:
长方形的对边相等,四个角都是直角;正方形的四条边都相等,四个角都是直角。

因此,正方形是特殊的长方形,正方形具有长方形的所有特点。

易错点3:数图形的个数。

误区点拨:
数图形中长方形、正方形或平行四边形的个数时,要按照一定的顺序数,先数单个的图形,再数组合在一起的图形,要做到不重复、不遗漏。

易错点4:不能正确判断一个图形是否为平行四边形。

误区点拨:
判断一个图形是不是平行四边形,要根据平行四边形的特点去判断,平行四边形是由四条边组成的,两组对边分别相等。

第七单元总结
智慧小锦囊
时、分、秒
认识
时和分
分针走一圈是60分,时针走一大格
是1时,1时=60分
认识
时间
分针指向12时,时针指向几就是几
时;分针从12开始,走几小格就是几
分
秒的
认识
小明跑50米用了9秒
秒是比分更小的时间单位,1分=60
秒
比较带
单位
的量
1分=60秒
100秒> 1分
比较带单位的量时,先看左右两边的
单位是否相同,如果不同,先换算,再
比较
经过的
时间的
计算
一场羽毛球比赛,上午9:40开
始,10:30结束,经过50分
方法一:分段计算,9:40至10:00经过
20分,10:00至10:30经过30分,所
以9:40至10:30共经过50分
方法二:用结束时间减去开始时
间,10时30分-9时40分=50分
易错集锦
易错点1:时、分、秒单位间的进率易和其他单位间的进率混淆。

误区点拨:
(1)根据已有经验,相邻两个单位之间的进率一般是10或100,受已有经验的影响,认为时间单位之间的进率也是10或100。

(2)时、分、秒每相邻两个单位间的进率是60。

易错点2:时、分、秒之间的转换,比较大小。

误区点拨:
(1)时间的大小比较,直接进行数的大小比较导致错误。

(2)进行时间的大小比较时,既要看清数,又要注意单位,单位不同,应先换算成相同单位后,再比较。

易错点3:表示时间时,格式错误。

误区点拨:
(1)两种方法表示时间,在分是一位数时,容易在“分”前不写0。

例如,表示3时05分时,表示成3:5。

(2)时间的表示方法有两种,一种是用汉字描述,如3时05分,几时就在“时”前写几,几分就在“分”前写几。

另一种是用数表示的方法,例如,3:15,冒号前是时,冒号后是分;如果分小于10,几分就在后面一位写几,前面的0不能省略。

例如,3时05分,写成3:05。

第八单元总结
智慧小锦囊
易错集锦
易错点1:整理数据时容易漏数。

误区点拨:
(1)没有按照一定的顺序数。

(2)整理数据时,要仔细观察有序地数,可以边数边做好标记,做到既不重复也不遗漏。

易错点2:用画“正”字的方法整理数据时容易数错。

误区点拨:
(1)没有认真数“正”字的笔画。

(2)一个“正”字有5笔,代表这种物体有5个,先算出完整的“正”字有几个,再加上其他的笔画数就是物体的数量。

口算练习
练习一没有余数的除法竖式
1. 口算。

21÷7=32÷4=56÷8=
24÷6=12÷4=25÷5=
20÷5=35÷7=81÷9=
12÷2=72÷8=64÷8=
36÷6=48÷6=14÷7=
45÷5=54÷9=18÷3= 2. 在○里填上“>”“<”或“=”。

30÷5○6 28÷4○8 35÷5○5
4○20÷418÷6○6 16÷4○4×2
3. 算一算,填一填。

被除
数
28 32 16 64 54 40 56 14
除数7 8 2 8 7
商 6 8 7 4. 想一想,填一填。

3×□=27 □×8=406×□=42
□×7=422×□=18 5×□=35
□×5=406×□=54 □×9=81
5. 我会用竖式计算。

利用乘法口诀求商更简便。

先利用乘法口诀算出各算式的结果,再比较大小。

被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
可以利用乘法口诀计算,也可以用积÷一个乘数=另一个乘数来计算。

笔算时,商要写在被除数的上面,并对着被除数的个位,商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐,最后两数相减得0。

参考答案
1. 3 8 7 4 3 5 4 5 9 6 9 8 6 8 2 96 6
2. = < > < < <
3. 4 4 8 8 9 5 8 2
4. 9 5 7 6 9 7 8 9 9
5. (竖式略) 4 5 2 7
练习二有余数的除法
1. 口算。

23÷7=31÷4=55÷8=
25÷6=19÷6=27÷5=
21÷4=45÷8=71÷9=
32÷5=62÷8=46÷5=
53÷7=26÷4=18÷5=
35÷6=52÷6=38÷9=
2. 我会连一连。

18÷4=余数是2的算式
31÷7=余数是3的算式
36÷6=余数是4的算式
49÷9=没有余数的算式
56÷7=
3. 算一算,填一填。

被除
数
47 28 33 56 63 43 71 80
除数 6 5 5 9 7 8 8 9
商
余数
4. 在○里填上“>”“<”或“=”。

31÷5○6 29÷7○4 52÷7○8
7○28÷435÷6○6 41÷8○5
41÷5○8 36÷7○5 47÷9○5
5. 括号里最大能填几?
()×4<345×()<37
6×()<51 54>()×7
()×7<6125>3×()利用乘法口诀求出商,再算出余数。

先利用乘法口诀算出各算式的结果,再连线。

被除数÷除数=商……余数
被除数÷除数=商……余数
用式子中的大数÷小数,把商填在括号里。

参考答案1. 3......2 7......3 6......7 4......1 3 (1)
5......2 5......1 5......5 7......8 6 (2)
7......6 9......1 7......4 6......2 3 (3)
5......5 8......4 4 (2)
2.
余数是2的算式:18÷4余数是3的算式:31÷7
余数是4的算式:49÷9没有余数的算式:36÷6,56÷7
3. 7 5 6 6 9 5 8 8 5 3 3 2 0 3 7 8
4. > > < = < > > > >
5. 8 7 8 7 8 8 6 6 7
练习三有余数的除法竖式(一)
1. 口算。

28÷7=54÷8=16÷8=
62÷8=22÷6=35÷5=
25÷9=45÷9=57÷9=
38÷5=65÷8=42÷5=
2. 我会连一连。

3. 给苹果化妆。

(把余数是3的苹果涂成红色)
4. 在括号里最大能填几?
6×()<30 ()×9<328×()<37
7×()<51 54>()×7()×9<54
4×()<24 65>()×8()×5<32
5. 我会用竖式计算。

利用乘法口诀求出商,有余数的再算出余数。

先利用乘法口诀算出各算式的结果,再连线。

先利用乘法口诀算出各算式的结果,再按要求涂色。

先用式子中的大数÷小数,有余数把商填在括号里,没有余数把商减1填在括号里。

笔算时,商要写在被除数的上面,并对着被除数的个位,商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐,最后两数相减所得的数是余数,余数必须比除数小。

参考答案1. 4 6......6 2 7......6 3......4 7 2 (7)
5 6......3 7......3 8......1 8 (2)
2. 余数是2的:58÷8,30÷4,65÷7,23÷7。

余数是3的:57÷9,45÷6。

3. 涂成红色的有8÷5,23÷5,13÷5,24÷7
4. 4 3 4 7 7 5 5 8 6
5. (竖式略)4......2 5......1 2......3 8 (1)
7......5 7......2 3......1 5 (1)
练习四有余数的除法竖式(二)
1. 口算。

25÷7=63÷8=19÷6=
64÷8=18÷6=39÷4=
27÷9=41÷9=85÷9=
45÷5=53÷8=35÷6=
2. 在○里填上“>”“<”或“=”。

36÷6○6 33÷4○8 35÷4○8
4○21÷418÷5○6 16÷7○2
3. 算一算,填一填。

被除
数
47 47 48 49 50 51 52 53
除数 5 6 7 7 8 8 9 9
商
余数
4. 动物卡片上最大能填几?
5. 我会用竖式计算。

利用乘法口诀求出商,有余数的再算出余数。

先利用乘法口诀算出各算式的结果,再比较大小。

被除数÷除数=商……余数
先用式子中的大数÷小数,把商填在方格里。

笔算时,商要写在被除数的上面,并对着被除数的个位,商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐,最后两数相减所得的数是余数,余数必须比除数小。

参考答案
1. 3……4 7……7 3……1 8 3 9……3 3
4......5 9......4 9 6......5 5 (5)
2. = > > < < >
3. 9 7 6 7 6 6 5 5 2 5 6 0 2 3 7 8
4. 2 8 8 4 6 6
5. 3......8 4......1 8......1 9 (2)
7......1 9......3 7......4 9 (2)
练习五有余数的除法竖式(三)
1. 口算。

25÷4=66÷8=17÷6=
61÷8=19÷7=34÷4=
29÷9=47÷9=89÷9=
43÷5=59÷8=39÷6=
2. 在○里填上“>”“<”或“=”。

21÷3○22÷312÷3○2×327÷9○24÷8
12÷5○21÷536÷8○39÷863÷9○65÷8
3. 森林医院。

(对的在括号里画“ ”,错的画“✕”,并改正)
4. 在括号里最大能填几?
6×()<38 ()×8<325×()<31
7×()<19 54>()×9()×9<50
4×()<32 45>()×6()×5<42
5. 填一填。

10÷415÷411÷218÷533÷5
45÷865÷731÷750÷646÷9
余数是2 余数是3
利用乘法口诀求出商,有余数的再算出余数。

先利用乘法口诀算出各算式的结果,再比较大小。

笔算时,商要写在被除数的上面,并对着被除数的个位,商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐,最后两数相减所得的数是余数,余数必须比除数小。

先用式子中的大数÷小数,有余数把商填在括号里,没有余数把商减1填在括号里。

先利用乘法口诀算出各算式的结果,再按要求填一填。

参考答案1. 6......1 8......2 2......5 7......5 2......5 8 (2)
3......2 5......2 9......8 8......3 7......3 6 (3)
2. < < = < < <
3. (×)6......1 (×)9 (×)6 (3)
4. 6 3 6 2 5 5 7 7 8
5. 余数是2：10÷465÷750÷6
余数是3：15÷418÷533÷531÷7
练习六走迷宫——有余数的除法1. 解救小花猫。

2. 计算出商是2余数是1的算式,走出迷宫。

快来试试吧!
参考答案1. 14÷6=2......2 7÷5=1......2 18÷4=4 (2)
13÷6=2......1 17÷5=3......2 22÷4=5 (2)
26÷6=4......2 28÷4=734÷8=4 (2)
37÷5=7......2 22÷6=3......4 65÷7=9 (2)
50÷6=8......2 47÷9=5......2 13÷6=2 (1)
16÷5=3 (1)
2. 16÷3=5......1 45÷8=5......5 32÷6=5 (2)
5÷2=2......1 41÷5=8......1 37÷9=4 (1)
11÷2=5......1 19÷9=2......1 9÷4=2 (1)
15÷7=2......1 7÷3=2......1 13÷6=2 (1)
11÷5=2......1 21÷4=5......1 27÷7=3 (6)
17÷8=2 (1)
练习七
三位数的加法(一)
1. 口算。

210+50= 340+40= 570+60=
720+80= 630+70= 450+80=
150+30= 640+60= 390+30=
810+50= 370+40= 660+70=
2. 看谁算得又对又快!
3. 在○里填上“>”“<”或“=”。

420+60○470 280+90○370 620+30○650
390+40○430 810+50○850 340+60○410
500+60○550 510+90○600 420+60○490
630+40○660 210+80○300 740+80○820
4. 算一算,填一填。

5. 算一算,连一连。

先把几百几十变成几个十,再用几个十加几个十。

计算几百几十加几十,先把几百几十变成几个十,再用几个十加几个十;计算几百几十加几百,先用几百加几百,几十不变。

先口算出算式的结果,再比较大小。

先算出230+50的和,再看看下面的加数分别比上面的加数多多少,和就比上面的和多多少。

先口算出算式的结果,再连线。

参考答案
1. 260 380 630 800 700 530 180 700 420 860 410 730
2. 260 630 500 750 280 60 210 460 190 400 340 310
3. > = = = > < > = < > < =
4. 280 390 500
5. 大于500的:430+80,480+90,490+80。

大于400小于500的:370+80。

小于400的:270+60,310+40,340+50,290+80。

练习八三位数的加法(二)
1. 我会用竖式计算。

2. 算一算,连一
连。

3. 我会把表格补充完整。

加数574 153 542 303 258 650
加数243 474 248 359 528 269
和
4. 我会改一改。

(对的在括号里画“√”,错的画“✕”,并改正)笔算三位数加两位数或三位数(不连续进位),相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十,就向前一位进1。

先计算出算式的结果,再连线。

加数+加数=和
首先要看相同数位是否对齐,再从个位加起,最后看是否加上了进位的数。

参考答案
1. (竖式略)961 781 894 682
2. (连一连略)
287+104=391 367+428=795 167+504=671 473+319=792 827+129=956 546+238=784
3. 817 627 790 662 786 919
4. (×)885 (×)597 (×)819 (×)481
练习九三位数的加法
(三)
1.我会用竖式计算。

2. 我会改一改。

(对的在
括号里画“√”,错的画“✕”,
并改正)
3. 小兔子回家。

(计算并连线)
4. 巧夺红旗。

(谁先算对,红旗归谁)笔算三位数加三位数(连续进位)时,一定不能忘记加进位的数。

进位的数千万不能忘记哟!
可以只算出个位上的数再连线。

计算时可以采用口算或笔算的方法。

参考答案
1. (竖式略)713 514 576 524 547 447
2. (×)813 (×)811 (×)848 (×)916
3. (连线略)365+267=632 647+286=933 197+269=466
4. 734 633 901 841 922 1523
练习十三位数的减法(一)
1.我会用竖式计算。

2. 接力赛。

3. 小雪人看病。

(对的在括号里画“ ”,错的画“✕”,并改正)
4. 小鸟回家。

(连一连)笔算三位数减两位数或三位数(不连续退位),相同数位对齐,从个位减起,哪一位上不够减要向前一位退1,在本位上加10再减。

可以利用竖式计算的方法进行口算。

可以先看相同数位是否对齐,再从个位减起,不够减有退位时,一定要点好退位点。

可以利用估算的方法估出结果,再连线。

参考答案
1. (竖式略)173 209 226 31 258 39
2. 195 170 410 302 422 481 259 619
3. (×)132 (×)309 (×)816
4. (连线略)156+434=590 326-185=141 965-384=581 517+292=809
练习十一
三位数的减法(二)
1. 我会用竖式计算。

2. 填表。

被减数315 516 642 414 324
减数148 428 457 259 98
差
3. 我会改一改。

(对的在括号里画“√”,错的画“✕”,并改正)
4. 连一连。

笔算三位数减三位数(连续退位)时,一定要从个位减起,有退位的要点好退位点。

被减数-减数=差
有退位点的数,一定要减去1后再减。

可以直接计算出个位上的数,再连线。

参考答案
1. (竖式略)166 78 578 287
2. 167 88 185 155 226
3. 149 275
4. 连线略
309-245=64 600-258=342 805-479=326
练习十二三位数的减法(三)
1. 我会用竖式计算并验算。

359+168= 382+148= 662+134=
831-137= 516-198= 465-329=
2. 填表。

加数256 338
加数608 257
和772 464 3. 我会改错。

(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)
4. 根据所给算式写出其他算式。

448+174=622 344+275=619
595-308=287 344-175=169 三位数加减三位数验算时,加法可以用减法验算,减法可以用加法验算。

加数+加数=和;
和-一个加数=另一个加数。

计算400-213时,应该注意带退位点的0变成了9。

根据一道加法
算式,可以写成另一道加法算式和两道减法算式;根据一道减法算式,可以写出另一道减法算式和两道加法算式。

如A+B=C,B+A=C,C-
A=B,C-B=A。

参考答案
1. (竖式略,验算略)527 530 796 694 318 136
2. 864 434 207
3. (×)335 (×)187 (×)981 (×)479
4. 174+448=622 275+344=619 622-174=448
619-344=275 622-448=174 619-275=344
595-287=308 344-169=175 287+308=595
175+169=344 308+287=595 169+175=344。